说明：本文(wen)选自中(zhong)考(kao)语(yu)文(wen)试卷附加题(ti)中(zhong)，这是(shi)(shi)初中(zhong)语(yu)文(wen)附加题(ti)中(zhong)常用的一种古诗词(ci)检测方法，一般(ban)为两(liang)小(xiao)题(ti)，都是(shi)(shi)诗词(ci)赏(shang)析方面的，只(zhi)要(yao)同学们多练习，就会很容易得分。
左迁至蓝关(guan)示侄孙(sun)湘
一(yi)封朝奏(zou)九重天，夕(xi)贬潮(chao)州路八千。
欲为圣明除弊(bi)事，肯(ken)将衰朽惜残年。
云横秦(qin)岭(ling)家何在，雪拥蓝(lan)关马不前(qian)。
知汝远(yuan)来应有意，好收吾骨瘴江(jiang)边。
资料助读：
阅读训练：
（1）第(di)一、二句中(zhong)的(de)(de)“朝(chao)奏”与(yu)“夕贬”、“九重天”与(yu)“路八(ba)千(qian)”形成鲜明的(de)(de)对比，让(rang)我们深切地感受到诗人命运的(de)(de)急剧变化。其中(zhong)蕴含了诗人怎样的(de)(de)思想感情？
（2）第六句“雪拥蓝(lan)关马不前”借景抒情(qing)，并(bing)做到了眼前景与心中情(qing)的完(wan)美统(tong)一请你对此加以(yi)分(fen)析。
参考答案：
1、对自己无罪遭贬(bian)的(de)怨愤之情。（答(da)出“怨愤”之意，即(ji)可给(ji)分(fen)。）
2、第六句既(ji)是实写(xie)也是虚(xu)(xu)写(xie)，实写(xie)大雪(xue)阻路，马难前行，虚(xu)(xu)写(xie)诗人留恋(lian)长安(an)，不忍离(li)去的感情。 （意思对即可。）
本诗中考阅读二（新增）：
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝(chao)奏九(jiu)重天，夕贬(bian)潮阳路八千(qian)。 欲为圣明除弊事，肯将衰(shuai)朽(xiu)惜残年！
云横秦岭家(jia)何在？雪(xue)拥蓝关马不前。知汝(ru)远来应有意，好收(shou)吾(wu)骨(gu)瘴江边。
1．对这(zhei)首诗的(de)内(nei)容(rong)理解不当的(de)一(yi)项是（3分）
A.本诗是韩(han)愈写给自己的(de)侄(zhi)孙韩(han)湘的(de)，诗题中“左迁(qian)”一词(ci)是“降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇(huang)帝，与圣上、陛下、天(tian)子(zi)等词意义相同。
C.“家何(he)在”“马不前(qian)”，表(biao)明作(zuo)者(zhe)感(gan)到回朝廷无望和前(qian)途渺(miao)茫。
D.“肯(ken)将(jiang)衰朽惜(xi)残年”，传(chuan)递出(chu)作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
2．对这(zhei)首诗(shi)赏析不当的一项是（3分(fen)）
A.“朝奏”和“夕贬”两相(xiang)对照，突出时间(jian)之短，说明获罪之速，隐含作者忧(you)愤之情(qing)。
B.“横”写广(guang)度，云横而不(bu)(bu)见家，也不(bu)(bu)见长安；“拥”写高度，风雪(xue)载(zai)途(tu)，英雄失路。
C.颈联虽隐去了诗人的(de)自(zi)我形(xing)象，但苍凉的(de)画面(mian)仍具(ju)有撼动(dong)人心的(de)力量。
D.表(biao)现手法上，本(ben)诗(shi)采用(yong)叙(xu)述手法入诗(shi)，体现了韩愈诗(shi)“以文为(wei)诗(shi)”的特点。
1．D 2．C
