二、阅读(50分)
【古诗文】
(一)阅读下面古(gu)诗，完成第(di)6题。(2分)
望(wang) 岳 杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟(zhong)神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾(ceng)云，决眦入归鸟(niao)。会(hui)当凌绝顶，一览(lan)众(zhong)山小。
6．本诗中“割”与“小”的用(yong)词之妙，自古为人(ren)们(men)所称道(dao)，请任选其一加(jia)以赏(shang)析。 (2分(fen))
我(wo)选(xuan)：
赏析：
(二)阅(yue)读下面两篇文言文，完成(cheng)第7～11题。(12分)
马 说(shuo) 韩 愈(yu)
世有伯(bo)乐(le)，然后(hou)有千(qian)里马。千(qian)里马常有 ，而伯(bo)乐(le)不(bu)常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴(nu)隶(li)人(ren)之手，骈死于槽枥之间，不(bu)以千(qian)里称也。
马(ma)之千(qian)(qian)里(li)(li)者(zhe)，一食(shi)或尽粟一石。食(shi)马(ma)者(zhe)不(bu)(bu)知其能千(qian)(qian)里(li)(li)而食(shi)也(ye)。是马(ma)也(ye)，虽有千(qian)(qian)里(li)(li)之能，食(shi)不(bu)(bu)饱，力不(bu)(bu)足，才美不(bu)(bu)外(wai)见，且欲与常马(ma)等不(bu)(bu)可(ke)得，安求(qiu)其能千(qian)(qian)里(li)(li)也(ye)?
策之(zhi)不以(yi)其(qi)道，食之(zhi)不能(neng)尽(jin)其(qi)材(cai)，鸣(ming)之(zhi)而不能(neng)通其(qi)意，执策而临之(zhi)，曰：“天下无马(ma)！”呜(wu)呼!其(qi)真无马(ma)邪(xie)?其(qi)真不知马(ma)也。
千里之马
臣(chen)闻古(gu)之君(jun)人(ren)(ren)，有以(yi)千(qian)金(jin)(jin)求千(qian)里马(ma)者(zhe)，三年(nian)不能得(de)。涓人(ren)(ren)①言于君(jun)曰(yue)：1“请求之。”君(jun)遣之。三月得(de)千(qian)里马(ma)。马(ma)已死，买(mai)其(qi)首五百金(jin)(jin)，反(fan)以(yi)报君(jun)。君(jun)大怒 曰(yue)：“所求者(zhe)生马(ma)，安事死马(ma)②而捐③五百金(jin)(jin)!”涓人(ren)(ren)对曰(yue)：“死马(ma)且买(mai)之五百金(jin)(jin)，况生马(ma)乎?天下必以(yi)王为能市马(ma)。马(ma)今至矣!”于是不能期年(nian)，千(qian)里之马(ma)至者(zhe)三。 (选自(zi)《战国策(ce)(ce)•燕策(ce)(ce)一(yi)》)
注(zhu)释(shi)：①涓人：宫中主管(guan)洒扫清(qing)洁的人。②安事死马(ma)：要死马(ma)做什(shen)么。③ 捐(juan)：白白费掉。
7．给下面(mian)句中加点的字(zi)注音。 (2分)
(1)骈死于槽枥(li)之间 ; (2)一食或尽(jin)粟一石
8.解(jie)释(shi)下面句中加(jia)点词的意思。(2分)
(1)策之不以其(qi)道
(2)马(ma)已死，买其首五百金，反以报君
9．把下面句子翻(fan)译成现代汉(han)语(yu)。 (4分)
(1)其真无马邪?其真不(bu)知马也(ye)。
(2)死马且买之(zhi)五百金，况生马手?
10．托物(wu)寓(yu)意是古(gu)人(ren)的(de)常(chang)用写(xie)法(fa)。《马说》一(yi)文(wen)，作者以(yi)“千里马”寓(yu) ，以(yi)“食马者”寓(yu) 。 (2分)
11.《马(ma)说》与《千(qian)里(li)之马(ma) 》两(liang)文中“千(qian)里(li)马(ma)”的命(ming)运截然(ran)不同(tong)，请简答它们的不同(tong)之处(chu)。 (2分)
【现代文】
（三)阅读下(xia)面文章，完成第12～17题(ti)。(25分)
绿茵场上的非主流
①他出(chu)(chu)生在意大利的(de)(de)富(fu)豪家庭，父(fu)亲(qin)是(shi)钢铁大亨，其家族企业(ye)(ye)涉(she)足(zu)50多(duo)个(ge)国家。在很多(duo)人眼里，他这辈子只要守住家业(ye)(ye)即可(ke)，根本不(bu)需要什么奋斗(dou)。然(ran)而，当他接(jie)触(chu)足(zu)球后(hou)，突然(ran)觉(jue)得(de)，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的(de)(de)事情简(jian)直索然(ran)无味。从此，他的(de)(de)梦想是(shi)成为职业(ye)(ye)球员。父(fu)亲(qin)骂他没出(chu)(chu)息(xi)，说：“我可(ke)以买下一家足(zu)球俱乐部给你经营。”他却(que)说：“如果我整天躺(tang)在你的(de)(de)钱上睡觉(jue)才是(shi)没出(chu)(chu)息(xi)。”他不(bu)顾(gu)父(fu)亲(qin)的(de)(de)强(qiang)烈反对，毅然(ran)走(zou)上足(zu)球之路。
②在(zai)意大利足(zu)(zu)坛，防守的理(li)念根(gen)深蒂固，无(wu)论教练还是球(qiu)员，都不敢越战术纪律的雷(lei)池一(yi)(yi)步；防守能力出(chu)众(zhong)的球(qiu)员，尤其容易(yi)出(chu)人头地。而(er)他(ta)，天生(sheng)就流(liu)淌着进攻的血(xue)液，更热衷于在(zai)球(qiu)场上穿针引线，随(sui)时给对手致(zhi)命一(yi)(yi)击。因为他(ta)的足(zu)(zu)球(qiu)思想(xiang)违背了主流(liu)理(li)念，导致(zhi)他(ta)一(yi)(yi)度被排挤而(er)成为边缘人物(wu)。
③不得志(zhi)的他(ta)，被租借到(dao)小球会布雷西亚。在这里，他(ta)遇到(dao)了生命中的贵人——罗伯特•巴(ba)乔。在巴(ba)乔的指点下，他(ta)迅速成熟，并(bing)开(kai)始走向辉(hui)煌。
④2001年(nian)(nian)，他加(jia)入AC米兰队(dui)，主教(jiao)练安切洛蒂独具慧眼，认为他的(de)(de)另类踢法正(zheng)是(shi)意大(da)利足(zu)坛的(de)(de)稀缺品种，决定对他委以重(zhong)任。在(zai)实战中，他逐步成为球队(dui)的(de)(de)“大(da)脑”，确立了领(ling)袖地位，为AC米兰摘(zhai)取无(wu)数荣(rong)誉，并于(yu)2006年(nian)(nian)率领(ling)意大(da)利队(dui)赢得了阔(kuo)别(bie)24年(nian)(nian)的(de)(de)世界冠军。2012年(nian)(nian)6月，欧洲杯烽火重(zhong)燃，意大(da)利对抗世界霸主西(xi)(xi)班牙，又是(shi)他精(jing)准(zhun)如(ru)导(dao)弹的(de)(de)传球，令意大(da)利先拔头(tou)筹。赛后(hou)，西(xi)(xi)班牙媒(mei)体(ti)评价他为“绿茵场上的(de)(de)达•芬(fen)奇”。
⑤他(ta)(ta)(ta)就是(shi)皮尔洛，国际足坛(tan)巨星(xing)。在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)商业家族里(li)，他(ta)(ta)(ta)是(shi)非主流(liu)(liu)的(de)(de)；在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)足球王国里(li)，他(ta)(ta)(ta)也(ye)是(shi)非主流(liu)(liu)的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)用另(ling)类的(de)(de)方(fang)式诠释(shi)着(zhe)成功：靠自己，做自己，在(zai)自己热爱的(de)(de)领域里(li)做到最好，才能(neng)实现自己最大(da)的(de)(de)人生(sheng)价值。
12．成语(yu)是汉语(yu)言文化中独具魅力(li)的(de)瑰宝。请从(cong)文中摘(zhai)出两个让你眼(yan)前一亮的(de)成语(yu)，正确规范地书(shu)写在下面(mian)的(de)田字格(ge)中。 (4分)
10.请从“商(shang)业家族(zu)”和(he)“足球王国(guo)”两个方面，概括(kuo)皮尔洛“非(fei)主流”的(de)具体表现。 (4分)
(1)
(2)
14.请从修辞手(shou)法(fa)角(jiao)度，赏析本文第④段中的画线句。(4分)
（3）本(ben)文题目(mu)为什么是(shi)《绿茵场上的非主流》，而不是(shi)《足坛巨星——皮尔洛》呢(ni)？请(qing)结合文章内容简(jian)析(xi)。(4分)
16.本文采(cai)用第三人称的(de)写法(fa)，一直到结(jie)尾(wei)才点明“他”就是(shi)“皮尔洛”，这样的(de)写法(fa)有什么(me)好处？(3分)
17．王浩棋同学读(du)到本(ben)文第④段中的(de)(de)“绿茵场上的(de)(de)达•芬奇”时，既感新(xin)奇巧妙，又有些许(xu)困惑：不同领域(yu)的(de)(de)两个人，为什么(me)能(neng)联系在(zai)一起呢?于是查找了达•芬奇的(de)(de)相关资料，请你帮他完成探究(jiu)。 (6分)
材料一：达(da)•芬奇是(shi)欧(ou)洲文(wen)艺(yi)复兴时期最完美的代(dai)表，意大利把他作(zuo)为文(wen)化(hua)的象征。他的杰作(zuo)《蒙娜丽莎》和《最后的晚(wan)餐》，是(shi)欧(ou)洲艺(yi)术(shu)的拱顶(ding)之石(shi)，是(shi)世界(jie)艺(yi)术(shu)宝库中(zhong)珍品中(zhong)的珍品。
材料二：达(da)•芬奇很早就(jiu)下(xia)定决心，要(yao)做一(yi)个研究(jiu)者，一(yi)个教师(shi)，尤其是一(yi) 个艺(yi)术(shu)家(jia)。他(ta)眼光独到，做事干练，具有艺(yi)术(shu)的(de)灵(ling)魂。他(ta)多才多艺(yi)，在(zai)绘画、雕(diao)塑、发明、音乐和医(yi)学等诸多领域都卓有建树。
材料(liao)三：达(da)•芬奇(qi)说，兴(xing)趣——这就是为着一件(jian)事(shi)物本身而(er)爱(ai)好(hao)它，不为旁的理由。
