（《墨子·兼爱》）
10、解释加点(dian)字的意思。（4 分(fen)）
⑴委(wei)而去之 ______ ⑵域民不以(yi)封疆之界 ________
⑶相攻国(guo)者(zhe)亦(yi)然 _______ ⑷具此而已矣 _______
11、用(yong)“/”标出下(xia)面句(ju)子的三处停顿。（3分）
当(dang) 察 乱 何(he) 自 起 起 不 相 爱 臣 子 之 不孝 君 父 所(suo) 谓 乱 也(ye)
12、用现代汉语翻译(yi)下列句子。（4分）
⑴固国不以山溪(xi)之险，威天下不以兵革之利(li)。
⑵圣人以治为事者也，不可不察乱之所自起。
⑵圣人(ren)把治理天下(xia)作为事业，就不(bu)能不(bu)考察(cha)混乱产生的原因（或根源）。
13、甲、乙(yi)两(liang)文都阐述了(le)治政(zheng)之(zhi)道。前者强调了(le)______ ，后者强调了(le)______ 。（4分）
（三）阅读下面文章，完成14-17题。（15分）
从(cong)“雾(wu)都”到“霾都”
①在中国有一(yi)座城市以雾而(er)著称，就是“雾都”重庆。
②重(zhong)庆(qing)多雾，因为(wei)它地(di)(di)处四(si)川盆地(di)(di)东部(bu)，四(si)面群山(shan)环(huan)绕，长江(jiang)、嘉陵江(jiang)在(zai)此(ci)交(jiao)汇(hui)，空气温暖湿润，地(di)(di)面风速很(hen)低，江(jiang)水蒸发不(bu)易扩散，潮湿的空气很(hen)轻易就会达到饱和状态而凝结成雾，不(bu)过气象部(bu)门的统计分(fen)析表明，近年(nian)来(lai)重(zhong)庆(qing)浓(nong)雾呈逐(zhu)年(nian)减少趋势，灰霾(mai)天气倒是呈逐(zhu)年(nian)上升趋势。
③那么到底什么是雾，什么是霾呢？气象学上对“雾”的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于1000米的天气现象。雾和云可以说是一母同胞，过量的水汽与空气中的凝结在一起，它们悬浮在高空被称为云，如果悬浮在近地面的空气层里，就形成了雾。而(er)词典对(dui)“霾”的(de)解(jie)释是(shi)：空气中因悬浮(fu)着(zhe)大量的(de)烟、尘(chen)(chen)等微粒而(er)形成(cheng)的(de)浑(hun)浊现象(xiang)，能见(jian)度小于(yu)(yu)10公里。而(er)2010年颁布的(de)《中华人民共和国气象(xiang)行业标准》则对(dui)“霾”给出了(le)技(ji)术性的(de)判(pan)(pan)识(shi)标准：“当能见(jian)度小于(yu)(yu)10千米，排除了(le)降水(shui)、沙(sha)尘(chen)(chen)暴、扬沙(sha)、浮(fu)尘(chen)(chen)等天气现象(xiang)造(zao)成(cheng)的(de)视程(cheng)障碍，且空气相(xiang)对(dui)湿(shi)度小于(yu)(yu)80%时，即可判(pan)(pan)识(shi)为霾。”所以雾与霾最大的(de)区(qu)别是(shi)相(xiang)对(dui)湿(shi)度：相(xiang)对(dui)湿(shi)度达到95%以上(shang)的(de)低能见(jian)度现象(xiang)称为雾，相(xiang)对(dui)湿(shi)度低于(yu)(yu)80%的(de)为霾。
④据气象(xiang)部分研究人员(yuan)所说，重(zhong)庆由于二战时期的(de)(de)军(jun)工开发(fa)和以后的(de)(de)军(jun)工建设，一(yi)直(zhi)是严(yan)重(zhong)的(de)(de)‘霾都(dou)’，只是过去科学认识水平不够(gou)，误认为(wei)是‘雾(wu)(wu)都(dou)’。我们以前(qian)认为(wei)能见度降低都(dou)是雾(wu)(wu)造成的(de)(de)，其(qi)实(shi)很多情况下(xia)都(dou)是霾。”于是，“雾(wu)(wu)都(dou)”不再(zai)有美感，反而变(bian)成了刺耳的(de)(de)警报(bao)，令人忧(you)心。而且，似乎有越(yue)来(lai)越(yue)多的(de)(de)中国城市(shi)被冠上了“雾(wu)(wu)都(dou)”的(de)(de)名号：郑州(zhou)被市(shi)民(min)调侃为(wei)“宛若蓬莱仙境，郑州(zhou)成‘雾(wu)(wu)都(dou)’”；乌鲁(lu)木齐(qi)被戏(xi)称为(wei)“西部雾(wu)(wu)都(dou)”“‘雾(wu)(wu)’鲁(lu)木齐(qi)”……曾经有媒(mei)体报(bao)道“北京盛夏季(ji)节30℃大雾(wu)(wu)弥漫”，我们已经知道雾(wu)(wu)是低温(wen)下(xia)饱和气块的(de)(de)标志，夏季(ji)30℃的(de)(de)高温(wen)条件下(xia)，水汽很难(nan)达到(dao)饱和程(cheng)度，出(chu)现的(de)(de)肯定是霾。
⑤霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5对人(ren)体健康的(de)危害极大，会(hui)深入到人(ren)的(de)肺部，造成人(ren)的(de)循(xun)(xun)环(huan)系统疾病和呼吸系统疾病。PM2.5的(de)浓度每增(zeng)加(jia)10微(wei)克(ke)/立方米，循(xun)(xun)环(huan)系统疾病和呼吸系统疾病的(de)患(huan)者(zhe)急诊数(shu)量分(fen)别会(hui)增(zeng)长5%和1%。
⑥中(zhong)国的(de)(de)“霾(mai)(mai)(mai)都(dou)”已(yi)经越来(lai)越多，而(er)且还(hai)在(zai)继续增(zeng)多中(zhong)。中(zhong)国经济和工(gong)业较发(fa)达的(de)(de)地区，霾(mai)(mai)(mai)的(de)(de)日变化都(dou)呈现出增(zeng)长趋势(shi)，而(er)且这种趋势(shi)恐怕短期内也很(hen)(hen)难发(fa)生改变。在(zai)今后(hou)很(hen)(hen)长一段时(shi)间(jian)内，中(zhong)国城市(shi)治理灰(hui)霾(mai)(mai)(mai)的(de)(de)前景(jing)不(bu)容(rong)乐观，悬浮在(zai)中(zhong)国城市(shi)上空(kong)的(de)(de)灰(hui)霾(mai)(mai)(mai)还(hai)要很(hen)(hen)久(jiu)才(cai)会消散。
（选自《读者(zhe)》2014年第(di)3期，有改动）
14.从文中看(kan)，“雾”和“霾”的区别体(ti)现在哪些方面？（不(bu)少于两点）（4分）
15.第③段(duan)中划线的(de)句(ju)子运用了什么说明(ming)方法？其作用是什么？（3分）
16.阅读下面的句子，回答问题。（4分(fen)）
霾会降低了空气能见度，这主要在于大气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射，颗粒物的家族被称为悬浮颗粒物，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。
（1）“主要”一(yi)词能否删去？结合句子(zi)内(nei)容说明理由(you)。（2分）
（2）“蹿红”在这里的意思(si)是什(shen)么？（2分）
17.作者说(shuo)：“在今后很长一段时间内，中(zhong)国(guo)城市治理灰霾的前景不容乐观。”请(qing)结合文本(ben)，联系(xi)现实(shi)，谈谈你的看法。（4分）
（四）阅读下面文章，完成18-22题。（19分）
用岁月在莲上写诗
林清玄
①那(nei)天路过台(tai)南县(xian)白河镇，就像暑天里(li)突然饮了一盅(zhong)冰(bing)凉的蜜水，又凉又甜。
②白河小镇是一(yi)个让人吃(chi)惊的地方，它是本(ben)省最(zui)大的莲花(hua)种(zhong)植地，在(zai)小巷里(li)走，在(zai)田(tian)野上闲逛，都会(hui)在(zai)转折处看(kan)到一(yi)田(tian)田(tian)又(you)(you)大又(you)(you)美的莲花(hua)。那(nei)些经过细心栽培的莲花(hua)竟(jing)好似是天然生成，在(zai)大地的好风好景(jing)里(li)毫无愧色，夏(xia)日里(li)格外有一(yi)种(zhong)欣悦的气息。
③我去的(de)时候(hou)正(zheng)好是莲(lian)子收成的(de)季节，种莲(lian)的(de)人(ren)(ren)家都忙碌起(qi)来了，大(da)人(ren)(ren)小孩全到莲(lian)田里去采莲(lian)子，对于我们这些只看过莲(lian)花(hua)美姿就叹息的(de)人(ren)(ren)，水远也不知道(dao)种莲(lian)的(de)人(ren)(ren)家是用怎么样的(de)辛苦在维护一池莲(lian)，使它开(kai)花(hua)结(jie)实。
④“夕阳斜，晚风飘，大家(jia)来唱采(cai)莲(lian)(lian)(lian)谣。红花艳，白花娇，扑(pu)面(mian)香(xiang)风暑(shu)气消(xiao)。你打桨，我撑篙，欸乃一(yi)(yi)声(sheng)过小桥(qiao)。船行快，歌(ge)声(sheng)高，采(cai)得(de)莲(lian)(lian)(lian)花乐(le)陶(tao)陶(tao)。”我们童年唱过的(de)《采(cai)莲(lian)(lian)(lian)谣》在白河好像一(yi)(yi)个梦(meng)境，因为种莲(lian)(lian)(lian)人家(jia)采(cai)的(de)不是观赏的(de)莲(lian)(lian)(lian)花，而是用(yong)来维(wei)持(chi)一(yi)(yi)家(jia)生活(huo)的(de)莲(lian)(lian)(lian)子，莲(lian)(lian)(lian)田里也没有可(ke)以打桨撑篙的(de)莲(lian)(lian)(lian)舫，而要一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)步(bu)踩在莲(lian)(lian)(lian)田的(de)烂泥(ni)里。
⑤采莲(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)时间(jian)是清晨(chen)太阳(yang)刚出来(lai)(lai)或者(zhe)黄昏日头(tou)要(yao)(yao)落山(shan)的(de)时分，一个个采莲(lian)(lian)(lian)(lian)人(ren)背起了竹篓，带上(shang)了斗笠，涉入浅(qian)浅(qian)的(de)泥巴里(li)，把(ba)已经成熟的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)蓬(peng)一朵朵摘下来(lai)(lai)，放在竹篓里(li)。采回来(lai)(lai)的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)蓬(peng)先挖(wa)出里(li)面(mian)的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)子，莲(lian)(lian)(lian)(lian)子外面(mian)有一层粗壳(qiao)，要(yao)(yao)用(yong)小刀(dao)一粒一粒剥开，晶莹洁(jie)白的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)子就(jiu)滚了一地。莲(lian)(lian)(lian)(lian)子剥好后(hou)，还要(yao)(yao)用(yong)细针把(ba)莲(lian)(lian)(lian)(lian)子里(li)的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)心挑(tiao)出来(lai)(lai)，这些靠的(de)全(quan)(quan)是灵巧的(de)手工，一粒也偷懒不得(de)，所(suo)以(yi)(yi)全(quan)(quan)家老小都加(jia)入了工作。空的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)蓬(peng)可(ke)以(yi)(yi)卖给(ji)中药铺，还可(ke)以(yi)(yi)挂起来(lai)(lai)装饰；洁(jie)白的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)子可(ke)以(yi)(yi)煮(zhu)莲(lian)(lian)(lian)(lian)子汤(tang)，做许多(duo)可(ke)口的(de)菜肴；苦(ku)的(de)莲(lian)(lian)(lian)(lian)心则能煮(zhu)苦(ku)茶，既降火又提神(shen)。
⑥我在白河镇(zhen)看莲(lian)(lian)花(hua)的(de)(de)(de)子民工(gong)作了一天，不(bu)知(zhi)道(dao)为什么总(zong)是(shi)(shi)(shi)觉得种(zhong)莲(lian)(lian)的(de)(de)(de)人就像莲(lian)(lian)子一样，表(biao)面上莲(lian)(lian)花(hua)是(shi)(shi)(shi)美(mei)的(de)(de)(de)，莲(lian)(lian)田的(de)(de)(de)景(jing)(jing)观(guan)是(shi)(shi)(shi)所有作物中最美(mei)丽的(de)(de)(de)景(jing)(jing)观(guan)，可是(shi)(shi)(shi)他们工(gong)作的(de)(de)(de)辛劳和莲(lian)(lian)心(xin)一样，是(shi)(shi)(shi)苦的(de)(de)(de)二(er)采(cai)莲(lian)(lian)的(de)(de)(de)季节(jie)在端午节(jie)到九月的(de)(de)(de)夏秋之交，等(deng)莲(lian)(lian)子采(cai)收完毕，接下来就要挖土里(li)的(de)(de)(de)莲(lian)(lian)藕了。
⑦莲(lian)田(tian)其实是(shi)(shi)一(yi)(yi)片污泥，采莲(lian)的(de)(de)人要防备(bei)田(tian)里游来游去的(de)(de)吸血水蛙(wa)，莲(lian)花的(de)(de)梗则长(zhang)满了刺二我看(kan)到每一(yi)(yi)位采莲(lian)人的(de)(de)裤子都被(bei)这些(xie)密刺划得千疮百孔，有(you)时候还被(bei)刮出一(yi)(yi)条条血痕，可见得依靠美丽(li)的(de)(de)莲(lian)花生活也不是(shi)(shi)简单的(de)(de)事。小孩子把莲(lian)叶卷(juan)成杯状，捧着莲(lian)子在莲(lian)田(tian)埂(geng)上跑(pao)来跑(pao)去，才让(rang)我感知(zhi)，再辛苦的(de)(de)收获也有(you)快乐的(de)(de)一(yi)(yi)面。
⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？
⑨我(wo)站(zhan)在莲(lian)田(tian)(tian)上(shang)，看日光照射着莲(lian)田(tian)(tian)，想起“留(liu)得残荷(he)听(ting)雨声”恐怕是(shi)莲(lian)民难以享受的境(jing)界，因为(wei)荷(he)残的时候，他(ta)们又(you)要(yao)下种(zhong)了(le)二田(tian)(tian)中的莲(lian)叶坐(zuo)着结成一片，站(zhan)着也叠成一片，在田(tian)(tian)里(li)交缠不清(qing)二我(wo)们用一些空(kong)虚清(qing)灵的诗歌(ge)来歌(ge)颂莲(lian)叶荷(he)田(tian)(tian)的美(mei)，永远也不及(ji)种(zhong)莲(lian)的人(ren)用他(ta)们的岁月(yue)和血汗(han)在莲(lian)叶上(shang)写诗吧！
（选(xuan)自《林清玄散文选(xuan)》，有(you)删节）
18、纵观(guan)全文(wen)，说(shuo)说(shuo)你对文(wen)章题目的理解。（4分(fen)）
19、第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么？（3分(fen)）
。
20、阅读(du)⑤⑥段，分(fen)别用(yong)三字(zi)短语(yu)概(gai)括收获莲、藕(ou)的(de)过程。（4分(fen)）
______ _____ 剥莲子 _____ ______
21、品(pin)读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。（3分）
谁知道一朵莲蓬里的(de)(de)三十个(ge)莲子(zi)，是(shi)多少(shao)血汗的(de)(de)灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的(de)(de)莲子(zi)汤是(shi)农民多久的(de)(de)辛劳(lao)？
22、将本文与《荷》专题(ti)中的《爱莲说(shuo)》进行比较，结合文本说(shuo)说(shuo)两文在表达主题(ti)方(fang)面的不同之(zhi)处。（5分）
三、写作。（60分）
23、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”以“我与_________再见时”为题作文。
2014年(nian)江苏省盐城市中考语文答案
1、⑴行必(bi)果 ⑵门庭若(ruo)市 ⑶寒光照(zhao)铁衣 ⑷清(qing)泉石上流 ⑸白云千载空悠(you)悠(you) ⑹沾衣欲湿杏花(hua)雨⑺为有源头活水(shui)来 ⑻伤心秦汉经行处(chu) ⑼枯藤(teng)老树昏鸦 ⑽吾将上下(xia)而求索
2、⑴fú bīn ⑵溢 曳 ⑶涌动
3、答案：B
4、答案：D
5、答(da)：⑴我们既要(yao)(yao)良(liang)好(hao)(hao)的生态(tai)环(huan)(huan)境(jing)，也要(yao)(yao)良(liang)好(hao)(hao)的经(jing)济(ji)发展(zhan)(zhan)。⑵我们宁(ning)要(yao)(yao)良(liang)好(hao)(hao)的生态(tai)环(huan)(huan)境(jing)，也不要(yao)(yao)以牺牲环(huan)(huan)境(jing)为代价(jia)的经(jing)济(ji)发展(zhan)(zhan)。⑶良(liang)好(hao)(hao)的生态(tai)环(huan)(huan)境(jing)本身就(jiu)是经(jing)济(ji)发展(zhan)(zhan)的资源。
6、答：⑴江姐(jie)（江雪(xue)琴），新(xin)中国诞(dan)生(sheng) ⑵性格坚强、追求人格独(du)立、追求平等自由，罗(luo)切期(qi)特。
7、示例：李老师，您好！我是学校团委的XX，我们打算6月28日在学校报告厅举行“八礼伴我行”主题演讲比赛(sai)，想请您担任点(dian)评嘉(jia)宾。如(ru)果(guo)您能(neng)抽空参(can)加我(wo)们的(de)活(huo)动(dong)，是对我(wo)们极大的(de)支持(chi)。
孔融(rong)让梨(li)。谦让或(huo)尊敬长辈(bei)的(de)待人之礼。
访谈对象：学(xue)生(sheng)。预设问题：①你觉(jue)得(de)自己(ji)在(zai)孝顺父(fu)母(mu)方面做得(de)如(ru)何(he)？②你怎么看身边的这些不孝敬父(fu)母(mu)的现(xian)象？③你觉(jue)得(de)我们中学(xue)生(sheng)在(zai)孝顺父(fu)母(mu)方面应(ying)该(gai)怎么做？
访(fang)谈对象：家长(zhang) 预设问题(ti)：①您觉(jue)得您的孩子(zi)在(zai)孝顺(shun)父母(mu)方(fang)面(mian)做(zuo)的怎(zen)么样？ ②您认为现在(zai)的孩子(zi)不孝顺(shun)父母(mu)的原因(yin)主要有哪(na)(na)些？ ③在(zai)培养孩子(zi)孝心方(fang)面(mian)您有哪(na)(na)些好(hao)的想法？请说出来与(yu)其(qi)他家长(zhang)共享。
访谈对(dui)象：专(zhuan)家。预(yu)设问题：①您认为(wei)目(mu)前(qian)中学生不孝顺父母(mu)的现(xian)象，根源(yuan)在(zai)哪里？ ②您对(dui)我侬家长(zhang)在(zai)培(pei)养孨秘方什(shen)么建议？ ③您认为(wei)目(mu)前(qian)学校和社会在(zai)培(pei)养孩子人头攒动孝心(xin)方面还需(xu)要做哪些(xie)工(gong)作？
8、示(shi)例：整个(ge)夜里，林子里充(chong)满静谧(mi)，墨蓝的(de)苍穹中闪烁着疏朗的(de)星光(guang)，烘托出异(yi)常皎洁光(guang)亮的(de)月华(hua)。天气(qi)晴(qing)和，不见(jian)一丝云彩，也听不到半点雷声。
9、示例1：这(zhei)首诗独特在于诗人(ren)采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见(jian)到“溪流急”，来表(biao)现他山(shan)之(zhi)雨的急和猛(meng)。示例2：写山(shan)雨，而在前三句却不(bu)着一(yi)个“雨”字，只在最后一(yi)句点出“他山(shan)落(luo)雨来”，构思(si)精巧，出人(ren)意料(liao)。
10、答：⑴放(fang)弃 ⑵限制(zhi) ⑶这样 ⑷全都
11、答：当察乱何自(zi)起/起不相爱/臣子(zi)之不孝君父(fu)/所谓乱也(ye)。
12、答：⑴巩固(gu)国防不(bu)仅仅依靠(kao)山河(he)的险要，威(wei)震天下不(bu)仅仅依靠(kao)武(wu)器的锋利（精良）。
13、答：前者：仁或道（得(de)(de)道多助(zhu)，失道寡助(zhu)，或，施行仁政得(de)(de)民(min)心(xin)）；后(hou)者：爱(ai)（兼爱(ai)，爱(ai)民(min)、君臣父子都相爱(ai)）
