18. 文(wen)章开篇两(liang)段文(wen)字亲切自(zi)然(ran)，情意浓(nong)浓(nong)。请从内容和结构两(liang)方(fang)面分(fen)析(xi)其作用(yong)。（4分(fen)）
19．请分(fen)析下面句子在文中(zhong)的含义。（4分(fen)）
门内(nei)是(shi)多么使我(wo)眼花缭乱的画面呵！我(wo)一跨进这(zhei)个门槛，我(wo)就出不来了(le)！
20. 忆及(ji)童年读《大卫·考伯(bo)菲尔》的(de)情景时，作者说“我自己是(shi)幸(xing)福的(de)”。她体(ti)会(hui)到的(de)“幸(xing)福”有哪些(xie)？（4分）
21. 文中说“的(de)确(que)，我(wo)的(de)‘野’，是父亲(qin)一手‘惯(guan)’出来的(de)。”父亲(qin)是如何(he)“惯(guan)”我(wo)“野”的(de)？请用(yong)简洁(jie)的(de)语言概括出其中的(de)两件(jian)事。（4分）
22. 文章再现了作者与父亲海边散步的情景。从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受(shou)到(dao)父亲是一个(ge)怎样的人？（3分(fen)）
23．深刻而清(qing)晰的童年杂忆，饱含了作者(zhe)哪(na)些复杂的情感？请结合文章内容(rong)简要回(hui)答。（4分(fen)）
（四）名著阅读（5分）
阅读(du)选(xuan)文，回答问(wen)题(ti)。
贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名(ming)‘翼然’。”贾政笑(xiao)道(dao)：“‘翼然’虽佳，但(dan)此亭压水(shui)而成，还须偏于水(shui)题方称。依我拙裁(cai)，欧阳公之‘泻(xie)(xie)出于两(liang)峰之间’，竟用他(ta)这一(yi)个‘泻(xie)(xie)’字(zi)。”有一(yi)客道(dao)：“是极，是极！竟是‘泻(xie)(xie)玉’二字(zi)妙。”贾政拈(nian)髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑(xiao)命他(ta)也拟一(yi)个来。
宝(bao)玉(yu)听(ting)(ting)说(shuo)(shuo)(shuo)，连忙(mang)回道：“老爷方才(cai)所议已是。但是如(ru)(ru)今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用(yong)一(yi)(yi)(yi)‘泻’字(zi)(zi)(zi)则妥(tuo)，今日此(ci)泉若亦(yi)用(yong)‘泻’字(zi)(zi)(zi)，则觉不(bu)(bu)甚妥(tuo)。况此(ci)处虽云省亲驻跸别墅(shu)，亦(yi)当入于应制之(zhi)例，用(yong)此(ci)等字(zi)(zi)(zi)眼，亦(yi)觉粗(cu)陋(lou)不(bu)(bu)雅(ya)。求再拟(ni)较此(ci)蕴籍含蓄(xu)者。”贾政(zheng)(zheng)(zheng)笑(xiao)道：“诸公听(ting)(ting)此(ci)论若何？方才(cai)众(zhong)人编新(xin)，你(ni)(ni)又说(shuo)(shuo)(shuo)不(bu)(bu)如(ru)(ru)述(shu)古(gu)(gu)，如(ru)(ru)今我(wo)们述(shu)古(gu)(gu)，你(ni)(ni)又说(shuo)(shuo)(shuo)粗(cu)陋(lou)不(bu)(bu)妥(tuo)。你(ni)(ni)且说(shuo)(shuo)(shuo)你(ni)(ni)的(de)来(lai)我(wo)听(ting)(ting)。”宝(bao)玉(yu)道：“有用(yong)‘泻玉(yu)’二(er)字(zi)(zi)(zi)，则莫若‘沁芳’二(er)字(zi)(zi)(zi)，岂(qi)不(bu)(bu)新(xin)雅(ya)？”贾政(zheng)(zheng)(zheng)拈髯点(dian)头(tou)不(bu)(bu)语(yu)。众(zhong)人都忙(mang)迎合，赞宝(bao)玉(yu)才(cai)情不(bu)(bu)凡。贾政(zheng)(zheng)(zheng)道：“匾上(shang)(shang)二(er)字(zi)(zi)(zi)容易。再作(zuo)一(yi)(yi)(yi)副七言对联来(lai)。”宝(bao)玉(yu)听(ting)(ting)说(shuo)(shuo)(shuo)，立于亭上(shang)(shang)，四顾一(yi)(yi)(yi)望，便机上(shang)(shang)心来(lai)，乃念道：绕堤(di)柳借三篙翠，隔(ge)岸花分一(yi)(yi)(yi)脉香(xiang)。贾政(zheng)(zheng)(zheng)听(ting)(ting)了，点(dian)头(tou)微笑(xiao)。众(zhong)人先称赞不(bu)(bu)已。
（人民文学出版社 1962年版）
24. 选文出自中国古典名著《____》，作者(zhe)是(shi)明代小(xiao)说家____（人名）。（1分）
25. 在为亭(ting)子题名的过(guo)程中，宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好(hao)，其(qi)理由是什么(me)？（2分）
26. “贾政(zheng)听了，点头微笑。众人先称(cheng)赞不(bu)(bu)已。”这(zhei)句话对于突(tu)出(chu)宝玉“才情不(bu)(bu)凡”来说属于哪个(ge)角度的描写？（2分）
二(er)、综(zong)合实践与作文(wen)（60分）
（一）综合实践（10分(fen)）
27. 阅(yue)读(du)下面材料，完成语言(yan)表达。
青少年是祖国的未来，民(min)族(zu)的希望，是实(shi)现中华民(min)族(zu)伟大复兴中国梦的重要力量。
近年(nian)(nian)(nian)来，青少年(nian)(nian)(nian)体质(zhi)水平下降，引发社会广(guang)泛关注。根据(ju)《中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央国务(wu)院(yuan)关于加强(qiang)青少年(nian)(nian)(nian)体育(yu)增强(qiang)青少年(nian)(nian)(nian)体质(zhi)的(de)(de)意见(jian)》，长春市自(zi)2013年(nian)(nian)(nian)开始进(jin)行初中(zhong)(zhong)体育(yu)评(ping)价改革，对2013年(nian)(nian)(nian)起入学(xue)的(de)(de)初中(zhong)(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)进(jin)行体育(yu)与健康(kang)学(xue)科全(quan)程跟踪评(ping)价，并将学(xue)生(sheng)(sheng)各学(xue)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)体育(yu)成绩纳入中(zhong)(zhong)考中(zhong)(zhong)分(fen)。
作(zuo)为首(shou)期(qi)参加(jia)体育(yu)中(zhong)考的(de)学生，在准(zhun)备及参加(jia)体育(yu)考试(shi)的(de)过(guo)程中(zhong)，你(ni)(ni)们拼搏进取、克服困难、战(zhan)胜自己(ji)、互(hu)相(xiang)激励、互(hu)相(xiang)帮(bang)助……请(qing)自选(xuan)角度，写一段文(wen)字。为你(ni)(ni)或比(bi)的(de)同学的(de)出(chu)色表现点赞(zan)。（不少于120字）
（二）作(zuo)文（50分）
28. 以(yi)下作文，任选其一。
作文（1）题目：晒(shai)晒(shai)我的(de)收获
作文(wen)（2）阅读下面材料，选择(ze)一(yi)个角度，自拟题目，写一(yi)篇文(wen)章。
齐(qi)白(bai)(bai)石(shi)(shi)作(zuo)(zuo)画(hua)，喜欢题“白(bai)(bai)石(shi)(shi)老人一挥”几(ji)个字(zi)(zi)，给人的(de)印(yin)象好像是画(hua)得很快。其实，齐(qi)白(bai)(bai)石(shi)(shi)在任何时候作(zuo)(zuo)画(hua)、写字(zi)(zi)都(dou)是很认真很慎(shen)重的(de)，并(bing)且是很慢(man)的(de)，从来就没(mei)有(you)(you)信(xin)手一挥过(guo)。齐(qi)白(bai)(bai)石(shi)(shi)坚持每天(tian)(tian)作(zuo)(zuo)画(hua)，他(ta)一辈子只有(you)(you)两(liang)次十天(tian)(tian)没(mei)画(hua)画(hua)。有(you)(you)一次是他(ta)害了(le)大病，躺在床上10天(tian)(tian)不(bu)能起来。第二次是他(ta)母亲去世，悲(bei)伤(shang)过(guo)度，10天(tian)(tian)没(mei)有(you)(you)动笔。他(ta)曾说，天(tian)(tian)道酬(chou)勤，要相信(xin)大自然(ran)的(de)规律(lv)是有(you)(you)益(yi)于勤劳的(de)人的(de)。
认真严谨、勤奋克己、持之以恒，伴随了白石老人不平凡的一生，也是他留给我们的精神营养。
作文要求：
（1）表达(da)真情实感(gan)；
（2）文体不限，诗歌(ge)除外；
（3）认真书写，力求工(gong)整、美观；
（4）文章不得出现真(zhen)实的校(xiao)名(ming)、姓名(ming)；
（5）不少于600字。
2016年长春市初中毕业生(sheng)学业考(kao)试 语(yu)文参(can)考(kao)答案(an)
1. 君子好(hao)逑(qiu)
2. 不义而(er)富且贵 于我如浮云
3. 采菊东(dong)篱下 悠然(ran)见南山
4. 曹刘(liu) 生子(zi)当如孙仲谋(mou)
5. 苟全性命于乱(luan)世 不(bu)求闻达于诸侯
6. 闲来垂钓碧溪上 忽(hu)复(fu)乘舟梦日边(bian)
7. 海日生残夜 江春入旧年
8. 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
9. 宋或北宋 范仲淹
10. （1）特指(zhi)官吏降职，外调（2）完全(quan)（3）迫(po)近（4）日光
11. 衔(xian)远山，吞长江(jiang)，浩浩汤(tang)汤(tang)，横无际涯；朝晖(hui)夕阴(yin)，气象(xiang)万千。
12. 与自己不(bu)(bu)以(yi)物喜，不(bu)(bu)以(yi)己悲(bei)做(zuo)对(dui)比。或突出自己不(bu)(bu)以(yi)物喜，不(bu)(bu)以(yi)己悲(bei)。
13. 围(wei)绕“不(bu)(bu)以(yi)物喜(xi)，不(bu)(bu)以(yi)己悲；忧(you)(you)民忧(you)(you)君；先天(tian)下之忧(you)(you)而忧(you)(you)，后(hou)天(tian)下之乐而乐。”回答即可。
14. （1）爱好、喜(xi)欢 （2）选(xuan)(xuan)拔(ba)、挑(tiao)选(xuan)(xuan)
15. 于是告诉了(le)哥哥，请求自己也能够跟着私塾(shu)老师一起学习。
16. 兴办教育(yu)，聘请(qing)塾师，教化(hua)子弟，资助学(xue)生。
17. （1）lài（2）chà（3）nüè（4）mán
18. 内容：病中回忆起父母对自己思想(xiang)、感情、健康(kang)成长的帮助和影响。
结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。
