宫中府中，俱为一体(ti)，陟罚臧否，不宜异(yi)同。若(ruo)有作(zuo)奸犯科及为忠善(shan)者(zhe)，宜付有司(si)论其(qi)刑(xing)赏，以昭陛下平(ping)明之(zhi)理(li)，不宜偏私，使内(nei)外异(yi)法(fa)也。
侍中(zhong)、侍郎郭(guo)攸之(zhi)(zhi)、费祎(yi)、董允(yun)等，此皆良实，志虑忠纯，是以(yi)(yi)先帝简拔以(yi)(yi)遗(yi)陛下。愚以(yi)(yi)为(wei)宫中(zhong)之(zhi)(zhi)事，事无(wu)大(da)小，悉以(yi)(yi)咨之(zhi)(zhi)，然后施行(xing)，必能裨补(bu)阙漏，有所广(guang)益。
将军向宠(chong)，性行(xing)淑均，晓(xiao)畅军事，试(shi)用(yong)于昔日，先(xian)帝(di)称之(zhi)曰能，是以(yi)众议举(ju)宠(chong)为(wei)(wei)督。愚以(yi)为(wei)(wei)营中之(zhi)事，悉(xi)以(yi)咨(zi)之(zhi)，必能使行(xing)阵和睦，优劣得所(suo)。
亲(qin)(qin)贤臣，远(yuan)小人，此(ci)先汉所(suo)以兴隆(long)也(ye)；亲(qin)(qin)小人，远(yuan)贤臣，此(ci)后汉所(suo)以倾颓也(ye)。先帝在时，每与臣论此(ci)事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也(ye)。侍(shi)中(zhong)、尚书、长史、参军，此(ci)悉贞良死(si)节(jie)之臣，愿陛(bi)下(xia)亲(qin)(qin)之信之，则汉室之隆(long)，可(ke)计(ji)日而(er)待也(ye)。
19.下(xia)列(lie)选(xuan)项(xiang)(xiang)中，加点词语的(de)解(jie)释不(bu)正确的(de)一项(xiang)(xiang)是（ ）
A.此(ci)皆良实 良实：忠良诚实的人(ren)
B.陟罚(fa)臧否(fou) 陟：赞扬
C.以光(guang)(guang)先帝遗德 光(guang)(guang)：发扬光(guang)(guang)大
D.危急存亡之秋(qiu) 秋(qiu)：时候
20.用现(xian)代汉语翻(fan)译(yi)下面句子
亲(qin)贤(xian)臣，远小(xiao)人。此先(xian)汉(han)所以(yi)兴隆(long)也(ye)。
21.下列选项(xiang)中，对选文内容与写(xie)法(fa)的(de)理解分析正确的(de)一项(xiang)是（ ）
A.诸葛亮先(xian)阐述(shu)蜀国当时(shi)的有利条件，接着陈述(shu)不利处境，最(zui)后提出三条建议。
B.诸葛亮(liang)以先帝(di)叹惜痛恨桓、灵二帝(di)昏庸误国(guo)为告诫，意在劝谏刘禅赏罚分明(ming)。
C.选段语(yu)言华(hua)丽，言辞间充(chong)满(man)殷切(qie)期望，每句(ju)话既不失臣子(zi)身(shen)份，也切(qie)合长辈(bei)口吻。
D.选段在(zai)谈论形势、提出建议中，表达作者(zhe)对先帝(di)的(de)“感激”和“兴复汉(han)室”的(de)决(jue)心
22.在不同的情(qing)况下，每个人都有自己的选择。阅读(du)《出师表》选段与链接(jie)材料(liao)，分别说说诸(zhu)葛亮(liang)、文天祥、欧(ou)阳修(xiu)的选择。
【阅读链接】
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘(piao)絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐渝(yu)头(tou)说惶恐，零丁(ding)洋里叹零丁(ding)。人生自古谁无死(si)？留取丹心照汗青
〔宋〕文天祥《过零丁洋》
方仁宗皇(huang)帝临朝之(zhi)(zhi)末年，顾(gu)念后事①，谓如公者(zhe)②，可寄(ji)以社稷之(zhi)(zhi)安危，及夫发谋决策，从容指顾(gu)③，立定大计，谓千(qian)载而一时④。功(gong)名成(cheng)就，不居而去(qu)⑤，其出处(chu)进退⑥，又(you)庶(shu)乎⑦英魄灵气(qi)，不随异物(wu)⑧腐散，而长在乎箕山⑨之(zhi)(zhi)侧与颍(ying)水⑩之(zhi)(zhi)湄(mei)。
——〔宋〕王安(an)石《祭欧阳文(wen)忠公文(wen)》
【注释】①后事，身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。②谓如公者，（宋仁宗）说像先生这样的人才。③指顾：手指目盼，比喻行动(dong)迅速。④千(qian)载(zai)而一时(shi)：千(qian)载(zai)难逢的大(da)事，一下子就(jiu)得以(yi)决(jue)断(duan)了(le)。⑤不居(ju)而去(qu)：不以(yi)有功(gong)自居(ju)，而是(shi)请求(qiu)退职(zhi)而去(qu)。⑥山(shan)外进(jin)退：从出官职(zhi)，到民(min)家隐处。⑦庶(shu)乎：大(da)概，几乎。⑧异物：肉体(ti)、尸体(ti)。⑨箕山(shan)：山(shan)名，在今河南(nan)登封(feng)县东(dong)南(nan)。⑩颍水：颍河，源头在登封(feng)县境内的颍谷。
（二(er)）阅读古代诗歌，根(gen)据要求(qiu)回答问题。（4分，每(mei)小题2分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日(ri)金(jin)鳞(lin)开。
角声满天秋色里，塞上燕脂(zhi)凝夜紫。
半(ban)卷红旗临易水，霜(shuang)重鼓寒声不起。
报君(jun)黄金(jin)台上(shang)意，提携玉(yu)龙为君(jun)死。
23.下列选项(xiang)中，对本诗内容与写法的理解分(fen)析不正确的一项(xiang)是（ ）
A.“角声满天”写鼓角齐鸣(ming)、杀声干(gan)云(yun)的战争场面，给人以(yi)低沉哀戚之(zhi)感。
B.“半卷红旗”写(xie)将士们乘夜奔袭之(zhi)状。夜寒霜(shuang)重(zhong)，战鼓擂不响的(de)细节，更突(tu)出悲(bei)壮的(de)气氛。
C.最后(hou)两句用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，含(han)蓄地点出(chu)了诗作的主旨。
D.此(ci)诗用(yong)三(san)个画面，涵(han)盖(gai)了(le)将士们在不(bu)足一(yi)昼夜的(de)战(zhan)(zhan)争(zheng)(zheng)中的(de)主要活(huo)动，反映了(le)战(zhan)(zhan)争(zheng)(zheng)的(de)艰苦(ku)性(xing)
24.请自选(xuan)角度(du)赏(shang)析划线诗句。
四、作文（50分）
25.请(qing)从下面两题中任选一题作文(wen)。
（1）生(sheng)活中，我(wo)们不(bu)断(duan)告(gao)别(bie)，也不(bu)断(duan)成长。
请(qing)以(yi)“别了(le)，”为(wei)题(ti)目，写一(yi)篇作(zuo)文
湖北省十堰市2022年中考(kao)(kao)语文试题(ti)参考(kao)(kao)答案
一、积累与(yu)运用（26分，1-7题每小(xiao)题3分，第8题5分）
1.B
2.A。
3.D。
4.C。
5.B。
6.D。
7.C。
8.（1）身(shen)向(xiang)云(yun)山那畔行
（2）欲辨已忘(wang)言（注意“辨”的书写）
（3）瀚(han)海阑干百丈冰(bing)（注意“瀚(han)”的书写）
（4）持节(jie)云中，何(he)日(ri)遣(qian)冯唐（注(zhu)意“遣(qian)”的书写(xie)）
（5）大(da)漠孤烟(yan)直(zhi)，长河(he)落日圆
二、现(xian)代文(wen)阅读（28分）
（一(yi)）阅读下文，根据要求回答(da)问(wen)题。（16分(fen)，9、10题各2分(fen)，其余(yu)每小题3分(fen)）
9.庆莲思念并(bing)守(shou)望参加(jia)抗美援(yuan)朝(chao)的(de)定亲对象——双望的(de)到来(lai)。
10.通过描写秋雨降、天气凉，引出庆莲给双望做棉鞋，表现(xian)了(le)庆莲久盼双望不(bu)归内心对他的无(wu)限挂念、关心之情。
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24.角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来营造意境，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运(yun)用比喻和(he)(he)夸张渲(xuan)染紧张气(qi)氛和(he)(he)危急形势；运(yun)用对偶，音韵和(he)(he)谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边(bian)将士临(lin)危不惧(ju)、视死(si)如归的(de)英雄气(qi)概。
四、作文（50分）
25.
