诗歌(ge)采用了拟人手(shou)法，这(zhei)样写好(hao)在哪里？

这首诗(shi)(shi)采用了(le)拟人(ren)手(shou)(shou)法，让“雨(yu)”对生活(huo)在中(zhong)国大(da)地上(shang)的(de)(de)(de)(de)儿(er)童喃喃细(xi)语，使(shi)人(ren)感(gan)受到“雨(yu)”这位爱的(de)(de)(de)(de)使(shi)者亲(qin)切温(wen)柔(rou)的(de)(de)(de)(de)形象。“雨(yu)”在诗(shi)(shi)人(ren)笔(bi)下，被赋(fu)予生命(ming)的(de)(de)(de)(de)灵(ling)性(xing)，成为一种十分(fen)美好、神奇、有(you)情(qing)有(you)意的(de)(de)(de)(de)存在。不仅如此，对诗(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)其他事物都作了(le)拟人(ren)化的(de)(de)(de)(de)生动(dong)描(miao)写，如“绕着(zhe)池塘跟跳跃的(de)(de)(de)(de)鱼儿(er)说声好，去听(ting)听(ting)溪水(shui)练习新编的(de)(de)(de)(de)洗衣谣”，“柳条儿(er)见(jian)(jian)了(le)我笑(xiao)(xiao)弯了(le)腰啊，石狮子见(jian)(jian)了(le)我笑(xiao)(xiao)出了(le)泪(lei)啊，小燕子见(jian)(jian)了(le)我笑(xiao)(xiao)斜了(le)翅(chi)膀啊……那旗子见(jian)(jian)了(le)我笑(xiao)(xiao)得哗啦啦地响”等等，俯拾(shi)皆是。这首诗(shi)(shi)是献给儿(er)童的(de)(de)(de)(de)。全诗(shi)(shi)出色的(de)(de)(de)(de)拟人(ren)化表现手(shou)(shou)法，使(shi)这首诗(shi)(shi)具有(you)亲(qin)切感(gan)人(ren)、活(huo)泼欢快(kuai)、充满(man)情(qing)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)风格，它切合儿(er)童的(de)(de)(de)(de)心理，能打动(dong)孩子们稚嫩的(de)(de)(de)(de)童心。

要特别注意的是，这首诗采用的拟人手法，是文学作品的一种艺术表现手法，而不是一种修辞手法。二(er)者(zhe)的区别是：前者(zhe)用于(yu)(yu)整体艺术形象的塑造，后者(zhe)仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)用于(yu)(yu)语(yu)句(ju)的修(xiu)饰。