中考作文《爱(ai)在(zai)飞(fei)扬》评点：爱(ai)飞(fei)扬在(zai)祖孙(sun)之(zhi)间，爱(ai)飞(fei)扬在(zai)春夏秋(qiu)冬。

福建漳州市(shi)中考满(man)分作文：爱在飞扬

（题目(mu)提示(shi)两个重(zhong)点(dian)：一是爱，二是必须体现一种飞扬(yang)的爱。）

万籁俱寂，偶尔几声虫鸣，打破我心里的平静。（创造了一个寂静(jing)的(de)意境(jing)，适合人去回忆。几(ji)声的(de)虫鸣使“我”的(de)心不再平静(jing)，引起下(xia)文(wen)。）

记忆像一条漏网之鱼，跃人水中，荡起水波。爱，在我的心中飞扬。（用比喻生动地写出记忆的美好：激起涟漪。很自然地引起下文的回忆。点明题目，爱在心中飞扬。）

爱在春日里飞扬。曾记否，每年的初春，我们都携手在辽阔无比的原野上驰骋。你的手如此灵巧，天空中的一只只蝴蝶、一条条蛟龙因出自你的手而格外瑰丽。我手持风筝一路狂跑，而你却跟在我后面，喊着慢点。累了，我们坐在绿草上，你轻轻为我擦去眼角的汗，静静地为我倒水，缓缓地为我摇着蒲扇。调皮的春风钻进了你的怀抱，因为那是世界上最温暖、最安全的地方。（爱(ai)在(zai)春日(ri)里飞扬。回忆了初春“我(wo)”和(he)爷爷一起放风筝的(de)情景，细节描写突(tu)出，爷爷在(zai)后面(mian)喊，为(wei)“我(wo)”擦去眼角的(de)汗，为(wei)“我(wo)”倒(dao)水，为(wei)“我(wo)”扇风。这(zhei)些细节都体(ti)现(xian)爷爷对“我(wo)”飞扬的(de)爱(ai)。最后用(yong)拟人手法写出爷爷爱(ai)的(de)温暖安(an)全。）

爱在夏日里飞扬。曾记否，每年的仲夏，我依偎着你坐在苍弯下。星空闪耀，注定着这个夏天的不平静。你给我讲述了牛郎织女星，描绘了天蝎座，比画了北斗七星。我静听着古老银河中流淌的传说。“因因，你是爷爷的北极星。”你低沉的话语顿时印在我心上。“爷爷，你会永远陪着我的，是吗？”心中默问，幸福的感觉在心间流淌。（爱在夏日里飞扬。仲夏夜(ye)依偎着爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)，听(ting)他讲银河的(de)(de)(de)故事，自(zi)(zi)然、真(zhen)实(shi)、亲切，这些材料都(dou)取材于生活，让我(wo)们仿佛看(kan)到了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)。爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)和“我(wo)”的(de)(de)(de)对(dui)话，则直接表达了(le)爷(ye)(ye)(ye)爷(ye)(ye)(ye)对(dui)“我(wo)”的(de)(de)(de)爱，和“我(wo)”感觉(jue)到的(de)(de)(de)无比的(de)(de)(de)幸福。）

爱在秋日里飞扬。曾记否，那年硕果飘香的季节。夕阳挣扎着要把最后一丝温暖留给人间，我们相伴坐在草垛上，你用稻草为我编织玩具。你的裤管裹满了泥土，汗水浸透了衣背，脊背拘楼。你老了，岁月的午轮已碾过了额头。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我感慨着。“爷爷，我们要永远在一起。”你愣住了，然后微笑地摸着我的头应许。我玩着你给我的玩具，第一次有了要回报的渴望。（爱在(zai)秋(qiu)日里飞(fei)扬。我(wo)(wo)们相伴坐在(zai)草(cao)坪上，爷爷为“我(wo)(wo)”编织玩具的情景(jing)，突(tu)出了爷爷的累与老态。“我(wo)(wo)”感慨爷爷的老，用“我(wo)(wo)们要永远在(zai)一起”表(biao)达了“我(wo)(wo)”对爷爷飞(fei)扬的爱。）

爱在冬日里飞扬。纯洁的冰下，蕴藏着是刺骨的寒冷。冬日的第一场雪覆盖了整个世界。你走了，本是梅花争艳的季节，转身却残花满地。难道你亲手堆的雪人，墙角的梅花也要走了吗？听说你走的时候满带歉意，因为你违背了秋日的诺言。不，没有，你会在天堂守护着我，你的爱一直都在。我只想说，我永远是你的北极星，我们永远在一起。成长路上，一路有你，真好！（爱(ai)(ai)在(zai)冬日里(li)飞(fei)扬(yang)。在(zai)寒冷的(de)(de)(de)冬季爷(ye)爷(ye)去逝了(le)。用景物描写衬(chen)托了(le)对爷(ye)爷(ye)的(de)(de)(de)思念，表达“我(wo)(wo)”对爷(ye)爷(ye)飞(fei)扬(yang)的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)。冬天的(de)(de)(de)第一场(chang)雪，残花满地(di)衬(chen)托了(le)爷(ye)爷(ye)去逝的(de)(de)(de)伤感(gan)。亲手堆的(de)(de)(de)雪人，墙角的(de)(de)(de)梅花寄(ji)托着爷(ye)爷(ye)的(de)(de)(de)对“我(wo)(wo)”满心的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)意。“我(wo)(wo)”想说的(de)(de)(de)话表达了(le)“我(wo)(wo)”对爷(ye)爷(ye)深切(qie)的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)，正是飞(fei)扬(yang)的(de)(de)(de)表现(xian)。）

抬泪眼，望苍弯，又是一年夏意正浓，爱在飞扬着，传递着思念，传递着诺言。（回到现实，照应开(kai)头，又是(shi)一年，直抒怀念之情。）

天堂的(de)爷爷，过得好(hao)吗？

——后记

（最后直接和爷爷对话(hua)，感情(qing)到极至。）

点评：

一、感情(qing)真挚，读来泪下。字(zi)(zi)里行间表(biao)达(da)着“我”与爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)之间飞扬的爱，放(fang)风筝，擦(ca)汗水，倒水，讲故事，编玩(wan)具(ju)，堆雪(xue)人(ren)，依偎(wei)在(zai)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)怀中等等，这些生(sheng)活中的细(xi)节被作者敏(min)锐的捕捉到(dao)，看似平淡的叙(xu)述实则催人(ren)泪下。这启(qi)示我们要带着感情(qing)体会生(sheng)活，带着感情(qing)写文(wen)章，文(wen)章就是抒写自己心灵的文(wen)字(zi)(zi)。

二(er)、结构精致(zhi)。爱(ai)在春、夏(xia)、秋、冬飞(fei)扬，每一部(bu)分(fen)都回忆点滴生活，突出主(zhu)题。但在描(miao)写中(zhong)同中(zhong)有异(yi)，避免了单调。春日部(bu)分(fen)直接写在爷爷怀中(zhong)的(de)感觉表(biao)达幸福，夏(xia)日部(bu)分(fen)用(yong)对(dui)话直接表(biao)达爱(ai)，秋日部(bu)分(fen)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)感慨与(yu)誓言表(biao)达爱(ai)，冬日部(bu)分(fen)用(yong)曾经的(de)誓言表(biao)达思念与(yu)爱(ai)。

三、语言平(ping)实(shi)中有生动，足(zu)见作者平(ping)日(ri)里语言表达功夫。