7. (1)不合适(shi)。原文罗(luo)切(qie)斯(si)特(te)的说话对象是(shi)(shi)费(fei)尔法克斯(si)太(tai)太(tai)，不是(shi)(shi)简•爱，目的是(shi)(shi)表现罗(luo)切(qie)斯(si)特(te)的冷淡。
(2)①推动了情节的(de)(de)发展。②表现了阿黛勒的(de)(de)天真和对简•爱(ai)的(de)(de)喜爱(ai)。
8．
第一层(ceng)级:前结构，答非所问，没有(you)形(xing)成理解(jie)。
示例1:对(dui)话设计(ji)的妙处是写(xie)了很多的话。
示例2:选段写(xie)了(le)简•爱与(yu)罗切(qie)斯(si)特第一次正式会面。
第二(er)层级:单(dan)点(dian)结构，仅从对话的(de)一方考虑或(huo)是没有合相关内容(rong)分析。
示(shi)例1:对话(hua)表现了(le)人物个(ge)性(xing)(xing)，生(sheng)动凸显了(le)简(jian)•爱的不卑不亢、自尊要强、聪明机智的性(xing)(xing)格特(te)点。
示例2:对话表现了人(ren)物(wu)个性(xing)，生动凸显了罗切斯(si)特率(lv)直(zhi)、坦诚、严厉的(de)个性(xing)。
示例3：对话表现了人物个(ge)性。简·爱对轹切斯特的(de)追问(wen)从容应对，有理有据(ju)地回击(ji)，从中可以(yi)看出她不卑不亢、自尊要强、聪明(ming)机智的(de)个(ge)性特点(dian)。
示(shi)例4：通过对(dui)话表现人物个性，生动凸显(xian)了(le)罗切(qie)斯特(te)率直、坦诚、严(yan)厉性和简(jian)·爱(ai)不(bu)卑不(bu)亢、自(zi)尊要强、聪明机智的个性特(te)点。
第三层(ceng)级:多点结构，能就(jiu)某个角度深(shen)入全(quan)面地(di)分析。
示例1：在对(dui)话(hua)中塑造了两个人物形象，从罗切斯特咄咄逼(bi)人的(de)问话(hua)和(he)对(dui)简·爱的(de)评(ping)价中可以看出(chu)他(ta)率直、坦诚、严厉的(de)性格；而简•爱则不(bu)卑不(bu)亢、自尊要(yao)强、聪明机智。
示例2：对(dui)话推(tui)进自然巧(qiao)妙(miao)，从阿黛(dai)勒讨要(yao)礼(li)物开(kai)始(shi)，话题(ti)始(shi)终围(wei)绕“礼(li)物”展开(kai)，你来我往(wang)，罗(luo)(luo)切斯特追问简·爱对(dui)礼(li)物的态(tai)度，而(er)简·爱则回避自己的态(tai)度，对(dui)话中(zhong)间(jian)穿插两次话题(ti)转移（罗(luo)(luo)切劳动保护特评价(jia)简·爱的态(tai)度和工作成效），简·爱借岁切斯特的评价(jia)巧(qiao)妙(miao)地结束了关(guan)于礼(li)物的话题(ti)，对(dui)话由(you)(you)礼(li)物起，由(you)(you)礼(li)物终，编(bian)织紧密，环环相扣。
示例(li)3：朋语(yu)(yu)言表现力的(de)角(jiao)度看，对(dui)话(hua)(hua)中人物语(yu)(yu)言富有张力，罗切斯特(te)的(de)语(yu)(yu)言多用(yong)短(duan)句，一始(shi)的(de)三个连问(wen)，短(duan)促有力。“—般(ban)认为？”“你怎样(yang)想?”追问(wen)的(de)语(yu)(yu)言咄咄逼人，罗切斯特(te)的(de)严厉(li)、率性、坦诚在对(dui)话(hua)(hua)中尽显。
示例4：从彰显人物性(xing)格(ge)的(de)(de)(de)角度来看，本选段的(de)(de)(de)对话交锋冲突(tu)性(xing)强(qiang)，语言很有张力。当罗(luo)切(qie)斯特(te)连用3个问句(ju)时，简(jian)(jian)(jian)(jian)·爱(ai)(ai)(ai)用“人们(men)-般认为”来回(hui)(hui)避自己的(de)(de)(de)态度，谨慎守礼(li)；罗(luo)切(qie)斯特(te)继(ji)续(xu)追问时，简(jian)(jian)(jian)(jian)·爱(ai)(ai)(ai)合理又合礼(li)地(di)(di)(di)(di)迂回(hui)(hui)应对；当罗(luo)切(qie)斯特(te)近于无礼(li)地(di)(di)(di)(di)直接批(pi)评和评介简(jian)(jian)(jian)(jian)·爱(ai)(ai)(ai)时，她有理有据地(di)(di)(di)(di)回(hui)(hui)击。罗(luo)切(qie)斯特(te)想堵住她的(de)(de)(de)退(tui)路(lu)时，她巧妙地(di)(di)(di)(di)顺(shun)势回(hui)(hui)答了对礼(li)物的(de)(de)(de)态度。罗(luo)切(qie)斯物的(de)(de)(de)率性(xing)、坦(tan)诚、对虚伪的(de)(de)(de)厌恶和简(jian)(jian)(jian)(jian)•爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)不卑不亢、自尊要强(qiang)在对话中(zhong)尽显。
第四层级(ji):关联性结构(gou)，能从两个蔌(su)两个以(yi)上的(de)角度(du)结合内容深入分析，如对(dui)(dui)(dui)话(hua)(hua)与人物性格、对(dui)(dui)(dui)话(hua)(hua)与情(qing)节安排(pai)、个性化(hua)的(de)言语形式、对(dui)(dui)(dui)话(hua)(hua)背后的(de)内心交锋等角度(du)。
示(shi)例:对话(hua)语(yu)言(yan)彰显(xian)人物(wu)个性(xing)，罗(luo)切斯特(te)的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)多(duo)(duo)用短句(ju)、问号(hao)与叹号(hao)，显(xian)得短促有力，咄咄逼人，而(er)简·爱(ai)的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)句(ju)子较长，多(duo)(duo)使用句(ju)号(hao),“对不(bu)(bu)对”“因为(wei)”“但”等(deng)词句(ju)的(de)(de)(de)使用，使语(yu)言(yan)显(xian)得缓(huan)慢迂回，严谨理(li)性(xing).人物(wu)语(yu)言(yan)张力十足(zu)，几乎每(mei)一(yi)句(ju)对话(hua)都有丰富而(er)活泼的(de)(de)(de)潜台词，形成一(yi)攻一(yi)守的(de)(de)(de)交锋(feng)。在环(huan)环(huan)相扣、暗流涌动的(de)(de)(de)对话(hua)中，简•爱(ai)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)卑(bei)不(bu)(bu)亢、自尊要强、机(ji)智从容和罗(luo)切斯特(te)率直(zhi)、坦滅、严厉的(de)(de)(de)性(xing)格跃然(ran)纸上。
拓展性(xing)(xing)结构答案示倒:这(zhei)段对(dui)(dui)(dui)话围绕“礼物(wu)(wu)”开(kai)始，也在(zai)“礼物(wu)(wu)”话題(ti)中结束，结构圆(yuan)满精巧，中间穿插两(liang)次话題(ti)延(yan)伸(评价简·爱(ai)(ai)的(de)态度(du)、阿(a)黛勒(le)的(de)进(jin)步)，显得摇曳多(duo)姿。对(dui)(dui)(dui)话设计特(te)(te)(te)征鲜明，打上了个性(xing)(xing)烙印，罗切斯(si)特(te)(te)(te)的(de)语(yu)(yu)言短(duan)(duan)促有力(li)(li)，句子短(duan)(duan)，节奏快，多(duo)用问号(hao)与(yu)叹(tan)号(hao)，语(yu)(yu)气直(zhi)率、凌厉(li).而简•爱(ai)(ai)的(de)语(yu)(yu)言句子较长，多(duo)为(wei)(wei)句号(hao)“对(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)(bu)对(dui)(dui)(dui)”及(ji)“因为(wei)(wei)”“但(dan)”等(deng)(deng)关联词(ci)语(yu)(yu)，显得语(yu)(yu)气缓(huan)慢，态度(du)合礼，策略(lve)迂(yu)回(hui)，思维严谨(jin)。人(ren)物(wu)(wu)语(yu)(yu)言张(zhang)力(li)(li)十足(zu)，充(chong)满冲突的(de)魅力(li)(li)，几乎每一句对(dui)(dui)(dui)话背后都(dou)有丰富而活(huo)泼(po)的(de)潜台(tai)词(ci)，形成一攻(gong)一守(shou)的(de)交(jiao)锋，对(dui)(dui)(dui)话生(sheng)动(dong)紧张(zhang)。人(ren)物(wu)(wu)形象在(zai)对(dui)(dui)(dui)话塑造(zao)，简•爱(ai)(ai)不(bu)(bu)(bu)卑不(bu)(bu)(bu)亢、自荨要强、机(ji)智从容(rong)，罗切斯(si)特(te)(te)(te)率性(xing)(xing)坦诚、厌恶虚伪(wei)，两(liang)人(ren)的(de)性(xing)(xing)格脸谱(pu)在(zai)对(dui)(dui)(dui)话中逐(zhu)渐淸晰起来。而且，两(liang)人(ren)的(de)对(dui)(dui)(dui)话因为(wei)(wei)有了对(dui)(dui)(dui)抗性(xing)(xing)，使得原本因阶层不(bu)(bu)(bu)同造(zao)成的(de)不(bu)(bu)(bu)平(ping)(ping)等(deng)(deng)无(wu)意中消失了，奠(dian)定了男(nan)女主人(ren)公今后平(ping)(ping)等(deng)(deng)交(jiao)流的(de)心理(li)基础，这(zhei)样的(de)对(dui)(dui)(dui)话设计有利于小说(shuo)的(de)情节发展和人(ren)物(wu)(wu)塑造(zao)。
9.自(zi)(zi)己如(ru)何得知这(zhei)(zhei)本书(shu)(shu)；自(zi)(zi)己阅读这(zhei)(zhei)本书(shu)(shu)的(de)感受；自(zi)(zi)己如(ru)何翻(fan)译(yi)这(zhei)(zhei)本书(shu)(shu)。
10. C
11. (1〉补充了对(dui)艾徳勒的介绍(shao)，增加(jia)读者对(dui)他的好感以及对(dui)这本(ben)书的兴趣。
(2)“不幸(xing)”是指从亊出版工作二十多年才读到这本好书，太晚.“幸(xing)运”是指有了自己的思索(suo)和困(kun)惑再读这本书，收获更多。
12. 示例:我认(ren)为能。理(li)由：译(yi)者(zhe)讲述的两(liang)位(wei)作者(zhe)的故亊让(rang)(rang)(rang)人(ren)觉得他们才华(hua)横(heng)溢，对他们的书很(hen)期(qi)待；译(yi)者(zhe)作为出版(ban)人(ren)对这本(ben)(ben)书评价很(hen)高，让(rang)(rang)(rang)读(du)者(zhe)认(ren)为这本(ben)(ben)书很(hen)有(you)阅读(du)价值(zhi)；译(yi)者(zhe)翻译(yi)用(yong)心(xin)，这本(ben)(ben)书质量一定有(you)保证；这本(ben)(ben)书畅销60年，历久(jiu)弥新，足见其魅(mei)力(li)；此文(wen)的语言风(feng)格(ge)诚(cheng)恳朴实，具有(you)感染力(li)，让(rang)(rang)(rang)人(ren)愿意接受译(yi)者(zhe)的推(tui)荐。
三(san)、古诗(shi)文阅读(13分)
13. 示例l:《金(jin)陵酒肆留别(bie)》更好。诗句(ju)由(you)饮酒留客到(dao)(dao)嘱客问水(shui)(shui)(shui)，场景豁(huo)然拓(tuo)宽，让(rang)人(ren)由(you)眼(yan)前喧(xuan)闹热(re)烈的(de)饯别(bie)场面，联想到(dao)(dao)友人(ren)此去孤身一人(ren)，水(shui)(shui)(shui)路迢(tiao)迢(tiao)的(de)未来之(zhi)景。此句(ju)运用拟(ni)人(ren)手法赋水(shui)(shui)(shui)以(yi)生命，看似将离情与流(liu)水(shui)(shui)(shui)比较短(duan)长(zhang)，实则道出江水(shui)(shui)(shui)不尽离情不断的(de)挂念，也(ye)使(shi)得(de)离别(bie)之(zhi)情可(ke)视可(ke)量，意(yi)象变得(de)生动(dong)而(er)(er)富有新意(yi)。而(er)(er)《渡荆门送别(bie)》借水(shui)(shui)(shui)抒(shu)情的(de)句(ju)子(zi)虽然也(ye)用了(le)拟(ni)人(ren)手法，但不如此诗新颖。
示例2:《渡荆(jing)门送别》更好。借(jie)景(jing)抒(shu)情重在情景(jing)交融(rong)，意(yi)境和(he)谐，诗句从(cong)出荆(jing)门到至楚国，一路景(jing)色(se)变(bian)化(hua)，但(dan)相随相伴的(de)(de)一直(zhi)是(shi)江水(shui)(shui)，因而结句水(shui)(shui)到“诗”成，借(jie)水(shui)(shui)表达对故乡的(de)(de)不舍之情，顺理(li)成章(zhang)，显(xian)得(de)(de)自然(ran)貼(tie)切。且明(ming)明(ming)是(shi)自己思念(nian)家乡却主客互換，故意(yi)说成是(shi)家乡之水(shui)(shui)深情款款，不舍游子，显(xian)得(de)(de)意(yi)味(wei)悠长。《金陵酒肆留别》借(jie)水(shui)(shui)寄情則显(xian)得(de)(de)有点突兀，与(yu)前几句所描写的(de)(de)景(jing)象不协调。
14. 莫不(bu)凜(lin)然惧(ju)悚/以为鬼物(wu)之在植(zhi)也/不(bu)日而(er)至也
15. B
16．示例:“每伺宵晦”的“每”写鸮鸣者为达毀树之目的，经常不断地制造恐怖。“伺”字刻画了阴险小人等待时机的丑恶嘴脸。“辄登树鸮鸣”的“辄”，写出了鹄鸣者一有机会就害人，完全是小人行径.“又私于巫者”的“又”，是一招不成再来一招，揭露这种宵小之辈不达目的誓不罢休的狠毐心肠。“私”，揭露了小人鬼鬼祟祟与他人勾结，手段卑劣，心术不正。
