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2014年无锡市初中毕业升学考试语文试题及答案

[移动版] 作者:1609541375

 

【参考译文】李(li)愬来(lai)到(dao)唐州,亲自去看(kan)望(wang)将(jiang)士(shi)们,慰问抚(fu)恤(xu)受伤和(he)生病的(de)人(ren),不摆威严的(de)架(jia)子(zi)。有人(ren)进言说(shuo)军中政事不够(gou)整肃(su)(su),李(li)愬说(shuo):“我(wo)并不是(shi)不知(zhi)道。袁尚(shang)书(shu)专门用(yong)恩惠安(an)抚(fu)敌人(ren),敌人(ren)轻(qing)视(shi)他(ta),(现(xian)在,)敌人(ren)得知(zhi)我(wo)来(lai)了,必定要增(zeng)设(she)防备,我(wo)故(gu)意让敌人(ren)看(kan)到(dao)我(wo)军不够(gou)整肃(su)(su)。他(ta)们必定认为我(wo)是(shi)懦(nuo)弱而(er)又(you)懒惰的(de),此(ci)后才能(neng)够(gou)设(she)法(fa)对(dui)付他(ta)们。”敌人(ren)果然(ran)轻(qing)视(shi)李(li)愬名望(wang)与(yu)官位卑微(wei),便不再作防备。  

李(li)愬(su)(su)策划袭击蔡州(zhou),派遣马少良(liang)(liang)(liang)率(lv)领骑兵十余人巡回(hui)侦察,遇到丁(ding)士良(liang)(liang)(liang),与(他)交战(zhan)(zhan),将他擒(qin)获(huo)。丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)是(shi)吴(wu)元(yuan)济骁勇善战(zhan)(zhan)的(de)(de)将领,经常危害东部的(de)(de)唐州(zhou)、邓州(zhou)等地(di)。大家请(qing)(qing)求(qiu)将丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)的(de)(de)心剜(wan)出来(lai),李(li)愬(su)(su)答应(ying)下来(lai)。不久(jiu)(李(li)愬(su)(su))呼唤(huan)丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)(上来(lai))并(bing)责问他,丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)没有畏惧的(de)(de)神(shen)色。李(li)愬(su)(su)说:“丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)真是(shi)一位大丈夫(fu)!”(他)命令为(wei)丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)松绑。于是(shi),丁(ding)士良(liang)(liang)(liang)主(zhu)动说:“昨天(tian)我力(li)不能支(zhi),又被您所(suo)擒(qin)获(huo),我也料想这次可要(yao)被处(chu)死了,现在您又让(rang)(rang)我存活下来(lai)。请(qing)(qing)让(rang)(rang)我竭尽(jin)死力(li)来(lai)报答您的(de)(de)恩德。”于是(shi),李(li)愬(su)(su)将衣(yi)服和器具又给了他,任命他为(wei)捉(zhuo)生将。  

每当(dang)李愬得到(dao)归降的(de)士(shi)兵(bing),一(yi)定(ding)要(yao)亲自领来询问淮(huai)西的(de)底细(xi),因此他对(dui)敌(di)方的(de)地(di)形(xing)和兵(bing)力分布都了解(jie)清楚了。  

李(li)(li)愬准(zhun)备攻(gong)(gong)打吴(wu)房(fang)县。众(zhong)将领都说:“今天是不利前往(wang)的(de)(de)往(wang)亡(wang)(wang)日啊。”李(li)(li)愬说:“我们兵(bing)(bing)(bing)马(ma)为(wei)数(shu)较少(shao),正面作(zuo)战(zhan),兵(bing)(bing)(bing)力不够用的(de)(de),适于(yu)采取(qu)出(chu)(chu)其(qi)不意(yi)的(de)(de)行动(dong)。”于(yu)是,李(li)(li)愬率军前往(wang),攻(gong)(gong)克(ke)了(le)吴(wu)房(fang)的(de)(de)外(wai)城,剩下来(lai)的(de)(de)吴(wu)房(fang)兵(bing)(bing)(bing)马(ma)防守(shou)内城,不敢出(chu)(chu)战(zhan)。李(li)(li)愬率领兵(bing)(bing)(bing)马(ma)撤(che)回,以便(bian)诱使吴(wu)房(fang)兵(bing)(bing)(bing)马(ma)出(chu)(chu)动(dong),淮西(xi)将领孙献(xian)忠(zhong)果(guo)然率领骁勇的(de)(de)骑兵(bing)(bing)(bing)五(wu)百人(ren)在背后(hou)追击。大家(jia)惊惶失(shi)措,准(zhun)备逃走,李(li)(li)愬跳下马(ma)靠着胡床,下命令说:“有胆(dan)敢退(tui)却(que)的(de)(de)人(ren),一(yi)律斩(zhan)首!”大家(jia)返回军中尽力作(zuo)战(zhan),孙献(xian)忠(zhong)阵(zhen)亡(wang)(wang),敌(di)人(ren)这才(cai)撤(che)退(tui)。  

8.(4分(fen))①易:轻视;②将:率领(ling),带领(ling);③生:使……活;④走:逃跑。(每(mei)个1分(fen))  

9.(4分)(1)不久(李愬(su))呼唤丁士良(liang)(上来)并责(ze)问他,丁士良(liang)没有畏惧的(de)神(shen)色。(得(de)分点:诘(jie);色)(2分)  

(2)李愬跳(tiao)下(xia)马靠着(zhe)胡床,下(xia)命令说:“有胆敢退却(que)的人(ren),一律斩首!”(得分(fen)点(dian):据(ju);者)(2分(fen))  

(二)(4分)  

10.(4分)(1)抒发了对眼前景色的赞(zan)赏之(zhi)情,蕴含着一(yi)种(zhong)满足(zu)之(zhi)感。(2分)  

(2)反映了词人对偷梨枣儿童保护、欣赏的(de)态(tai)(tai)度,也表现出词人恬(tian)淡、闲适的(de)心态(tai)(tai)。(2分)  

(三)(4分)  

11.(2分)举例(li)子,具体说明沙(sha)尘暴(bao)的积极作用,让人们对(dui)沙(sha)尘暴(bao)有正确的认识(shi)。  

12.(2分)沙尘暴有(you)消极作用(yong):会造成灾(zai)害性天气,对人类(lei)生态环(huan)境(jing)产生不(bu)利影响,它(ta)还(hai)有(you)积极作用(yong):能(neng)反(fan)射(she)太阳(yang)辐射(she),滋养土壤、森林,提供海洋饵(er)料,抑制酸雨。  

(四(si))(5分)  

13.(2分)用对比论证(zheng)的(de)方(fang)法,有(you)力论证(zheng)了家(jia)风与(yu)家(jia)庭(ting)经(jing)济、文化程度(du)无必然联(lian)系(xi)。  

14.(3分)表明家(jia)风对人的精神成长很重要,但不是唯一的因(yin)素(su),不能忽视学校、社会教育(yu)的作用(yong),这(zhei)样论述更全面,同事又突出家(jia)庭(ting)教育(yu)的基(ji)础作用(yong)。  

(五)(14分)  

15.(3分(fen))文(wen)章(zhang)第(di)①自然段(duan)(duan)连用“没”和(he)“别无”写家乡(xiang)(xiang)是个穷乡(xiang)(xiang)僻壤(rang),与第(di)②自然段(duan)(duan)“总觉家乡(xiang)(xiang)美”形成强烈反差;突(tu)(tu)出(chu)作(zuo)者的乡(xiang)(xiang)情(qing)之(zhi)纯(chun),乡(xiang)(xiang)思(si)之(zhi)浓,赞颂(song)之(zhi)深;更突(tu)(tu)出(chu)家乡(xiang)(xiang)的人(ren)情(qing)厚和(he)淳朴。  

16.(5分(fen))苗(miao)(miao)(miao)苗(miao)(miao)(miao)儿(er)分(fen)糖;邻家(jia)老小疼爱苗(miao)(miao)(miao)苗(miao)(miao)(miao)儿(er);苗(miao)(miao)(miao)苗(miao)(miao)(miao)儿(er)唱新学的家(jia)乡(xiang)儿(er)歌;苗(miao)(miao)(miao)苗(miao)(miao)(miao)儿(er)拉(la)着(zhe)“我”串门(2分(fen)),这(zhei)样写反映了乡(xiang)情(qing)(qing)的醇(chun)厚;在乡(xiang)情(qing)(qing)哺(bu)育(yu)下(xia)苗(miao)(miao)(miao)苗(miao)(miao)(miao)儿(er)健康成长,乡(xiang)情(qing)(qing)在下(xia)一代身上得以(yi)延续(3分(fen))。  

17.(3分)以散(san)(san)句(ju)、短句(ju)为主(zhu),简洁明快,读(du)时(shi)富有(you)节奏(zou)感;在(zai)散(san)(san)、短句(ju)群的组合上,又有(you)整(zheng)齐感,显得(de)轻(qing)灵中有(you)端庄,很有(you)韵(yun)味。  

18、(3分)写梦中(zhong)“归(gui)园田居(ju)”找到了人生归(gui)宿,表现(xian)了作者追求朴(po)(po)实宁静的(de)(de)生活,肯定了质朴(po)(po)的(de)(de)生活才能给(ji)人生活的(de)(de)乐(le)趣,隐(yin)隐(yin)包含了对现(xian)代生活带(dai)给(ji)人烦恼的(de)(de)不满。  

(六(liu))(10分)  

①纤纤擢(zhuo)素手          ②风正一(yi)帆悬(xuan)  

③举杯销(xiao)愁愁更愁      ④荷叶罗裙一色裁  

⑤乱花渐欲迷人眼      ⑥倚(yi)槛风摆柄(bing)柄(bing)香  

⑦别是(shi)一般滋味在心头(tou)  ⑧不畏浮云(yun)遮望眼  

⑨赢得生前身后名      ⑩宫阙万间都(dou)做了土(每条横线1分)  

三、表达(da)与交(jiao)流(共66分)  

(一)(6分)  

20.(6分(fen)(fen))观点正确得(de)2分(fen)(fen);论证理由充(chong)分(fen)(fen),语言流畅得(de)4分(fen)(fen);达(da)不(bu)到以上要求,酌情扣分(fen)(fen)。  

(二(er))(60分)  

21.(60分)作文评分标准:  

类别  

标准  

一类  

60-55分  

二类  

54—48分  

三类  

47—42分  

四类  

41—36分  

五类  

36分以下  

内容  

占50%  

主题鲜明  

感情真挚  

内容新颖  

观点鲜明  

分析充分  

论证严密  

主题明确  

感情真实  

内容具体  

观点鲜明  

分析较充分  

论证较严密  

主题基本明确  

感情基本真实  

内容比较具体  

观点较正确  

分析较充分  

论证较严密  

主题不够明确  

感情不够真实  

内容空泛  

观点不够正确  

分析不够充分  

论证不够严密  

   

文不对题  

表达  

占50%  

语言流畅  

表现力强  

说理透彻  

语言通顺  

条理清楚  

偶有语病  

说理较透彻  

语言基本通顺  

条理较清楚  

有少量语病  

说理较清楚  

语言不够通顺  

层次不清  

语病较多  

说理不清楚  

文理不通  

评分注意事项(xiang):  

(1)每少50字扣1分。  

(2)错别字每(mei)两个扣1分(fen),扣满(man)5分(fen)为止。重复不累计。  

(3)偶有(you)(you)(you)语病指(zhi)有(you)(you)(you)个别(bie)句(ju)子有(you)(you)(you)语病;有(you)(you)(you)少(shao)量语病指(zhi)有(you)(you)(you)2-3个句(ju)子有(you)(you)(you)语病。  

(4)内容和表(biao)达(da)可分(fen)开考虑(lv)。但内容评(ping)为五类的,表(biao)达(da)不得在三类以上打分(fen)。  

(5)严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在20分以下打分,其中如与被抄袭文章雷同达85%以上的可在10分以下打分。  

   

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