2014年北京高级中等学校招生考试
语文试卷
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生须知 |
1.本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 |
一、基础运用(共23分)
(一)选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分)
1、阅读下面的文(wen)字，完成(1)—(2)题。(共4分)
周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，_ ① 地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究_ ② 。
(1)对文中加点字的注音(yin)和对画线字笔顺(shun)的判(pan)断(duan)，全(quan)部正确的一项是(2分)
A。追溯(shuò) “为”字的笔顺是：
B。追(zhui)溯(sù) “为”字的笔顺是：
C。追溯(sù) “为”字的笔顺是：
D。追溯(su)(shuò) “为”字的笔顺是：
(2)根据语意，分别(bie)在(zai)横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分)
A.①栩栩如生(sheng) ②周口店遗址(zhi)历年来的(de)考(kao)古发掘物
B.①巧妙绝伦(lun) ; ②周口店历年来(lai)的考古遗址发(fa)掘物
C.①巧妙绝伦 ; ②周(zhou)口店遗址历年来的考古发掘(jue)物
D.①栩栩如生 ②周口店历(li)年(nian)来(lai)的考古遗址发掘物
2.汉(han)字(zi)是(shi)音形(xing)义的结合(he)体(ti)。字(zi)谜，就(jiu)常常借(jie)助汉(han)字(zi)的间(jian)架结构(gou)和偏(pian)旁来设计。下列字(zi)谜，不属于按照(zhao)汉(han)字(zi)的间(jian)架结构(gou)和偏(pian)旁来设计的一项是(shi)(2分)
A.上下平行，左右勾连。(打一字) 谜底：互
B.看时圆，写时方，寒时短，热时长。(打一字) 谜底：日
C.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。(打一字)谜底：高
D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。(打一字)谜底：兆
3、成(cheng)语(yu)是中华民(min)族文化的精华，它(ta)的来源十分丰富。下列各(ge)组成(cheng)语(yu)，全都来源于历史故事的一(yi)项(xiang)。(2分)
A.温(wen)故知新 杞人忧天 毛遂自荐(jian) B.门庭若市(shi) 舍生取义 刻舟求剑
C.守株待兔 完(wan)璧(bi)归赵(zhao) 豁(huo)然开朗 D.闻鸡起舞 破釜沉舟(zhou) 三顾茅庐
4.岳(yue)阳楼(lou)是(shi)江南三大名楼(lou)之一(yi)(yi)。范仲淹(yan)的(de)《岳(yue)阳楼(lou)记》使其(qi)著称于(yu)世(shi)。下面是(shi)关于(yu)岳(yue)阳楼(lou)的(de)一(yi)(yi)幅对(dui)(dui)联，在横线(xian)处依(yi)次填入(ru)词(ci)语，将这(zhei)幅对(dui)(dui)联补充完(wan)整，正确(que)的(de)一(yi)(yi)项是(shi)(2分)
去老范一千年，后__先__，几(ji)辈能(neng)担天下事；
揽__________，南(nan)来北往，孤帆曾(ceng)系画中人。
A.悲(bei) 喜 八(ba)百(bai)里(li)大(da)湖 B.乐 忧 大(da)湖八(ba)百(bai)里(li)
C.喜 悲 大湖(hu)八(ba)百(bai)里(li) D.忧 乐 八(ba)百(bai)里(li)大湖(hu)
5.学校举办“海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)，我(wo)们(men)的(de)(de)家园”主题(ti)活(huo)(huo)动(dong)，这(zhei)次活(huo)(huo)动(dong)增(zeng)强了(le)(le)(le)同学们(men)认识海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)、了(le)(le)(le)解海(hai)(hai)(hai)(hai)权、关注海(hai)(hai)(hai)(hai)防(fang)的(de)(de)意(yi)识，激发了(le)(le)(le)同学们(men)投身祖(zu)国海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)事业(ye)的(de)(de)热情。校刊记者向参加活(huo)(huo)动(dong)的(de)(de)同学们(men)提出一(yi)个问题(ti)：“为了(le)(le)(le)祖(zu)国的(de)(de)海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)事业(ye)，你将来(lai)愿意(yi)做一(yi)个海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)勘探者呢，还是当一(yi)名保(bao)卫祖(zu)国海(hai)(hai)(hai)(hai)疆的(de)(de)战士？”下列回(hui)答不得体(ti)的(de)(de)一(yi)句是(2分)
A.只要能为祖国海洋事(shi)业做贡献(xian)，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿(yuan)意。
B.我愿意当一名海(hai)军战士(shi)，驾驶我们自己的航空母舰(jian)，保卫祖国(guo)的万里海(hai)疆。
C.为了祖国(guo)的现代化建设(she)，我们每一个人(ren)随时(shi)都准备(bei)贡献自己(ji)的智慧和力量(liang)。
D.我国的(de)海(hai)洋资(zi)源十分丰富，将来(lai)能当(dang)一名海(hai)洋资(zi)源的(de)勘探者，是(shi)我的(de)理想。
6.对下列(lie)句(ju)子中画线语句(ju)的表达效果，理(li)解正确(que)的一项是(2分(fen))
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)
理(li)解：“你不让我(wo)，我(wo)不让你”，写出了桃(tao)花(hua)(hua)开(kai)过(guo)杏(xing)(xing)花(hua)(hua)开(kai)，杏(xing)(xing)花(hua)(hua)开(kai)过(guo)梨(li)花(hua)(hua)开(kai)，百花(hua)(hua)相继开(kai)放的景(jing)象(xiang)。
B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(朱自清(qing)《春》)
理解：“像(xiang)(xiang)眼睛(jing)，像(xiang)(xiang)星星，还眨呀眨的”，写出了(le)草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放(fang)的景象。
C.我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)
理解：“厚障壁”表(biao)明“我(wo)”与(yu)中年闰土由于长期不见面(mian)，两个人之间产生(sheng)了误会，关(guan)系越来(lai)越疏(shu)远(yuan)。
D.我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故(gu)乡》)
理解(jie)：把(ba)“希望(wang)”比作“路”，表明只(zhi)要(yao)始终不渝地(di)去探(tan)索＼实践(jian)，希望(wang)就会出现在眼前，就会迎(ying)来新的生活。
(二)填空(共9分)
7.默写(共4分)
(1) ，悠然见南山(shan)。(陶渊明《饮酒》)(1分)
(2)长风破浪会有时， 。(李白《行路(lu)难(nan)》)(1分(fen))
(3)毕业在即，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”的诗句，向你的同学表达即使将来相距遥远，长久难见，也会保持深厚友谊的(de)心意。(2分)
8. 阅读下面的连环画，完成填空。(5分)
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1.在(zai)乡村酒(jiu)店饮了(le)几杯酒(jiu)，林冲觉(jue)得身上暖和了(le)，便买(mai)了(le)一(yi)葫芦酒(jiu)和一(yi)些牛(niu)肉，冒着风雪(xue)，飞也似的向(xiang)草料场(chang)奔去。 |
2.林冲来到(dao)草(cao)料场，只(zhi)见两(liang)间草(cao)房已被大(da)雪压倒，这时天色(se)已黑(hei)，林冲想(xiang)到(dao)买酒时路上见到(dao)的古庙，便(bian)想(xiang)去(qu)那里(li)暂(zan)宿一(yi)夜(ye)。 |
3.林冲(chong)来(lai)到古庙，只见墙壁破败不堪，他用一块石头顶住门，然后坐下来(lai)，慢(man)慢(man)饮酒吃肉。忽(hu)然，听(ting)得外面噼(pi)里(li)啪啦地爆响。 |
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4.林冲从门(men)缝(feng)向外观(guan)看，只见草料场(chang)起了大火(huo)。他拿(na)了花(hua)枪(qiang)，正要出去(qu)救火(huo)，忽听门(men)外有人说 话，便伏在门(men)边(bian)倾听。 |
5.林冲(chong)听出(chu)原来是(shi)高(gao)太(tai)尉派陆谦、富安和差拨来陷害(hai)他，不由得心头(tou)怒火万丈，大喝(he)一声(sheng)，冲(chong)出(chu)门(men)外。 |
6.三人见是林(lin)冲，慌忙逃走，林(lin)冲紧赶几步，一(yi)(yi)枪刺倒差(cha)拨(bo)，又一(yi)(yi)枪结果了富(fu)安，翻过身来，抓住陆谦(qian)丢(diu)在(zai)地上(shang)，直取他(ta)的性命。 |
上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》。连环画讲述的_② 的情节，反映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，连冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 _③ 的主题。
二、文言文阅读(共10分)
阅读《送东阳马生序》(节选)，完成9-11题
余幼时即嗜(shi)学(xue)。家(jia)贫，无从(cong)致(zhi)书(shu)以(yi)观(guan)，每假借于藏(zang)书(shu)之(zhi)(zhi)(zhi)家(jia)，手(shou)自笔录，计日(ri)以(yi)还。天大(da)寒，砚(yan)冰(bing)坚，手(shou)指(zhi)不可(ke)屈伸，弗之(zhi)(zhi)(zhi)怠。录毕，走送之(zhi)(zhi)(zhi)，不敢(gan)稍逾(yu)约。以(yi)是人多以(yi)书(shu)假余，余因得遍观(guan)群书(shu)。既加冠，益(yi)慕(mu)圣贤之(zhi)(zhi)(zhi)道。又患无硕(shuo)师名人与游，尝趋(qu)百里外，从(cong)乡(xiang)之(zhi)(zhi)(zhi)先达(da)执经叩问。先达(da)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色(se)。余立(li)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yi)请；或遇其叱咄，色(se) 愈恭(gong)，礼愈至，不敢(gan)出一(yi)言以(yi)复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚(yu)，卒获(huo)有所闻。
9.解(jie)释下(xia)列语句(ju)中加点(dian)的(de)意思(2分(fen))
(1)又患无硕师名(ming)人与游(you) ; 游(you)：________________
(2)援疑质理 质：________________
10.用现代汉语(yu)翻译下(xia)列语(yu)句。(4分(fen))
(1)以(yi)是人多以(yi)书假(jia)余 ; 翻译：________________
(2)故余虽愚，卒获(huo)有所(suo)闻 翻译：________________
11.选(xuan)文(wen)记述了(le)作者年轻时求(qiu)学的(de)(de)经历(li)，从(cong)(cong)中(zhong)我们(men)可以(yi)悟出一些关于求(qiu)学的(de)(de)道理。例如(ru)，从(cong)(cong)“尝趋百里外，从(cong)(cong)乡之(zhi)先达执(zhi)经叩问(wen)”一句中(zhong)可以(yi)感(gan)悟到：在(zai)求(qiu)学过程中(zhong)要不(bu)辞辛(xin)苦，向名(ming)师求(qiu)教，请你从(cong)(cong)文(wen)中(zhong)另外找(zhao)一个记述作者求(qiu)学经历(li)的(de)(de)句子，并说出自己的(de)(de)感(gan)悟。(4分)
句子：__①___________ 感悟：②________
