2018年浙江省初中毕业学业考试（台州卷）
语文试题卷
亲爱的考生：
欢迎参(can)加(jia)考试(shi)！请你(ni)认真审题(ti)，仔细答(da)题(ti)，发挥最佳(jia)水平(ping)。答(da)题(ti)时，请注(zhu)意以下几(ji)点(dian)：
1.全卷共6页，21小题。满分(fen)(fen)150分(fen)(fen)，其中卷面(mian)书(shu)写5分(fen)(fen)。考试时间120分(fen)(fen)钟。
2.答案必(bi)须写在(zai)(zai)答题纸(zhi)相应的位置上，写在(zai)(zai)试题卷、草稿纸(zhi)上无效。
3.答(da)题前，请(qing)认真阅读答(da)题纸(zhi)上的“注意事项”，按(an)规定答(da)题。
4.要求(qiu)书写(xie)规范、工整，保持卷面整洁。
一、积累（21分）
1.读下面(mian)这段文字，根(gen)据拼音(yin)写(xie)出相(xiang)应的汉字。（4分）
阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得（chàn） 抖，通(tong)体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，(xuàn yào)
在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一只只恭听教(huì) 的耳朵。
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2.古诗(shi)文名句默写。（12分）
（1）子曰：“__ ，可以(yi)为师(shi)矣。”（《〈论语(yu)〉十二(er)章(zhang)》）
（2）阡陌交通，__ 。（陶渊明《桃花源记》）
（3）尔曹身与名俱灭，___ 。（杜甫《戏(xi)为(wei)六绝句之二》）
（4）__ ，霜刃未曾试。（贾岛《剑(jian)客》）
（5）衣带渐宽终不悔，___ 。（柳永《蝶恋(lian)花(hua)》）
（6）但愿人长久，__ 。（苏轼《水调歌头》）
（7）诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到，即使相隔千里，也要不失“_ ，_ ”的豪迈与豁达；李白在《行路难》（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“_ ，_ ”的乐观与自信；陆游在《卜算子·咏梅》中写到，即使饱受摧残，也要不失“_ ，_ ”的芬芳与(yu)坚贞。
3.文学(xue)常(chang)识填空。（3分）
庄子，_ （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在《_ 》（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；_ （填人名），印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在《金色花》中赞美了童真和母爱。
4.我国古(gu)代用干支和皇(huang)帝的年(nian)号纪年(nian)。下(xia)列选项(xiang)中(zhong)所用的纪年(nian)方法(fa)，与其它三(san)项(xiang)不同的一(yi)项(xiang)是（ ）（2分）
A.庆(qing)历(li)四年春（《岳(yue)阳楼(lou)记(ji)》）
B.元丰(feng)六年十(shi)月十(shi)二(er)日夜(ye)（《记承(cheng)天(tian)寺夜(ye)游》）
C.崇祯五(wu)年十二月（《湖心亭(ting)看雪》）
…部分内容请下(xia)载后查看…
杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” _____（1） 杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜” _____（2）
8.结合语(yu)境，品味文(wen)中画线的句子，回答括(kuo)号内(nei)的问题(ti)。（5分(fen)）
（1）赵德(de)茂托(tuo)起“玉白菜(cai)”，先是一惊，接(jie)着微(wei)微(wei)一笑(xiao)，看了(le)两(liang)眼(yan)就(jiu)随手撂(liao)在(zai)桌子上。（句中(zhong)加点词有(you)什么作用？）（2分）
（2）挂了(le)电(dian)话，杨(yang)石头拿出旱烟袋(dai)，燃(ran)上一袋(dai)，吧嗒吧嗒抽(chou)了(le)几分钟。（这个句(ju)子写出了(le)杨(yang)石头怎样(yang)的(de)心理？请简要分析。）（3分）
9.第③段中写(xie)“赵德茂(mao)结(jie)识了不少(shao)大(da)人物”这一内(nei)容(rong)，有(you)什么作用？请简要回答。（3分）
10.小说为什么以“玉白菜(cai)”为标(biao)题(ti)？请结合全文(wen)进(jin)行探究。（5分）
（三）非文学作品阅读（13分）
阅读下面文章，完成11～14题。
写给下一代的信
黎加厚
一个(ge)周末，我们家谈到了新生一代的(de)未来(lai)。于是，我提(ti)笔写下了这封(feng)给孩子未来(lai)的(de)信：
孩子，看到(dao)你甜蜜的(de)笑容，我(wo)们(men)仿佛(fo)看到(dao)了你美好(hao)的(de)未来(lai)。我(wo)要告(gao)诉你，你真幸(xing)运，未来(lai)我(wo)们(men)国家(jia)将发生许许多(duo)多(duo)新的(de)变(bian)化(hua)，这些变(bian)化(hua)将会改变(bian)你们(men)这一代(dai)人的(de)命运。
1956年，美国科学(xue)家提(ti)出人(ren)(ren)工智能(neng)的(de)概念(nian)，探索用计算(suan)机模拟(ni)人(ren)(ren)的(de)智能(neng)，让机器(qi)像(xiang)人(ren)(ren)一(yi)(yi)样认知(zhi)、思考、学(xue)习(xi)和工作(zuo)。进入21世纪后，人(ren)(ren)工智能(neng)发(fa)展(zhan)的(de)速度超越了所有(you)人(ren)(ren)的(de)想象。人(ren)(ren)工智能(neng)将大大提(ti)高社会生(sheng)(sheng)产力(li)，改(gai)变我们(men)每一(yi)(yi)个人(ren)(ren)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。在(zai)你成长的(de)每一(yi)(yi)天，都会看到我们(men)身边发(fa)生(sheng)(sheng)的(de)巨大变化，你未来看到的(de)，我们(men)这一(yi)(yi)代人(ren)(ren)根本想象不出来，就像(xiang)我们(men)的(de)上一(yi)(yi)代人(ren)(ren)，根本无(wu)法(fa)想象现在(zai)上街买菜扫码付钱(qian)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)情(qing)境。
牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。
