评分(fen)：第(di)（1）题(ti)(ti)每空1分(fen)，共(gong)2分(fen)。意思对即(ji)可。第(di)（2）题(ti)(ti)答对两个方(fang)面得1分(fen)，答对三个方(fang)面得2分(fen)。第(di)（3）题(ti)(ti)1分(fen)。（2）（3）两题(ti)(ti)其他(ta)答案符合题(ti)(ti)意亦可。本题(ti)(ti)共(gong)5分(fen)。
二、阅读欣赏
8．①贯穿诗歌内容。渔翁(weng)(weng)(weng)作(zuo)为核心形象，既(ji)贯穿起(qi)对(dui)山(shan)水(shui)的(de)描写，又与(yu)山(shan)水(shui)结成不可分割的(de)整体。渔翁(weng)(weng)(weng)因这样的(de)山(shan)水(shui)显出品行的(de)高洁，山(shan)水(shui)因渔翁(weng)(weng)(weng)的(de)活(huo)动赋予了奇趣和(he)魅力(li)。②以(yi)之自况。渔翁(weng)(weng)(weng)是(shi)追慕高洁志(zhi)趣和(he)超(chao)然物(wu)外、独得其乐(le)生(sheng)活(huo)的(de)诗人的(de)化身。③寄(ji)寓心志(zhi)，表(biao)达(da)心境。渔翁(weng)(weng)(weng)是(shi)表(biao)情达(da)意的(de)凭借和(he)载体，借渔翁(weng)(weng)(weng)形象寄(ji)托诗人对(dui)自由安适生(sheng)活(huo)的(de)热(re)切向往，表(biao)现悲怆(chuang)无奈、清冷凄苦(ku)的(de)心境。
评(ping)分(fen)(fen)：答对其中(zhong)一(yi)种(zhong)得2分(fen)(fen)，共2分(fen)(fen)。意思对即(ji)可。
9．答案示例：
构(gou)思一，直(zhi)中(zhong)见(jian)曲，平静中(zhong)见(jian)波澜。以时间为序，完(wan)整(zheng)呈现(xian)渔(yu)翁从夜宿(su)到白天行(xing)舟(zhou)江上的过程，行(xing)文流畅而(er)又曲折跌(die)宕，引(yin)人入胜(sheng)。
构思(si)二，发现独(du)到(dao)，匠心独(du)运。截(jie)取渔(yu)翁生活(huo)的一(yi)个片断，将(jiang)渔(yu)翁活(huo)动(dong)与自然景色的变幻和谐统一(yi)起来(lai)，突出表现渔(yu)翁于山(shan)水间的独(du)得自乐、无忧无虑，寄(ji)寓诗人(ren)的情怀。
构思三，以诗(shi)(shi)人感受(shou)建立起渔人与自然的关系，创造出(chu)(chu)神(shen)秘(mi)新奇的境界(jie)。“烟销(xiao)日出(chu)(chu)”，渔翁该与诗(shi)(shi)人见面了，却“不见人”，反常(chang)创造出(chu)(chu)了奇趣。耳闻“欸乃一声(sheng)”与目见“山(shan)水绿(lv)”之间本不相干，但诗(shi)(shi)人却使之建立起依(yi)存关系，仿(fang)佛“山(shan)水绿(lv)”为(wei)“欸乃一声(sheng)”所致，让日光下山(shan)水顷刻(ke)变得青翠碧(bi)绿(lv)、赏(shang)心(xin)悦目。可谓曲尽其(qi)妙。
写法(fa)一，以(yi)虚(xu)写实(shi)。“欸乃一声(sheng)(sheng)山水绿”一句，渔(yu)翁不(bu)以(yi)形(xing)现，而以(yi)声(sheng)(sheng)出，以(yi)虚(xu)写实(shi)，给读者留下无限的想象空间(jian)，为渔(yu)翁的形(xing)象笼上一层神秘的色彩。
写法(fa)二，寄(ji)情于景(jing)。诗人(ren)热切向往(wang)自(zi)由安适的生(sheng)活，渴(ke)望摆脱内心的苦闷和(he)抑郁，于是在自(zi)然山水中找到了(le)寄(ji)托，平静(jing)淡雅的自(zi)然山水在诗人(ren)眼里(li)骤然变(bian)得(de)充满奇异色彩和(he)神妙趣味，进(jin)而创造出(chu)物(wu)我合一、情景(jing)交融的意(yi)境。
写(xie)法三，借写(xie)渔翁写(xie)自(zi)己。诗人(ren)通过描写(xie)渔翁置身于山水天(tian)地之间，创设(she)人(ren)与自(zi)然和谐统一的(de)境界(jie)，巧妙传达出诗人(ren)寄情(qing)山水、追慕(mu)隐者(zhe)的(de)心态(tai)。
语言一(yi)，避俗(su)(su)出(chu)新(xin)。“汲清(qing)湘(xiang)燃(ran)楚竹”造语新(xin)奇，诗人不说(shuo)汲“水”燃(ran)“薪”，而用“清(qing)湘(xiang)”“楚竹”来借代，写(xie)出(chu)诗人超凡脱俗(su)(su)、孤高(gao)孑(jie)立(li)的品(pin)性。
语言二，平中见(jian)奇。“绿”字既化(hua)静为动，写出(chu)(chu)山水变幻的疾速，又(you)创(chuang)造出(chu)(chu)旷远(yuan)清新、怡人心(xin)神的境界。
语言三，形(xing)象活(huo)脱。“岩上无(wu)心(xin)云相逐”，运用拟人(ren)的(de)(de)手法，写(xie)出了景(jing)物(wu)的(de)(de)自由自在、无(wu)拘无(wu)束(shu)，反(fan)衬(chen)出诗人(ren)内(nei)心(xin)的(de)(de)孤寂与(yu)怅(chang)惘(wang)。
评分(fen)：答对得2分(fen)，共(gong)2分(fen)。从构(gou)思、写法、语言中(zhong)任一方面答出其中(zhong)一个角度即可。其
他答(da)案符合题意(yi)亦可。
10．①说(shuo)出 ②把(ba) ③安排居住 ④轻(qing)视
评(ping)分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思(si)对(dui)即可。
11．①正面与侧面描写相结合。作用：宾(bin)客反应和一(yi)年后憨师所说为(wei)侧面描写，鲜明突出地表现两文中人(ren)物技艺的(de)精湛、武(wu)功(gong)的(de)高强(qiang)，增(zeng)强(qiang)了文章的(de)表达效果(guo)。②脉(mai)络清晰，张弛有致。作用：无论(lun)以(yi)口技所演绎的(de)故事的(de)发展为(wei)序(xu)，展现表演的(de)疾徐转接及(ji)宾(bin)客反应，还是以(yi)李(li)超经历为(wei)线索铺设悬念，都使行(xing)文起伏跌宕，摇曳多姿，都产生了引(yin)人(ren)入胜的(de)效果(guo)。
评分(fen)(fen)：答对(dui)一点得(de)3 分(fen)(fen)，写法1分(fen)(fen)，作用2分(fen)(fen)，共3分(fen)(fen)。意思对(dui)即可。
12．①业精于勤而荒于嬉。深(shen)厚的(de)功力、深(shen)邃(sui)的(de)造诣，靠勤学苦练获得。没(mei)有汗水(shui)心血的(de)浇灌，技(ji)艺之花不会灿烂绽放(fang)。②持(chi)恒不懈(xie)，滴水(shui)穿石。锤炼口技(ji)、武功，必(bi)须(xu)专心致志、坚持(chi)不懈(xie)。滴水(shui)穿石，绳锯木断，既要积聚力量(liang)于专一目标，又要坚持(chi)始(shi)终。③进无(wu)止(zhi)境。“人外有人，天外有天”，自(zi)满必(bi)会固步(bu)自(zi)封，也就不会达(da)到炉(lu)火(huo)纯(chun)青的(de)境地。
评分(fen)：答对一点得 2 分(fen)，答对两(liang)点得3分(fen)，共3分(fen)。意思对即可。其他答案符(fu)合题(ti)意亦可。
13．①抓特征，凸显人物个性。着重抓住杨二嫂“凸颧骨”“薄嘴唇”的脸部特征和不雅站相，简笔勾画，表现人物瘦削的体貌、刻薄的性格以及灵魂被扭曲的状态，将庸俗小市民的形象刻画得栩栩如生、入木三分。②运用形象化手段为人物画像。用“细脚伶仃的圆规”比喻人物(wu)站相，激(ji)发人们的(de)联(lian)想，从(cong)形似到神似，漫画(hua)式地(di)勾(gou)画(hua)出杨二嫂(sao)冷漠、刻(ke)薄和以(yi)物(wu)质(zhi)利益为(wei)中心(xin)的(de)形象特征。③通过(guo)二十年前(qian)后外貌、姿势的(de)对比，反映人物(wu)生活、性(xing)格与精神状态(tai)的(de)巨大变化(hua)，给人以(yi)深刻(ke)的(de)印象。
评分：答对一点得(de)2分，答对两点得(de)4分，共4分。意思对即可。
14．①展现(xian)不同人(ren)物(wu)语(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)不同特征(zheng)。杨二嫂尖嘴利(li)舌、疯言(yan)(yan)颠语(yu)；闰土(tu)吞(tun)吞(tun)吐吐、寡言(yan)(yan)失(shi)语(yu)。②体(ti)现(xian)人(ren)物(wu)不同的(de)(de)思想性格。杨二嫂尖酸刻薄(bo)、唯利(li)是图，闰土(tu)愚昧落后、迟钝麻木。③表现(xian)人(ren)物(wu)的(de)(de)生活处境和精神状态。表现(xian)出两个(ge)人(ren)物(wu)在重压下艰(jian)难困顿(dun)的(de)(de)生活处境以及灵魂被(bei)扭曲的(de)(de)状态。④反映人(ren)与人(ren)之间(jian)关(guan)系的(de)(de)隔膜。受封(feng)建思想的(de)(de)奴役和物(wu)质利(li)益的(de)(de)驱使，一(yi)个(ge)喊“老爷(ye)”，一(yi)个(ge)说“我”“放了道台”，真诚、友善的(de)(de)关(guan)系不再存在，灵魂间(jian)产(chan)生了不可(ke)逾(yu)越的(de)(de)鸿沟。
评分(fen)(fen)：答对一点得(de)2分(fen)(fen)，答对两点得(de)4分(fen)(fen)，共4分(fen)(fen)。意(yi)思对即可。
15．①被啃(ken)噬的(de)(de)柳树通(tong)过空气(qi)向临(lin)近(jin)健康柳树发出(chu)了一种信(xin)息素信(xin)号，即通(tong)过化学信(xin)号对它们说：“当心！保护(hu)好自己！” ②当一张(zhang)叶片受(shou)到昆(kun)虫或细菌的(de)(de)侵(qin)害时，会(hui)释放出(chu)气(qi)味(wei)，警告同一植(zhi)株上(shang)的(de)(de)其他叶片保护(hu)自己，抵御将(jiang)临(lin)的(de)(de)侵(qin)袭。临(lin)近(jin)植(zhi)株则(ze)以嗅觉(jue)(jue)方式“偷听(ting)”受(shou)损(sun)植(zhi)株自身(shen)叶片间的(de)(de)“嗅觉(jue)(jue)对话(hua)”，便做出(chu)反应以保护(hu)自己免受(shou)伤(shang)害。③有(you)些植(zhi)物能(neng)(neng)够对信(xin)息素做出(chu)响应，只要觉(jue)(jue)察到空气(qi)中有(you)挥发性化学物质，它就(jiu)能(neng)(neng)将(jiang)气(qi)味(wei)信(xin)号转化成一种生理反应。
评分：答对一(yi)点得2分，答对两点得4分，共4分。意思对即(ji)可。
16．①结构上，承上启下。承上总结戴维•罗德斯等人发现的结论、价值及其存在的问题；启下引出因马丁•海尔对戴维•罗德斯等已有观点的质疑而进行的实验。②内容上，在戴维•罗德斯的观点和马丁•海尔的质疑与实验之间建立起联系。本段明确了下面的实验是在戴维•罗德斯等人实验基础上的深化和因果关系探索，说明两者实验目的的不同，说明的内容从简单到复杂，从现象到本质。
