鸡子(zi)，但温度不能(neng)使(shi)(shi)石(shi)头变为鸡子(zi)。”这句话使(shi)(shi)人明白了一个道理：内因是(shi)变化的根据，
外因是变化的条件，外因通(tong)过(guo)内因才能起(qi)作用。这样，既把理讲“透”了，也把理讲“活”
了。话(hua)有理趣(qu)，使人(ren)闻之忘不(bu)掉(diao)，得之丢(diu)不(bu)掉(diao)。
④话还要有情趣。俄(e)国作家(jia)克(ke)雷洛夫(fu)的寓(yu)言很受读者欢迎，朋友(you)称赞他(ta)说(shuo)：“你的
书写得真好，印一了版又一版。”克(ke)雷(lei)洛夫(fu)笑(xiao)着(zhe)回答：“不是我的(de)书写得好，是因为我的(de)
书是给孩(hai)子看的。谁都知(zhi)道孩(hai)子容易弄坏书，所(suo)以(yi)印的版次就多了。” 。话有
情(qing)调趣味，使人(ren)如(ru)食橄(gan)榄，愈(yu)嚼愈(yu)有味，回味常无穷。
⑤话要有趣，看似(si)强调说话的艺术，实则强调对事物要有深(shen)刻(ke)的认识和思考(kao)。没(mei)有
“内秀”，难(nan)有(you)(you)“外优”，只(zhi)有(you)(you)靠自身(shen)不断地学习、实(shi)践与思考(kao)，才能使话有(you)(you)趣，行致(zhi)远。
20．从全文看，说话(hua)“有旨趣”是指 ① （不(bu)超过10字）；“有理趣”是指 ② （不(bu)超过20
字）；“有情趣”是指 ③ （不(bu)超过15字）。（3分）
21．简要分析这篇文章的论证过程。（3分）
答：
22．请在第④段画(hua)线处填写一(yi)句话，阐明(ming)克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联(lian)系(xi)。（2
分）
答：
六、作文（50分(fen)）
23．好奇，指(zhi)的是(shi)对不了解的事物(wu)感到新奇，发(fa)生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是(shi)
就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人
对身边的变(bian)化感(gan)到(dao)好奇，于是(shi)就去了解这变(bian)化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，
会(hui)使(shi)你(ni)的(de)生活更加(jia)丰富多(duo)彩。请(qing)以“好奇”为题目(mu)，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写(xie)在答题卡上(shang)。
（2）不限(xian)文(wen)体（诗歌除(chu)外）。
（3）字(zi)数在(zai)600—1000之间。
（4）作文中不要出(chu)现所在学校的校名或(huo)师(shi)生姓名。
2013年北(bei)京市(shi)高(gao)级中等(deng)学(xue)校招生考试 语文试卷(juan)参考答案以及部(bu)分重难点解析
一(yi)、选择(ze)
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B D A C D B
【解析】
1、A项(xiang)中 “隘”读音为(wei)(wei)“ài”；C项(xiang)中“载”读音为(wei)(wei)zài ；D项(xiang)中的“庇”读音为(wei)(wei)bì
2、D项中“两全(quan)齐美(mei)”的应是“两全(quan)其美(mei)”
3、A项“别具匠(jiang)心(xin)”指(zhi)在(zai)技巧和(he)艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意(yi)思，原(yuan)句(ju)
语境写的是(shi)天然石林，并非人工(gong)的结(jie)果(guo)。可(ke)用”鬼(gui)斧神工(gong)”一词(ci)； B 项“耳濡目染”形容
听得多了，见得多了，自(zi)然而然受到影响。句中的(de)他恰是自(zi)小便受到研究艺术父亲(qin)的(de)熏(xun)陶，
符合句意；C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，
就会难以(yi)成材(cai)。此句强调的(de)便是一个运动员要经过严格的(de)磨练，符(fu)合题意(yi)；D项“青出于蓝
而胜于蓝”原指靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育
之后可以得到提(ti)高。常用以比喻学生超过老师或(huo)后人，胜过前人。与(yu)题意吻(wen)合(he)。
4、第(di)一句和(he)第(di)二句之间(jian)是因果关(guan)系，第(di)一句是结果，第(di)二句是原因，所以第(di)一个空用“因
为”。第三句是(shi)再次强调结果，和前面的句子是(shi)因果关系，并(bing)非转折(zhe)关系，所(suo)以第二个空是(shi)
“因此”。第三个(ge)空后(hou)的(de)短句(ju)是后(hou)面的(de)短句(ju)的(de)条件(jian)，是假(jia)设关系，所以用(yong)“如(ru)果”。
5、病句类型：成(cheng)分残缺。画线的句子“太阳辐(fu)射到地球(qiu)的热量向外(wai)层(ceng)空间无法(fa)发散”的主
语(yu)是(shi)(shi)“热量”，是(shi)(shi)一个独立句(ju)，和(he)前面的句(ju)子无法(fa)衔接。因为(wei)此(ci)句(ju)中已有主语(yu)“玻(bo)璃罩”，所
以需要加衔接性的(de)动词，答案(an)D项符合(he)。
6、B 项错在(zai)作(zuo)用(yong)分析。这(zhei)两句(ju)诗强调的是“我们”在(zai)人生的旅途中(zhong)应该(gai)坚(jian)持前行，风(feng)雨无
阻。并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。
二、填空
7、（1）答案：山(shan)气日夕(xi)佳
（2）答(da)案：暂凭(ping)杯酒长精神
（3）答案(an)：五十弦翻塞(sai)外声
（4）答案：下视其辙，登(deng)轼而望之(zhi)
8、【解析】名著阅读。难度低。《水浒传》和《西游记》恢复刚统一中(zhong)考试卷时08年(nian)09年(nian)
的考(kao)试热(re)点(dian)。属于给分题。
答案示例：
①章回体
②宋江
③大闹天宫
三、综合性学习
9、【解(jie)析(xi)】提(ti)取主要信(xin)息(xi)。难度(du)比去年略高，信(xin)息(xi)阅读量大，要求(qiu)的信(xin)息(xi)点多。
