2014年山东省滨州市中考语文试题及答案
一、积累与运(yun)用（共(gong)28分(fen)）
1.下列词语中加点字的(de)(de)读音完全(quan)正确(que)的(de)(de)一项是(shi)（）（2分）
A、倔(jue)强（jué） 藩篱(li)（ fān ） 遒劲（jìn ） 吹毛(mao)求疵（cī ）
B、胆怯（qiè） 脊梁（ jǐ ） 剽悍（biāo） 相形见绌（chù）
C、发髻(ji)（jì ） 迷惘（wǎng） 叱(chi)咤（zhà ） ;味同嚼(jiao)蜡(la)（jué）
D、虐杀(sha)（nüè） 弧线（ hú ） 涟(lian)漪（ yī ） 如法炮(pao)制（páo）
2.下列词语中没有错别字(zi)的一项是（ ）（2分）
A、狼藉 元宵 张皇(huang)失(shi)措 铤而走险
B、飘渺 ; 阴霾 销声匿(ni)迹 戒(jie)骄戒(jie)燥
C、讴(ou)歌(ge) 决(jue)别 栩栩如生 好高骛远
D、静谧 取谛(di) 锲而不舍(she) 引颈受戮
3.下(xia)列句子中加点成语使用恰(qia)当的(de)一项是（ ）（2分）
A、慈善家邵逸夫(fu)为内地的科教文卫(wei)事业(ye)捐赠近47.5亿港元，真是兼(jian)济天下，无所不为。
B、中海(hai)公(gong)园里，高低错落的树木(mu)鳞次栉比，游客徜徉其(qi)中，流(liu)连(lian)忘返。
C、与书为(wei)友能(neng)够让我们获(huo)益匪浅(qian)，既能(neng)增(zeng)长阅历，又能(neng)丰(feng)富知(zhi)识，增(zeng)添(tian)情趣(qu)。
D、面对这让人(ren)叹为(wei)观止的舌(she)尖上的浪费，越来越多的人(ren)开始反思“中国式盛宴”。 ;
4.下列句子中没有语病的(de)一项(xiang)是(shi)（ ）（2分(fen)）
A、《中华好诗词》这(zhei)个节目对我(wo)很熟悉(xi)，因为我(wo)每期必看。
B、针对(dui)各种(zhong)交通乱象，滨(bin)州(zhou)警方将全(quan)面整(zheng)治并(bing)排查道路交通设施安(an)全(quan)隐患。
C、运动不但可(ke)以提(ti)高孩子(zi)们的身(shen)心健康，还(hai)能(neng)增强(qiang)他们的心理承受能(neng)力以及团队(dui)配合意识(shi)。 D、在诗歌(ge)中(zhong)，借松(song)、竹常 用来表达诗人复杂(za)的情感，成为古典文学中(zhong)传统意象。
5.下列句子中标点符号使(shi)用正确的(de)一项是（ ）（2分）
A、“哎呀，真是美(mei)极了。”皇(huang)帝说：“我十分满意！”
B、然后他呆在那(nei)儿，头(tou)靠(kao)着墙壁，话(hua)也(ye)不说，只向我(wo)们做了(le)一个(ge)手势：“放学(xue)了(le)，——你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫(man)漫(man)其修(xiu)远兮，吾将上下而(er)求索。”应成为我(wo)们不懈追求的箴言(yan)。 D、5月19日(ri)是“徐霞客游(you)记(ji)”的开篇(pian)日(ri)，国务(wu)院把这(zhei)一天确(que)定(ding)为“中(zhong)国旅游(you)日(ri)”。
6.依次填入下列横线(xian)处的句子，语(yu)序恰当，语(yu)意连贯的一组是（ ）（2分）
“浅阅读”对(dui)我(wo)们(men)增长学问、开(kai)阔眼界无疑(yi)起到促进作(zuo)用。_________，_________，_________，_________，_________，它(ta)使(shi)知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对(dui)传统文化的传承和国民(min)素质的提升更加重要。
①而“深(shen)(shen)阅(yue)读(du)”就是深(shen)(shen)度阅(yue)读(du)，它讲究反(fan)复咀嚼(jiao)、品味、 思考②但是，浅阅(yue)读(du)本身存(cun)在(zai)无法克服的缺点(dian)和(he)不(bu)足 ③那么(me)对于(yu)国家和(he)民族将是灾难性的 ④如(ru)果仅限于(yu)浅阅(yue)读(du)，过(guo)分热衷于(yu)浅阅(yue)读(du) ⑤表现为走(zou)马观花、浅尝辄止、泛泛而读(du)
A、①②④⑤③ B、②①④③⑤ C、⑤④③①② D、②⑤④③①
7.下列(lie)说(shuo)法(fa)完(wan)全正(zheng)确的(de)一(yi)项是（ ）（2分）
A、陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。齐总，“卜算子”和“天净沙”都是词牌名，“咏梅”和“秋 思”都是题目。
B、《诗(shi)经》是我国最早(zao)的一部诗(shi)歌(ge)(ge)总集，收录了从西周到(dao)春秋时(shi)期的诗(shi)歌(ge)(ge)305篇，也称“诗(shi)三百”，这些(xie)诗(shi)歌(ge)(ge)分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C、小说中人物的(de)(de)悲欢离合往往能(neng)折射(she)出时代和社会(hui)的(de)(de)世(shi)态人情(qing)。鲁迅笔下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)孔乙己、莫泊桑笔下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)于勒、施耐(nai)庵笔下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)范进都(dou)让我们(men)难以忘记。
D、王维是唐代山(shan)水田园诗人，人们称赞他的作(zuo)品“诗中(zhong)有画，画中(zhong)有诗”。代表作(zuo)有《使至塞上》《渡(du)荆(jing)门送别》《汉江(jiang)临(lin)眺》等(deng)。 8.默写(xie)。（7分(fen)）
（1）-（6）题(ti)(ti)(ti)为(wei)必(bi)做(zuo)题(ti)(ti)(ti)，（7）（8）题(ti)(ti)(ti)选做(zuo)一题(ti)(ti)(ti)，都(dou)做(zuo)以第（7）题(ti)(ti)(ti)为(wei)准。
（1）为什(shen)么(me)我的眼里(li)常含泪(lei)水？_______________________……（艾青《我爱这(zhei)土地》）
（2）_________________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（3）有约不来(lai)过(guo)夜半，_________________________。（赵(zhao)师秀(xiu)《约客》）
（4）鸢(yuan)飞(fei)戾(li)天者，望(wang)峰息心；_________________，___________。（吴均《与朱(zhu)元思书》）
（5）曾子曰：“_________________________，任重而道远。”（《<论语>十则》）
（6）辛弃(qi)疾在《破阵(zhen)子·为陈同甫(fu)赋壮(zhuang)词以(yi)寄之》一(yi)词中用“________________________，________________________”写(xie)出了战斗(dou)的激烈场面(mian)，从气氛上向人们(men)预示(shi)着战事的胜利。
（7）岑参在《白雪歌(ge)送武(wu)判(pan)官归京》中运用奇特想象描写雪后美景(jing)的诗句是：_________________________，_________________________。 ;
（8）李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是_________________________，_________________________。
9.名著(zhu)阅读。（4分）
（1）下列关于(yu)名著内容的表述(shu)，正确的一(yi)项是（ ）（2分）
A、武松武艺高强，性(xing)情刚烈(lie)，嫉恶如仇。他“斗(dou)杀西门庆”“醉打蒋(jiang)门神”“温(wen)酒斩(zhan)华雄”“大闹(nao)飞云(yun)浦”“血溅(jian)鸳(yuan)鸯楼”，一(yi)步步走向反抗(kang)的道路。
B、祥(xiang)子(zi)正直(zhi)善良(liang)，吃苦耐劳。他(ta)买第(di)一辆车(che)的钱被孙侦探敲诈(zha)走了，第(di)二(er)辆车(che)被大兵(bing)抢(qiang)走了，第(di)三辆车(che)为了给虎妞(niu)办丧事(shi)卖(mai)掉了。在(zai)接二(er)连三的打击下，他(ta)对生活彻底失去了信心。
C、《钢(gang)铁是怎么炼成的》中主人公保尔·柯(ke)察金(jin)当过童工，从小就在社会最底层饱受折(zhe)磨和侮辱。后来，在朱赫来的影响下，逐步走上革命道(dao)路(lu)。
D、《海底(di)两(liang)万(wan)里》 构思巧妙，情节惊险(xian)。它(ta)主要讲述了贪婪(lan)的尼摩(mo)船(chuan)长为了实现自己(ji)的发财(cai)梦想，乘坐“诺第留斯号”潜(qian)艇在海底(di)探险(xian)、寻找沉船(chuan)宝藏(zang)的故事。
（2）《昆虫记》是法布尔耗(hao)尽一生(sheng)的光阴(yin)而创造的奇迹，被誉为“_________________”。书中除了真实(shi)记录昆虫的生(sheng)活(huo)，还透过昆虫世界折射出社(she)会人生(sheng)。全书充满了对(dui)_________________的关爱和对(dui)自然万物的赞(zan)美(mei)之情。（2分）
10.综合性学习。（3分）
随着电(dian)脑和手机(ji)的(de)普及，汉字(zi)遭遇书写危机(ji)不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字(zi)的(de)机(ji)会(hui)越来越少(shao)，提笔忘(wang)记(ji)的(de)现(xian)象开(kai)始发生在各个年龄段的(de)人身上。
（1）请给以上这则新闻拟一个恰当的(de)标题，不超过10字(zi)。（1分）
材料一(yi)：在(zai)当代教(jiao)育(yu)制度的影响下，很多(duo)学(xue)生知识一(yi)味(wei)注(zhu)重考试(shi)成(cheng)绩(ji)(ji)，认为(wei)只要(yao)分数高，成(cheng)绩(ji)(ji)好(hao)就可(ke)(ke)以了(le)，至于书写的问题，根本没(mei)有兴趣，也(ye)完全(quan)不(bu)在(zai)他们的考虑范围(wei)之内。对于汉字书写有着如(ru)此“冷漠”的反(fan)应，那么字能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)写好(hao)也(ye)就可(ke)(ke)想而(er)知了(le)。
材料二：现在的(de)(de)语(yu)文教学(xue)在不(bu)断创新，从以前(qian)的(de)(de)以读写背为(wei)主(zhu)(zhu)向注重理解(jie)过渡，这是好事，但(dan)是不(bu)能 把前(qian)者完全(quan)剔除。学(xue)校里(li)，学(xue)生写的(de)(de)作业很多，但(dan)沉下心来写字(zi)的(de)(de)很少，老师(shi)讲(jiang)课也大(da)多以PPT为(wei)主(zhu)(zhu)，很少用粉笔板书，这都很难帮助学(xue)生对文字(zi)进行(xing)深(shen)刻理解(jie)。
（2）请(qing)根据以(yi)上材料，提出两条建(jian)议，来(lai)改善当(dang)前汉字书(shu)写(xie)的不良状况。（2分）
