三(san)、古(gu)诗文阅(yue)读(du)（20分）
（一）阅读下面的古诗，完成14~15题。（4分）
江上
【宋】董颖
万顷沧海万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
（选自《宋诗鉴赏辞典》）
14.前两句诗(shi)写出(chu)了(le)“水(shui)”“天”_____、______的特点。（2分）
15.诗中暗示了(le)诗人将远(yuan)行，伤别离(li)。你从哪一句中读出(chu)这(zhei)一点？请(qing)简要分析。（2分）
（二）阅读(du)下面(mian)的(de)文言文，完成16~18题。（8分）
亮躬耕陇亩，好为(wei)《梁(liang)父(fu)吟》。身长八(ba)尺，每自比于管仲、乐毅，时人(ren)莫之许也。惟博(bo)陵崔(cui)州平、颍(ying)川徐(xu)庶元直与亮友善，谓(wei)为(wei)信然。
时先(xian)主屯新野(ye)。徐庶(shu)见(jian)(jian)先(xian)主，先(xian)主器之，谓先(xian)主曰(yue)："诸葛孔明者，卧(wo)龙也，将军(jun)岂愿见(jian)(jian)之乎？"先(xian)主曰(yue)：“君与俱(ju)来。”庶(shu)曰(yue)：“此人可就见(jian)(jian)，不(bu)可屈(qu)致也。将军(jun)宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？"
（节选自九年级(ji)上册《隆(long)中对》）
16.下列(lie)句中加点(dian)字的(de)意义完(wan)全相同的(de)一项是（_）。（3分）
A．谓(wei)先主曰(yue) 此所谓(wei)战胜于(yu)朝廷
B．将军宜枉驾顾(gu)(gu)之 元芳入门不顾(gu)(gu)
C．欲信大义于天下，而智术浅(qian)短 千里马常有，而伯乐不常有
D.将军(jun)岂愿(yuan)见之乎(hu) 辍(chuo)耕之垄上
17.用(yong)现代(dai)汉语写出下面句子(zi)的(de)意思。（2分）
每(mei)自(zi)比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
18.为什么徐(xu)庶的(de)推荐能(neng)引发刘(liu)备三顾(gu)茅庐之举？细(xi)读上面三段文字，用自己的(de)话(hua)作答。（答出两点即可(ke)）（3分(fen)）
（三）阅读下面两端文言文，完成19~21题(ti)。（8分）
【甲】晋魏郡亢阳①，农夫祷于龙洞，得雨，将祭谢之。孙登②见曰(yue)：“此(ci)病龙，雨(yu)安能苏禾稼乎(hu)？如弗信，请嗅之。”水(shui)果腥秽。龙时背生大痘(dou)，闻(wen)登言，变为一(yi)翁，求(qiu)治，曰(yue)：“疾(ji)痊，当(dang)有(you)报。”不数日果大雨(yu)见大石中(zhong)裂开(kai)一(yi)井其水(shui)湛然。龙盖穿此(ci)井以报也。
【乙】汉时弘农③杨宝，年九岁时，至华阴山北，见一黄雀为鸱鸮所搏，坠于树下，为蝼蚁所困。宝见，愍之，取归置巾箱中，食以黄花。百余日，毛羽成，朝去，暮还。一夕三更，宝读书未卧，有黄衣童子，向宝再拜曰：“我西王母使者，使蓬莱，不慎为鸱鸮所搏。君仁爱见拯，实感盛德。”乃以白环四枚与宝曰：“令君子孙洁白④，位登三事⑤，当如此环。”
（选自《搜神记》）
【注释】①亢阳：旱(han)灾。②孙登：三国时(shi)著名(ming)(ming)隐士，传说(shuo)与神(shen)人(ren)交往(wang)，有异能。③弘农：古郡名(ming)(ming)。④洁(jie)白(bai)：纯洁(jie)的美德。⑤三事：即三公，指极(ji)高的官位。
19.用“/”给甲文(wen)中画线的(de)文(wen)字断句。（限断三处）（3分(fen)）
不数日(ri)果(guo)大(da)雨见大(da)石中裂(lie)开(kai)一井其(qi)水湛然
20.用现代汉语写(xie)出(chu)下面句子的意(yi)思。（3分）
我西王母使者，使蓬莱(lai)，不(bu)慎为鸱鸮(xiao)所搏。
21.上面(mian)两篇短文中的(de)“龙”与“黄雀”，你更欣赏哪一(yi)个？为(wei)什么？（2分(fen)）
四、写作（50分）
22.请以“_____归来”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将(jiang)题目(mu)补充完整（如“春(chun)燕”“信心”等），然(ran)后写作。
（2）除诗歌外，文体自选。
（3）不少(shao)于600字。
（4）文(wen)中(zhong)不得出现含考生个人(ren)信息的地名(ming)、校名(ming)、人(ren)名(ming)等(deng)。
