清·蒲松龄《与诸侄书》阅读训练及答案

古大将之(zhi)才，类出天(tian)授。然其(qi)(qi)临敌制胜也(ye)(ye)，要皆先识(shi)兵势虚(xu)实，而(er)(er)(er)以避实击(ji)虚(xu)为百(bai)(bai)战百(bai)(bai)胜之(zhi)法(fa)。文士家作文，亦何(he)独不(bu)(bu)然?盖意乘间则巧，笔翻(fan)空则奇，局逆振则险，词旁搜曲(qu)引则畅。虽古今名作如林(lin)，亦断无(wu)攻(gong)坚摭(zhi)实硬铺直写而(er)(er)(er)其(qi)(qi)文得(de)佳(jia)者。故一题到手(shou)(shou)，必静相其(qi)(qi)神(shen)理所起(qi)止(zhi)。由实字(zi)勘到虚(xu)字(zi)，更(geng)由有字(zi)句处勘到无(wu)字(zi)句处。既入其(qi)(qi)中，复(fu)周(zhou)索之(zhi)上下(xia)四旁焉，而(er)(er)(er)题无(wu)余(yu)蕴矣(yi)。及(ji)其(qi)(qi)取(qu)于(yu)心而(er)(er)(er)注于(yu)手(shou)(shou)也(ye)(ye)，务于(yu)他(ta)(ta)人(ren)所数(shu)(shu)(shu)十(shi)百(bai)(bai)言(yan)未尽者，予以数(shu)(shu)(shu)言(yan)了之(zhi)，及(ji)其(qi)(qi)幅(fu)穷(qiong)墨止(zhi)，反(fan)觉有数(shu)(shu)(shu)十(shi)百(bai)(bai)言(yan)在(zai)其(qi)(qi)笔下(xia)。又(you)于(yu)他(ta)(ta)人(ren)数(shu)(shu)(shu)言(yan)可了者，予更(geng)以数(shu)(shu)(shu)十(shi)百(bai)(bai)言(yan)，排(pai)荡摇曳而(er)(er)(er)出之(zhi)，及(ji)其(qi)(qi)幅(fu)穷(qiong)墨止(zhi)，反(fan)觉纸上不(bu)(bu)多一字(zi)。如是又(you)何(he)虑(lv)文之(zhi)不(bu)(bu)理明辞达、神(shen)完气(qi)足也(ye)(ye)哉!此则所谓避实击(ji)虚(xu)之(zhi)法(fa)也(ye)(ye)。大将军得(de)之(zhi)以用兵，文人(ren)得(de)之(zhi)以作文，纵(zong)横(heng)天(tian)下(xia)，有余(yu)力矣(yi)。

1．作者(zhe)以兵家术语口口口口来(lai)阐述为文之道。

2．根(gen)据文意(yi)，"笔(bi)奇"("笔(bi)翻(fan)空则(ze)(ze)奇")、"词畅"("词旁搜曲引则(ze)(ze)畅")的含义是

笔奇：

词畅：

3．对"复周索之上(shang)下四(si)旁焉，而题(ti)无(wu)余蕴(yun)矣"意思(si)理解正确的(de)一项是[    ]

A．再围(wei)绕文题广泛搜(sou)集材料，对(dui)于其中所含意蕴就(jiu)可(ke)以一览无余。

B．再围绕文题全面地思考将要涉及(ji)的内容，就可以充分(fen)开掘其(qi)中的意蕴。

C．反复(fu)围绕(rao)文题(ti)广泛搜集(ji)材料(liao)，就(jiu)可以(yi)发现(xian)原先(xian)的题(ti)目(mu)缺乏深刻的意蕴。

D．反(fan)复围(wei)绕文题(ti)全(quan)面(mian)地思考将要涉(she)及的(de)内容，就会发(fa)现(xian)原先的(de)题(ti)目不(bu)够含(han)蓄。

4．本文阐(chan)述(shu)了有关写作的_____与______两(liang)个方面(mian)。

5．文(wen)中先说(shuo)"予以数(shu)言(yan)了之(zhi)"，后说(shuo)"予更以数(shu)十百(bai)言(yan)，排荡摇曳(ye)而(er)出(chu)之(zhi)"，两者(zhe)并(bing)不(bu)矛盾(dun)，请说(shuo)说(shuo)理由(you)。

参考答案：

1．避实击虚

2．笔法灵(ling)活出(chu)奇　　引经(jing)据典，贴切通畅(chang)

3．B

4．审题(ti)立意  写作(zuo)技巧

5．因为二者都是"避实击虚"的为文之道的具体表现·。对他人已作过的详尽论述，自己只要在简而言之中另有新意。对别人论述中的不到之处，自己就该充分地写出独到的见解来。  (或用自己的话说出"详人所略，略人所详"的基本涵义也可。)