【作文原题】
13.阅读下面的文(wen)字，按要求作文(wen)。
“从……到……”是(shi)生活中常用(yong)的(de)短语(yu)，它所(suo)表达的(de)或许(xu)是(shi)时间的(de)推(tui)移，或许(xu)是(shi)地点的(de)转换，或许(xu)是(shi)不同事物(wu)的(de)关联……
请将(jiang)“从______到______”补充完整，并将(jiang)其作(zuo)为题目，写一(yi)篇(pian)文章。
要求(qiu)：①要有真(zhen)情实感;②自(zi)定(ding)立意，自(zi)选文体(诗歌除外);③不少于(yu)600字;④不得(de)(de)抄(chao)袭、套作;⑤不得(de)(de)出现(xian)真(zhen)实的人名(ming)、校名(ming)和(he)地(di)名(ming)。
【优秀范(fan)文】从弯路走到终点
人生(sheng)就是(shi)一(yi)段路，在路上有许多的波(bo)折，辛(xin)辛(xin)苦苦走(zou)完了全程，而(er)终点还是(shi)要离开(kai)这个世(shi)界。
我(wo)们(men)赤裸裸地(di)来(lai)到(dao)这(zhei)(zhei)世(shi)间，又(you)要(yao)赤裸裸地(di)回(hui)去(qu)，没能(neng)留(liu)下(xia)什(shen)么(me)，没能(neng)带走(zou)什(shen)么(me)，又(you)有谁能(neng)在(zai)这(zhei)(zhei)段波折(zhe)的(de)(de)(de)路上(shang)留(liu)下(xia)那游丝样(yang)的(de)(de)(de)痕迹呢?在(zai)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)波折(zhe)的(de)(de)(de)路上(shang)有多(duo)少的(de)(de)(de)问题，而(er)正是这(zhei)(zhei)些问题在(zai)引导我(wo)们(men)向前(qian)进(jin)发(fa)，无(wu)数的(de)(de)(de)问号(hao)背(bei)后(hou)带给我(wo)们(men)无(wu)数个(ge)(ge)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)哲(zhe)学，在(zai)曲折(zhe)的(de)(de)(de)路上(shang)，为(wei)我(wo)们(men)照亮那前(qian)进(jin)的(de)(de)(de)征途(tu)。历尽(jin)苦难(nan)，最终走(zou)到(dao)的(de)(de)(de)只(zhi)能(neng)是人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)终点。回(hui)首(shou)过(guo)去(qu)，感叹(tan)自(zi)己没能(neng)留(liu)下(xia)一(yi)丝光辉(hui)。再(zai)看看自(zi)己走(zou)过(guo)的(de)(de)(de)路，不正是一(yi)个(ge)(ge)大(da)大(da)的(de)(de)(de)问号(hao)吗(ma)?一(yi)个(ge)(ge)发(fa)人(ren)(ren)深思的(de)(de)(de)问号(hao)，从(cong)始到(dao)终都是一(yi)个(ge)(ge)问号(hao)：我(wo)为(wei)什(shen)么(me)要(yao)来(lai)到(dao)这(zhei)(zhei)世(shi)间?又(you)为(wei)什(shen)么(me)要(yao)再(zai)离开?我(wo)历尽(jin)苦难(nan)得到(dao)了什(shen)么(me)?又(you)留(liu)下(xia)了什(shen)么(me)?
而我们为什么不把这个(ge)问(wen)(wen)题，变成一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)感(gan)(gan)叹(tan)(tan)号(hao)(hao)(hao)，让世人感(gan)(gan)叹(tan)(tan)自己(ji)(ji)(ji)的(de)成就(jiu)，在(zai)人生的(de)路上留(liu)(liu)下(xia)自己(ji)(ji)(ji)那一(yi)(yi)(yi)(yi)笔抹不掉的(de)光辉(hui)，像(xiang)霍金、像(xiang)诺贝(bei)尔……再看(kan)看(kan)自己(ji)(ji)(ji)，在(zai)四千(qian)多个(ge)日子里留(liu)(liu)下(xia)了什么?问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)，问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)!留(liu)(liu)给(ji)自己(ji)(ji)(ji)的(de)为什么总是一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)个(ge)问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)?我要(yao)留(liu)(liu)下(xia)光辉(hui)，要(yao)勇敢(gan)向(xiang)前，努力去(qu)实现自己(ji)(ji)(ji)的(de)感(gan)(gan)叹(tan)(tan)号(hao)(hao)(hao)。对(dui)于六(liu)年级(ji)的(de)我，也许，第一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)感(gan)(gan)叹(tan)(tan)号(hao)(hao)(hao)就(jiu)是即将来临(lin)的(de)毕业考(kao)试，让自己(ji)(ji)(ji)达到一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)高(gao)度(du)，向(xiang)前进发，创(chuang)造一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)光辉(hui)的(de)起(qi)点，从那一(yi)(yi)(yi)(yi)点向(xiang)光辉(hui)的(de)顶点冲刺，让每一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)都有一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)应有的(de)句号(hao)(hao)(hao)，让人生的(de)问(wen)(wen)号(hao)(hao)(hao)有一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)惊(jing)人的(de)感(gan)(gan)叹(tan)(tan)号(hao)(hao)(hao)!
从一个(ge)好的中学，一直到(dao)一个(ge)好的大学，让自己(ji)(ji)的一生都在光辉中，为(wei)(wei)世人(ren)(ren)(ren)(ren)贡献出自己(ji)(ji)的力量(liang)。像雷锋，他时(shi)刻(ke)为(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)服务，他带给我们(men)的是那种助人(ren)(ren)(ren)(ren)为(wei)(wei)乐(le)的精神，从而受到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)的赞(zan)扬(yang)。我要贡献，但不是想要得(de)到(dao)什么(me)，像居里夫(fu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，是要为(wei)(wei)世人(ren)(ren)(ren)(ren)作出贡献。
让(rang)问号变成(cheng)感叹号吧(ba)!
【范文二】从童年到少年
长(zhang)大了，总会怀念(nian)一些事(shi)
寻找，曾(ceng)被丢在(zai)角落的(de)(de)美好，昨天的(de)(de)印(yin)记，今天依旧很妖娆(rao)。在(zai)长满青(qing)苔的(de)(de)古(gu)城墙外(wai)，在(zai)抹去棱角的(de)(de)青(qing)石板上，在(zai)在(zai)开满淡紫(zi)色花(hua)朵的(de)(de)梧桐树下(xia)，在(zai)郊(jiao)外(wai)金色油菜花(hua)的(de)(de)田野旁……我(wo)嗅到(dao)了(le)，那是我(wo)们(men)歌谣的(de)(de)味道;我(wo)看到(dao)了(le)，那是我(wo)们(men)飘(piao)曳的(de)(de)身影;我(wo)听到(dao)了(le)，那是你对我(wo)的(de)(de)呼唤。伸开双手，让泪(lei)滴下(xia)，捡起斑(ban)驳的(de)(de)记忆，叠进白色的(de)(de)纸片(pian)上。放在(zai)天空，会发(fa)光(guang)。
长大了，又会(hui)遗忘一(yi)些(xie)事
浅浅月色，伴着夜色漫进来(lai)，相片的(de)(de)灰尘如(ru)同(tong)薄纱(sha)，模(mo)糊了(le)(le)天真的(de)(de)眼睛，模(mo)糊了(le)(le)那年的(de)(de)我(wo)们。你的(de)(de)样(yang)子已记不清。只(zhi)知道，频频出错的(de)(de)时候(hou)(hou)，会(hui)(hui)为我(wo)握紧双(shuang)手(shou);只(zhi)懂得，瑟瑟发抖时，会(hui)(hui)数落我(wo)的(de)(de)大(da)意;只(zhi)了(le)(le)解，鸣(ming)鸣(ming)自得的(de)(de)时候(hou)(hou)，会(hui)(hui)调侃我(wo)的(de)(de)幼(you)稚(zhi)。可，那黑白编织(zhi)的(de)(de)思念(nian)，也在慢(man)慢(man)退(tui)去，不经意的(de)(de)，淡忘了(le)(le)等在旧时光的(de)(de)你。
长(zhang)大了，也会明(ming)白一些(xie)事。
即使，踮起脚(jiao)尖(jian)，天空(kong)仍然很远(yuan)。如那儿时(shi)的空(kong)想，那些青涩的梦，似远(yuan)却近(jin)，触(chu)及不到。于是(shi)，在仰(yang)望(wang)默许时(shi)，千载年(nian)华如流水般从指缝间滑落。昔日(ri)的童年(nian)，昔日(ri)的你，像一(yi)只被剪(jian)断线的风筝(zheng)，牵扯着，越飘越远(yuan)。空(kong)中散落的败絮，缠绵(mian)，不绝，是(shi)对一(yi)个少年(nian)的思念……
从幼儿园到小学
我所上(shang)的(de)幼儿园离家(jia)并不是(shi)(shi)很近(jin)，但一路上(shang)景致很好，因(yin)为是(shi)(shi)沿着后海湖走。湖两(liang)岸桃红(hong)柳绿，清雅幽静，即使(shi)冬天也是(shi)(shi)很美丽的(de)。从(cong)湖旁一个小胡同(tong)穿出去，便是(shi)(shi)幼儿园了(le)。园门(men)是(shi)(shi)红(hong)色的(de)，很大，占据了(le)很多地(di)方。记(ji)得(de)我第一次来时，天真(zhen)地(di)在(zai)门(men)上(shang)摸(mo)来摸(mo)去，十(shi)分奇(qi)怪这红(hong)红(hong)的(de)门(men)里面究竟是(shi)(shi)干什(shen)么的(de)。
推(tui)开(kai)门，展现在眼前的(de)(de)是一群古(gu)(gu)典建筑，参天(tian)的(de)(de)古(gu)(gu)树遮住了火辣辣的(de)(de)骄阳，使我们欢快地(di)在树下(xia)唱歌跳舞，洋溢着欢乐的(de)(de)气(qi)氛。这树现在已经没有了吧，听说(shuo)园内重建过(guo)了，盖(gai)了一排(pai)奇(qi)形怪(guai)状的(de)(de)新式(shi)楼(lou)房，像玩具宫殿一般，可惜我没能(neng)赶(gan)上。
绕(rao)过(guo)古树，视野立刻开(kai)阔(kuo)了(le)，前面(mian)是一(yi)(yi)大块(kuai)空地(di)(di)，石板铺成的地(di)(di)面(mian)特别(bie)滑，我常和同(tong)伴们滑来滑去。虽然叽(ji)里(li)咕噜都(dou)(dou)摔成一(yi)(yi)堆，毕竟十(shi)分(fen)开(kai)心。过(guo)儿童节时，这(zhei)里(li)特别(bie)热闹(nao)。老师拿出各种游(you)艺玩具，开(kai)一(yi)(yi)个(ge)游(you)艺园会(hui)，并把家长(zhang)请来同(tong)聚。我最爱玩贴鼻子，而(er)且(qie)回回得奖，这(zhei)可是个(ge)秘密(mi)(mi)!小朋友们都(dou)(dou)很纳闷(men)，我只告(gao)诉(su)了(le)一(yi)(yi)个(ge)好友，在贴之(zhi)前偷(tou)偷(tou)摸一(yi)(yi)摸，摸准了(le)地(di)(di)方再(zai)贴。谁知秘密(mi)(mi)泄(xie)露(lu)了(le)，大家都(dou)(dou)笑(xiao)着(zhe)说我鬼。
空地三面(mian)(mian)都(dou)是(shi)房屋，只有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)条小(xiao)径通向前(qian)方。穿出去后，看到(dao)的(de)是(shi)另一(yi)(yi)(yi)(yi)番(fan)景(jing)象：一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)个(ge)(ge)(ge)小(xiao)院子(zi)，每个(ge)(ge)(ge)院子(zi)便是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)班，我们班在左边第二个(ge)(ge)(ge)。没有(you)院门，出入很(hen)自由。每天早晨，我匆匆赶到(dao)这里(li)，为了争第一(yi)(yi)(yi)(yi)。院中(zhong)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)片空地，树阴下有(you)个(ge)(ge)(ge)沙(sha)(sha)(sha)坑，这可不是(shi)跳远(yuan)用的(de)，里(li)面(mian)(mian)的(de)沙(sha)(sha)(sha)子(zi)是(shi)原料，有(you)各种器皿盛一(yi)(yi)(yi)(yi)些沙(sha)(sha)(sha)子(zi)，砸(za)实后扣过来，湿漉漉的(de)沙(sha)(sha)(sha)子(zi)就成(cheng)为有(you)规(gui)则的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)块。就这样扣出形形色色的(de)沙(sha)(sha)(sha)块，搭出一(yi)(yi)(yi)(yi)座座城堡，实在很(hen)好(hao)玩。
院儿(er)里还(hai)(hai)有(you)旋转木(mu)马、跷(qiao)跷(qiao)板等，最好玩(wan)儿(er)的要数“过家(jia)家(jia)”。我(wo)(wo)们搬(ban)出巨(ju)型积(ji)木(mu)，垒出没有(you)房顶的屋(wu)子，然(ran)后扮(ban)演家(jia)庭成员(yuan)，开始“一天”的生(sheng)活。如果不(bu)爱(ai)玩(wan)这个，还(hai)(hai)可以(yi)盖“动(dong)物(wu)(wu)园”。“动(dong)物(wu)(wu)园”的面积(ji)基本占了整个教室，十几盒积(ji)木(mu)都要发(fa)挥作用，还(hai)(hai)要有(you)许多小“动(dong)物(wu)(wu)”和“山水”，拼(pin)搭(da)时(shi)就有(you)意思了。既要费脑筋又(you)要动(dong)手，虽(sui)然(ran)花了很多工夫，但做成了，就感到(dao)无比快乐和欣(xin)慰。看着(zhe)一座座逼(bi)真的动(dong)物(wu)(wu)馆(guan)，又(you)会有(you)种自(zi)豪感，老师都直夸(kua)我(wo)(wo)们。
睡午觉(jue)，我最(zui)不老(lao)实。上了(le)两年(nian)，一共(gong)睡着的次数不过三次。不是上厕所(suo)就是想着下午吃什么点心，最(zui)希望老(lao)师喊起床。
老(lao)师(shi)一(yi)(yi)喊，我(wo)定是第一(yi)(yi)个爬起(qi)来，抢着去(qu)拿(na)点心。印象最(zui)深(shen)的一(yi)(yi)次是吃桃(tao)子(zi)，别(bie)人都顺着盆(pen)里拿(na)，惟独我(wo)从盆(pen)底(di)挑了一(yi)(yi)个最(zui)大的，老(lao)师(shi)又(you)气又(you)笑地说我(wo)机灵(ling)。
那段时(shi)光，我(wo)在朦胧和无知(zhi)中度过。忽(hu)有一日，妈妈要把我(wo)送(song)到小学(xue)去(qu)。我(wo)不懂什么(me)叫(jiao)留恋，只(zhi)是有点舍不得离(li)开(kai)(kai)伙伴们，离(li)开(kai)(kai)沙坑，离(li)开(kai)(kai)古树。可最终还(hai)是走出了红色(se)的(de)大门(men)，踏进了小学(xue)的(de)绿(lv)色(se)大门(men)。
门里面有一座高大宽敞的教学楼，楼中的每个教室都是那么整洁明亮，楼外分别有两个宽阔的操场，小操场的一角还有个鲜花盛开的花圃。每看一处，我的眼睛就睁大一次，后来就瞪直了，这么美丽的地方是读书的场所吗?最新奇的还是看到和许多陌生的小朋友。他们同我一起走进一(2)班的教室……从那天起，我从懵懂无知的孩童走上了求知的道路。
