⑦二十多年前，高(gao)中毕(bi)业无事可干(gan)，我(wo)在(zai)北京待(dai)了将近一(yi)年，那段时间里，常(chang)常(chang)陪祖父(fu)去看他的(de)(de)老(lao)朋友(you)，都(dou)是硕果仅(jin)存(cun)名震一(yi)时的(de)(de)人物。后来又有(you)幸认识了父(fu)亲一(yi)辈的(de)(de)作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)，经过五七年反右和文化革命的(de)(de)双重(zhong)洗礼，这些人像出土文物一(yi)样驰骋(cheng)文坛，笑傲江(jiang)湖，成为(wei)当代文学的(de)(de)中坚。前辈的(de)(de)言传身教(jiao)，让我(wo)得(de)益匪浅。林(lin)伯(bo)伯(bo)曾戏言，说我(wo)父(fu)亲生长在(zai)“谈笑皆鸿儒(ru)”的(de)(de)环(huan)境里，我(wo)作(zuo)(zuo)为(wei)他的(de)(de)儿(er)子，自然(ran)也跟着(zhe)沾光。对(dui)于自己亲眼见过的(de)(de)前辈作(zuo)(zuo)家(jia)(jia)，有(you)许(xu)多话可以侃，有(you)许(xu)多掌故(gu)可以卖，然(ran)而(er)林(lin)伯(bo)伯(bo)却是我(wo)开始(shi)写的(de)(de)第一(yi)位。
（节选自《收获》2010年第(di)1期 有改(gai)动）
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15. 阅读(du)第(di)①～⑤段，判断(duan)下面方格内所填内容(rong)哪两空儿是不准(zhun)确的，并加以(yi)改(gai)正(zheng)。（4分）
二老(lao)相见(jian)甚欢→林(lin)老(lao)写(xie)文纪念→林(lin)老(lao)受人爱(ai)戴(dai)→林(lin)老(lao)酒足(zu)饭饱
⑴ ⑵ ; ⑶ ⑷
16. 选文第④段中(zhong)说林伯伯“永远是一个年轻(qing)的老(lao)(lao)作家”，这里(li)“年轻(qing)”与“老(lao)(lao)”同(tong)用是否(fou)矛盾？为(wei)什么(me)？（4分）
答：______
17.请结合选(xuan)文内容和下面(mian)的背景(jing)材料(liao)，简要分析文题“万事翻覆如浮云(yun)”有何含义？（7分）
【背景材料】
⑴《论语·述而》中说，“不义而富且贵，于我如浮云”。这里的“浮云”喻名利荣华。
⑵ 天上(shang)浮(fu)(fu)云(yun)，看似不变，其实时刻在(zai)变。由于浮(fu)(fu)云(yun)的这种特性(xing)，古(gu)人(ren)常喜欢(huan)用浮(fu)(fu)云(yun)来形容(rong)社会中的世事变化。如岑参在(zai)《梁园(yuan)歌送河南王(wang)说判(pan)官》中云(yun)：“万事翻覆如浮(fu)(fu)云(yun)，昔人(ren)空在(zai)今人(ren)口。”
⑶ 林斤澜（1923-2009），原名林庆澜。当代著名短篇小说家，与(yu)汪曾祺一起被称为“文(wen)坛双璧(bi)”，素有“短篇‘圣手’”的(de)美誉。
答(da)：_______
㈡阅读下面文字，完成18～19题。（7分）
①几千年前，古埃及人在无花果(guo)结果(guo)之后(hou)，会(hui)在树(shu)上(shang)划(hua)出一些口子，认(ren)为这(zhei)样(yang)可以(yi)让果(guo)实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核(he)桃树(shu)上(shang)布满了伤痕，都是人们(men)故意(yi)砍的，人们(men)甚至不知道为什么(me)要这(zhei)么(me)做(zuo)。
②到(dao)了近(jin)代，科(ke)学家们(men)发现，这些做法是合理(li)的(de)，原因就(jiu)在于乙(yi)烯，也就(jiu)是后(hou)来(lai)人们(men)所(suo)说(shuo)的(de)“植(zhi)物激(ji)素(su)”中的(de)一种。
③最先对此进行系统研(yan)究(jiu)的(de)，是(shi)俄国圣彼得(de)(de)堡的(de)一位名叫奈留波夫的(de)研(yan)究(jiu)生(sheng)。1901年，他在种豌(wan)豆(dou)的(de)时候(hou)发(fa)现，室内的(de)豌(wan)豆(dou)会长(zhang)得(de)(de)更短、更粗，而且横向生(sheng)长(zhang)。经过大(da)量的(de)实验(yan)，最后(hou)发(fa)现，是(shi)照明气体中的(de)乙烯(xi)(xi)(xi)刺激了(le)豌(wan)豆(dou)苗的(de)生(sheng)长(zhang)。十几年后(hou)，另一位科(ke)学(xue)家(jia)发(fa)现，乙烯(xi)(xi)(xi)可以(yi)使果(guo)实提(ti)前落下。又过了(le)几十年，一位英国科(ke)学(xue)家(jia)在成(cheng)熟的(de)苹果(guo)中分(fen)离出了(le)乙烯(xi)(xi)(xi)。从(cong)此，乙烯(xi)(xi)(xi)作为(wei)一种“植物激素”引起人们的(de)巨大(da)兴趣。
④随(sui)着(zhe)乙(yi)(yi)烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了(le)合理的解(jie)释。砍伤(shang)无花(hua)(hua)果树和核(he)桃树促(cu)进结果的原因(yin)竟(jing)然是伤(shang)害会让无花(hua)(hua)果树或(huo)者核(he)桃树释放出大量乙(yi)(yi)烯。
⑤现代的(de)人们总是(shi)担心这种能(neng)够催(cui)熟水(shui)果(guo)的(de)“激(ji)素(su)”会促进人的(de)发育(yu)。想(xiang)想(xiang)，它本(ben)来(lai)就是(shi)植物(wu)生(sheng)长(zhang)中自然(ran)产生(sheng)的(de)气体(ti)，如果(guo)人工施(shi)用(yong)的(de)能(neng)够让人“早熟”，那么(me)天然(ran)的(de)也一样——人体(ti)并不能(neng)分辨出乙烯是(shi)否天然(ran)产生(sheng)。实际(ji)上，任(ren)何激(ji)素(su)都需要(yao)与特定(ding)的(de)受体(ti)结合(he)才(cai)能(neng)产生(sheng)作(zuo)用(yong)。植物(wu)激(ji)素(su)只(zhi)对植物(wu)才(cai)有作(zuo)用(yong)。不管是(shi)它本(ben)身，还是(shi)受它刺(ci)激(ji)成长(zhang)的(de)蔬菜(cai)水(shui)果(guo)，对人的(de)发育(yu)都没有影响。
; （选自云无心《你吃的(de)食物(wu)里(li)有(you)没有(you)激素(su)》 有(you)改动）
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18. 分析文章(zhang)的说(shuo)明思路，按要求填(tian)空。（3分）
; 选文先从生活(huo)实(shi)例说起，引出了___ （不超过8个字）；接着具体说明了_
__（不超过(guo)(guo)18个字(zi)）；在对“传统智(zhi)慧(hui)”合理(li)性解说后，指出__ （不超过(guo)(guo)14个字(zi)）。
19. 阅读下面材料，借助文(wen)中相关知(zhi)识，对食(shi)用被植物激素正常(chang)催熟的(de)草莓不会(hui)导致孩(hai)子(zi)早(zao)熟作出解释。（4分）
【材料】
张爷爷在(zai)超市(shi)买了(le)(le)2斤又大又新(xin)鲜的(de)草(cao)莓(mei)，兴冲(chong)冲(chong)地(di)来看(kan)孙子(zi)。当他(ta)将草(cao)莓(mei)洗好要拿(na)给(ji)孙子(zi)吃的(de)时候，被刚回家的(de)儿子(zi)看(kan)到后拦住了(le)(le)。儿子(zi)拿(na)起(qi)草(cao)莓(mei)看(kan)了(le)(le)看(kan)，便说：“这草(cao)莓(mei)不能(neng)给(ji)孩(hai)(hai)子(zi)吃，它是(shi)激素(su)催熟的(de)，吃了(le)(le)会导致孩(hai)(hai)子(zi)早(zao)熟。”
答(da)：_______
㈢ 阅读下文，完成20～22题。（8分）
①“每临(lin)大(da)事(shi)有静气。”这是(shi)晚(wan)清两代帝师翁同龢教(jiao)导弟子(zi)时所言，他(ta)认为：自古(gu)以来(lai)贤圣(sheng)之人(ren)，越(yue)是(shi)遇到惊(jing)天(tian)动地的大(da)事(shi)、险事(shi)，越(yue)能心静如水(shui)，处变不(bu)惊(jing)。__ 。
②何谓静气？古人云：“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静(jing)气就是(shi)“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万(wan)的兵力(li)要抵御(yu)前(qian)秦(qin)百万(wan)虎狼之师，形势不可(ke)谓不凶险(xian)。但(dan)是(shi)，主帅谢安此(ci)时(shi)却在后方指(zhi)挥所里不慌不忙下(xia)(xia)着围棋(qi)(qi)。等到前(qian)线(xian)军(jun)报传(chuan)来，他(ta)只随意地看了一眼，然后又继续下(xia)(xia)棋(qi)(qi)。陪他(ta)下(xia)(xia)棋(qi)(qi)的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈(bei)已(yi)破敌(di)(di)。”毛泽东在长征(zheng)途中面(mian)对万(wan)千敌(di)(di)军(jun)的围追堵截(jie)，泰然处之，用“静(jing)气”一次次带领红军(jun)化解危机，创造(zao)出夺占(zhan)娄山关、四(si)渡赤水等一系列(lie)辉煌(huang)战例，在危急关头力(li)挽(wan)狂澜于(yu)既倒。
③一(yi)个(ge)人的(de)(de)静气(qi)从(cong)哪里来(lai)(lai)？它不(bu)(bu)是(shi)与生俱(ju)来(lai)(lai)的(de)(de)，也(ye)不(bu)(bu)是(shi)从(cong)天(tian)上(shang)掉下来(lai)(lai)的(de)(de)，而是(shi)需(xu)要自(zi)己不(bu)(bu)断地去历练和积(ji)累(lei)。航天(tian)英雄(xiong)杨(yang)利(li)伟，在航天(tian)飞行(xing)的(de)(de)整个(ge)过程心率(lv)始(shi)终在70次左右(you)，绝对称得上(shang)心如(ru)(ru)止水。在飞船里戴着(zhe)航空(kong)手套用手持(chi)操(cao)(cao)作(zuo)棒按电(dian)脑键(jian)盘，难度之大不(bu)(bu)言而喻。尤其是(shi)在万众(zhong)瞩目、全球媒体关注的(de)(de)情(qing)况下，要保证200多次各(ge)种各(ge)样的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)实现零(ling)失误(wu)，对于常人简(jian)直是(shi)不(bu)(bu)可能完成的(de)(de)任务。但(dan)杨(yang)利(li)伟做到(dao)了，并且(qie)完成得如(ru)(ru)平时(shi)练习一(yi)样镇定(ding)从(cong)容。载誉归来(lai)(lai)时(shi)，面对记者他(ta)吐露真(zhen)情(qing)：经过十几年如(ru)(ru)一(yi)日(ri)不(bu)(bu)厌(yan)其烦的(de)(de)刻苦训练，不(bu)(bu)断积(ji)累(lei)经验，普通人也(ye)能完成这样的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)。的(de)(de)确，培(pei)养静气(qi)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)朝一(yi)夕(xi)的(de)(de)事，这个(ge)过程就(jiu)如(ru)(ru)“铁(tie)杵磨针”一(yi)样充满(man)了艰辛和耐心的(de)(de)历练。
④现实(shi)生活中，有些(xie)人一遇大事就惊慌(huang)失措，很(hen)大程(cheng)度是(shi)因(yin)为心(xin)里没底，也就是(shi)没有驾驭大事的能力和本(ben)领。俗话(hua)说，手中有粮，心(xin)中不(bu)慌(huang)。书籍就是(shi)精(jing)神(shen)食(shi)粮，通过读书，我(wo)们可以(yi)(yi)汲取前人的智慧(hui)，增长才干，克服本(ben)领恐慌(huang)。所以(yi)(yi)，越(yue)是(shi)博(bo)学(xue)的人，视野(ye)越(yue)开阔，头脑越(yue)冷静(jing)。还要(yao)善(shan)养正气。诸葛亮(liang)在《诫子(zi)书》中写道：“夫君子(zi)之行，静(jing)以(yi)(yi)修身，俭以(yi)(yi)养德，非淡(dan)泊无(wu)以(yi)(yi)明志，非宁(ning)静(jing)无(wu)以(yi)(yi)致远。”静(jing)气要(yao)靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡(dan)泊名利，无(wu)欲则(ze)刚，才能不(bu)为进退(tui)滋扰，做到(dao)宠(chong)辱(ru)不(bu)惊。
⑤我们正处在(zai)战(zhan)略机遇期(qi)，各种问题和(he)矛盾错(cuo)综复杂，各级领(ling)导干部都有(you)一定(ding)的(de)压力(li)和(he)紧(jin)迫感(gan)。越是(shi)在(zai)这种情况下，就(jiu)越要“每临(lin)大事(shi)有(you)静气”，保持轻(qing)松(song)的(de)心态和(he)冷静的(de)头脑，做(zuo)到举重(zhong)若轻(qing)。这样(yang)才能担重(zhong)任而(er)不(bu)急，临(lin)危(wei)难而(er)不(bu)乱，科(ke)学地制(zhi)定(ding)措施，把握(wo)好大局(ju)，处理(li)好大事(shi)。
（选自《报刊(kan)文萃》2012年第1期，有删(shan)改）
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20. 请结合第(di)②段内容，为第(di)①段横线处(chu)补写一个(ge)观点句。（2分）
答(da)：__________
21. 第②段引用古人的话有什么作用？（2分）
答：__________
22．阅读(du)③～④段，简述作者是怎样围绕“如(ru)何培养静气”展开(kai)论(lun)述的。（4分(fen)）
答：__________
六、作文（50分）
23. 结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标！请以“追逐梦想”为题目，写(xie)一篇(pian)文章。
要求：
⑴将(jiang)题目(mu)抄写在答(da)题纸上。
⑵不限(xian)文体(ti)（诗歌除外）。
⑶字数在600—1000之(zhi)间。
⑷作文中不(bu)要出(chu)现(xian)所在学校的校名或师生姓(xing)名。
房山区2013年初三毕业会考
语文试题参考答案与评分说明
2013.4
一、语文基础（共12分。每小题2分。）
1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6．A
二、语文积累（共8分）
7．⑴落(luo)英缤纷 ⑵苔痕上阶绿 ⑶ 不(bu)畏浮云遮望眼
⑷先天下之忧而(er)忧，后天下之乐(le)而(er)乐(le)
评分：本(ben)题(ti)共(gong)5分。每空1分。有错别字该空不得分。
