语文试题卷
一、知识运(yun)用（12分，每小题2分）
1.下列词语(yu)中加点(dian)字的(de)注音完全(quan)正确的(de)一项(xiang)是(shi)（ ）
A.匀称（chènɡ） 慰藉（jiè） ; 扶(fu)掖（yè） 广袤无垠（mào）
B.追溯（sù） 亵渎（xiè） 谄媚（chǎn） 即物起兴（xīnɡ）
C.狩猎(lie)（shòu） 提防（tí） 羸弱（léi） 相形见(jian)绌（chù）
D.殷红（yān） 懵懂（měnɡ） 差使（chāi） 忍俊不(bu)禁（jīn）
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2.下列词语中(zhong)没有错别字的一(yi)项是（ ）
A.暮(mu)色(se) 戈壁滩 严惩不贷 ; 转(zhuan)瞬(shun)既(ji)逝
B.诀窍 口(kou)头禅 入不敷(fu)出 汗流(liu)浃(jia)背
C.皈依 笑吟吟 苍(cang)海桑田 殚精竭虑
D.蓦然(ran) 文绉(zhou)绉(zhou) 不可(ke)名状 眼花瞭乱
3.下(xia)列句子(zi)加(jia)点成语使用错(cuo)误的一项是（ ; ）
A.近年来，州委(wei)州政府因地制宜，大(da)力发展旅游(you)产(chan)业，老百姓收(shou)人稳步增长(zhang)。
B.是什么把全世(shi)界的中(zhong)华儿女连接在一起？是源远流长、博大(da)精深的中(zhong)华文(wen)化(hua)。
C.《天鹅湖》欧(ou)洲之旅今天完美收官(guan)，连续(xu)演出40场，场场座无虚(xu)席，一票(piao)难求，创造了一个演出奇(qi)迹。
D.骗(pian)子利用微(wei)博、微(wei)信等(deng)平(ping)台实施诈骗(pian)，手(shou)段不断翻新，令人叹为观止。
4.下(xia)列(lie)句子(zi)组成语段，顺序排列(lie)最(zui)恰(qia)当的一项是（ ）
①教育家(jia)苏(su)霍姆林斯基曾(ceng)说：“一所学校可以什(shen)么(me)都没有，只要(yao)有了(le)(le)为教师和学生精(jing)神(shen)成长而提供的(de)图(tu)书，那就(jiu)是学校了(le)(le)。”
②应(ying)该认识到，阅读是学校(xiao)教(jiao)育的(de)(de)重要组成部分，一(yi)个孩子如果在(zai)十多(duo)年的(de)(de)教(jiao)育历程中(zhong)没有养成阅读的(de)(de)习惯、兴趣和能力，一(yi)旦离幵校(xiao)园(yuan)，很可能把书永(yong)远丢(diu)弃在(zai)一(yi)边，这样的(de)(de)结果一(yi)定是我(wo)们(men)所有的(de)(de)教(jiao)育工作者不(bu)想(xiang)看(kan)到的(de)(de)。
③对教(jiao)育来说，阅读是(shi)最基(ji)(ji)础的教(jiao)学手段，教(jiao)育里最关键、最重要(yao)的基(ji)(ji)石就是(shi)阅读。
④但是现在，我们的教育在一定程度上(shang)，还不够重视阅(yue)读(du)，尤其(qi)是延(yan)伸(shen)阅(yue)读(du)和课(ke)外阅(yue)读(du)。
A.①④②③ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
5.下(xia)列(lie)句(ju)子中没有语病的一项是（ ）
A.通过这次(ci)培训(xun)，大(da)家(jia)懂得了责(ze)任重(zhong)于泰(tai)山的道(dao)理，受益匪(fei)浅。
B.为了杜绝不出安全隐(yin)患，当地政府采取了很多有(you)效的(de)措(cuo)施。
C.小勇说(shuo)他被(bei)骗的原(yuan)因是(shi)由(you)于轻信骗子(zi)，错(cuo)输验(yan)证码造成的。
D.相(xiang)关专家呼吁(yu)尽快建(jian)立防控校园欺(qi)凌的有效机制，以便及早干预、发现(xian)和制止欺(qi)凌行为(wei)。
6.下列句子中标点符号(hao)使用(yong)正(zheng)确(que)的一项是（ ）
A.有阴影，光明才更(geng)加耀眼，复杂的(de)(de)全球经(jing)济形势让世(shi)界更(geng)加意识到中国方案(an)的(de)(de)重耍。
B.应该(gai)关注的(de)是(shi)传统文(wen)化(hua)的(de)形(xing)式？还是(shi)传统文(wen)化(hua)的(de)内(nei)涵？这值得我们认真思考。
C.读(du)实用(yong)书，做更强大的(de)人(ren)；读(du)审(shen)美(mei)书，做更有情趣的(de)人(ren)；读(du)哲(zhe)学书，做深度(du)思考人(ren)生价值的(de)人(ren)。
D.传统文化(hua)自身的(de)价值与魅力，放大了当(dang)代传媒的(de)“圈粉(fen)”、“造星”功(gong)能。
二(er)、文化积累(lei)（6分）
7.古今诗文(wen)名句默(mo)写。（6分，每(mei)小题(ti)1分）
（1）春蚕到死(si)丝方尽， ; 。〔李商(shang)隐(yin)《无题》）
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）为什么我的眼里常含(han)泪水？ ……（艾青《我爱(ai)这(zhei)土池》）
（5）苏轼在(zai)《水调歌头(tou)》中望月思人，表达美好(hao)祝愿的(de)两句(ju)词是“ ， 。”
（6）《爱莲(lian)说》中称莲(lian)是“花之(zhi)君(jun)子”，人们心目中的君(jun)子洁(jie)身自(zi)好，应当具有“ ， ”的美好品质。
三、诗文阅读（46分）
（一）阅读下面名著选段，完成8~10题(ti)。（6分，每(mei)小题(ti)2分）
既没(mei)地方坐一(yi)坐，只好慢(man)慢(man)的(de)走吧；可是，上哪里(li)去呢？这个银(yin)白(bai)的(de)世(shi)界，没(mei)有他坐下的(de)地方，也没(mei)有他的(de)去处；白(bai)茫茫的(de)一(yi)片，只有饿着肚子的(de)小(xiao)鸟，与走投(tou)无路(lu)的(de)人，知道什(shen)么叫作哀叹。
不(bu)知不(bu)觉的(de)(de)，他(ta)来(lai)到了中海。他(ta)在桥上(shang)立了许久，世(shi)界像是已经死(si)去，没(mei)一点声音，没(mei)一点动静，灰白的(de)(de)雪花似(si)乎得了机(ji)会，慌乱的(de)(de)，轻快(kuai)(kuai)的(de)(de)，一劲儿往下(xia)落，要(yao)人(ren)不(bu)知鬼不(bu)觉的(de)(de)把世(shi)界埋上(shang)。在这种静寂中，祥(xiang)子(zi)听见自(zi)己(ji)的(de)(de)良心(xin)的(de)(de)微语。先(xian)不(bu)要(yao)管自(zi)己(ji)吧，还是得先(xian)回去看看曹(cao)家的(de)(de)人(ren)。只剩下(xia)曹(cao)太太与高妈，没(mei)一个男人(ren)！难(nan)道那最后(hou)的(de)(de)五块钱不(bu)是曹(cao)先(xian)生(sheng)给的(de)(de)么(me)？不(bu)敢再(zai)思索，他(ta)拔(ba)起(qi)腿就(jiu)往回走，非常的(de)(de)快(kuai)(kuai)。
不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。
