2011山东省青岛市中考作文题目：
1.题目(mu)：“我还(hai)是有潜力的(de)”；
2.话题作(zuo)(zuo)文则要求考生(sheng)以“反(fan)省(sheng)自我”为话题，自拟题目写作(zuo)(zuo)文。
满分作文：
携反省一起上路
一考生
反(fan)省(sheng)是水(shui)，浇灌成功之(zhi)树；反(fan)省(sheng)是火，点燃希望之(zhi)灯；反(fan)省(sheng)是灯，照亮人生之(zhi)路(lu)。
——题记
漫漫人生(sheng)路，携(xie)反(fan)省一(yi)起上路，因为它是我一(yi)生(sheng)的呵护。
茫茫人(ren)海(hai)中，携反省一起上路，因为它比(bi)金钱更珍贵。
悠悠求学路(lu)，携反省一起上路(lu)，因为它比荣誉(yu)更具时效性。
我(wo)(wo)驻(zhu)足在历史(shi)的长廊里(li)，回首那曾经的里(li)程。我(wo)(wo)庆幸，我(wo)(wo)选择
了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携(xie)反(fan)省(sheng)一起上(shang)路。因(yin)为它，我(wo)(wo)发现爱我(wo)(wo)的(de)人(ren)无处不在；因(yin)为它，我(wo)(wo)明白了错误(wu)的(de)过去；因(yin)为它，我(wo)(wo)明白了应当怎样去谱写辉煌的(de)人(ren)生之路。
携(xie)反省一(yi)起上路(lu)。因为(wei)它(ta)，我把朋友(you)的(de)(de)(de)真情永(yong)藏； 因为(wei)它(ta)，我把老师的(de)(de)(de)教诲铭记于心(xin)； 因为(wei)它(ta)，我把父母(mu)给我的(de)(de)(de)真爱好好珍藏。
携反省一(yi)(yi)起上路。因为(wei)它，我把地(di)球母亲的呼唤(huan)记下；因为(wei)它，我懂得了怎(zen)样去呵(he)护每一(yi)(yi)棵草，每一(yi)(yi)朵(duo)花。
携(xie)反省一起上路。因(yin)为它，一个新的(de)自我逐渐长大；因(yin)为它，我的(de)人生更(geng)加绚(xuan)丽缤纷。
携反省一起(qi)上(shang)路。因(yin)为它(ta)，才(cai)有(you)理智之(zhi)思、和谐之(zhi)音、练达之(zhi)举； 因(yin)为它(ta)，才(cai)可能使(shi)过去(qu)的(de)失误变成(cheng)今后的(de)成(cheng)功(gong)，使(shi)过去(qu)的(de)成(cheng)功(gong)变为今后更大的(de)成(cheng)功(gong)，真(zhen)正品尝到金秋的(de)琼浆(jiang)玉液，享受(shou)到大地赐(ci)予的(de)丰收喜悦。
携反(fan)省一(yi)起(qi)上路(lu)。因为(wei)它(ta)，使人走向成(cheng)熟，变(bian)得深(shen)邃，臻于完善(shan)；因为(wei)它(ta)，世界上将有(you)一(yi)半的人可以成(cheng)为(wei)伟人。
因为它……
携反省一起(qi)上路(lu)吧，你(ni)会发现(xian)——
反(fan)省如水(shui)，冲(chong)走了人(ren)与人(ren)之间矛盾的污(wu)垢；
反省如火，焚烧了(le)人(ren)与人(ren)之间仇恨的根苗；
反省如灯，照(zhao)亮了人(ren)间的和谐(xie)之路。
携(xie)反省一起上路吧，相(xiang)信成(cheng)功就(jiu)在不远处！
后(hou)(hou)记(ji)：携反省一起上路，才能在上帝(di)关上门后(hou)(hou)，发现他留出的另一扇窗。
【点评】
这是(shi)一篇语(yu)言运用(yong)娴熟并充满哲理和睿智的中考(kao)满分作文(wen)，字里行(xing)间流淌的是(shi)青(qing)年一代所(suo)具有的思想情感。阅读这样的文(wen)章(zhang)，能够给读者(zhe)诸多的启迪(di)。
借(jie)诗化的(de)(de)语言，抒写(xie)对“反省”的(de)(de)感(gan)悟，是本文的(de)(de)亮(liang)点(dian)。文章(zhang)措辞考究，语言流畅，音韵和谐(xie)，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成(cheng)，是一篇不可(ke)多得的(de)(de)散文诗。
题记和后记令人耳目一新，互(hu)为补(bu)充，相得益彰，画龙点(dian)睛，发人深(shen)省(sheng)。
“反省”帖子ABC
亲爱的(de)各位网友(you)、博客：我(wo)是周周，我(wo)今(jin)天(tian)正参(can)加中考，今(jin)年的(de)作文(wen)(wen)是以“反省”为话题作文(wen)(wen)。我(wo)一时找不到(dao)有(you)关(guan)反省的(de)材(cai)料，你们马(ma)上给我(wo)发几(ji)篇有(you)关(guan)这方面的(de)材(cai)料帖子(zi)。悬赏(shang)分：50。快告诉我(wo)，急！！！
发帖者：初三毕业生
回复帖子一：
夏朝的(de)(de)时候，启攻打背叛的(de)(de)诸侯有扈(hu)氏(shi)，结果(guo)启被(bei)打败(bai)了。他的(de)(de)部下很(hen)不(bu)服(fu)气，要求(qiu)继续(xu)进攻，启却(que)说(shuo)：“不(bu)必了，我的(de)(de)兵比他多，地也(ye)比他大，却(que)被(bei)他打败(bai)了，一定是我的(de)(de)德行不(bu)如他，带(dai)兵的(de)(de)方法不(bu)如他。从今天起，我一定要努(nu)力改正才是。”从此以后，启每天很(hen)早便起床工作(zuo)，粗茶淡饭，照顾(gu)百姓，任(ren)用有才干的(de)(de)人，尊(zun)敬有品德的(de)(de)人。过了一年，有扈(hu)氏(shi)被(bei)打败(bai)了。
博客评论：遇到(dao)失败或(huo)挫折，假如能像启这(zhei)样(yang)，虚心地(di)检讨(tao)自(zi)己，立即改正有缺失的地(di)方，最后的成(cheng)功，一定是属于你(ni)的。
回复帖子二：
2005年“感动中国”十大人物之一的(de)(de)洪战辉，他(ta)在上(shang)学期(qi)间，为了(le)凑集学费(fei)，经常在学校(xiao)门口(kou)卖(mai)一些文(wen)(wen)具。由于他(ta)的(de)(de)文(wen)(wen)具物美价廉，人们大都愿意买他(ta)的(de)(de)东(dong)西，因此，学校(xiao)门口(kou)其(qi)他(ta)小店的(de)(de)主人都很嫉妒他(ta)。一天夜(ye)里，他(ta)遭到(dao)了(le)毒(du)打。洪战辉挨打后(hou)非常气愤，第二天就开始练双节棍，决心要(yao)报(bao)仇。后(hou)来，他(ta)不(bu)断反省此事，觉(jue)得报(bao)仇这种做法不(bu)可取，后(hou)果不(bu)堪设想。于是(shi)(shi)，他(ta)把练棍定位在防身上(shang)，而不(bu)是(shi)(shi)伤害别人上(shang)。
博客评(ping)论：正是洪战辉(hui)的(de)及时反省，他成(cheng)了时代的(de)强人，被(bei)评(ping)为2005年“感动中国”十大人物。
回复帖子三：
从2002年4月(yue)开始(shi)，日本的(de)(de)中小学校开始(shi)实(shi)施完全周五日制，与(yu)此相应，课(ke)程(cheng)的(de)(de)时间和(he)内(nei)容(rong)都被削减，以(yi)实(shi)现“宽松教育”，防(fang)止跟(gen)不上课(ke)程(cheng)进度的(de)(de)落后生(sheng)出现，让所(suo)有的(de)(de)孩子都能(neng)理解所(suo)学的(de)(de)内(nei)容(rong)。此外，还要(yao)求(qiu)老师每天最好反(fan)省(sheng)一下自己的(de)(de)行为。
1．是(shi)不(bu)是(shi)做到对每个学(xue)生都一(yi)视同仁(ren)？
2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？
3．是否(fou)注意让每个(ge)学生每天都有一次发言的(de)机会(hui)？
4．休(xiu)息的时间尽量和学(xue)生在一起玩了吗？
5．有(you)没(mei)有(you)积极听取孩子(zi)们的(de)意见？
6．和学生谈话是否商量多(duo)于命(ming)令？
7．是否注意(yi)随时(shi)随地表扬、肯定孩(hai)子的优(you)点？
8．是(shi)否(fou)对不(bu)对的事果断(duan)地给予批评？
9．班级的规定有没有和学生一(yi)起制(zhi)定？
博客评论：暂缺。
【点评】
这是一篇(pian)蕴涵时(shi)代(dai)气息，充满(man)(man)情趣(qu)和悟性的(de)满(man)(man)分作文。其亮点有二：
一(yi)(yi)是结构形式独特。本文采用新鲜(xian)而别致的博客发帖的形式，来演绎(yi)“反省”这一(yi)(yi)话(hua)题。结构形式别出心裁，独具一(yi)(yi)格，蕴涵时代色彩，值得称赞(zan)。
二是作者(zhe)的(de)(de)积累功夫深厚(hou)。读罢全(quan)文，给人的(de)(de)感觉是，文章(zhang)是作者(zhe)知识积累的(de)(de)瞬间爆(bao)发，文中(zhong)援引的(de)(de)那些典型事例都源于作者(zhe)的(de)(de)厚(hou)积薄发。这就提醒同(tong)学们，平时要做个(ge)有(you)心人，多(duo)(duo)读书(shu)、多(duo)(duo)看报，作文时方可取胜。
