六年级语文期中复习指导
【同步教育信息】
一. 本周教学内容
期中复习指导
二. 范围
一、二(er)、五单元的内(nei)容，以(yi)教读课为(wei)主(zhu)，自读课只复习文常、字(zi)词等。
三(san). 题目及(ji)涉及(ji)内(nei)容
1. 注音
应复(fu)习“预习提(ti)示”或(huo)(huo)“自(zi)读提(ti)示”中(zhong)加点的(de)词语(yu)，特别注意一些易读错的(de)字(zi)的(de)读音(yin)或(huo)(huo)多音(yin)字(zi)的(de)读音(yin)。
2. 填词语或填成语
这道(dao)题主要复习“预习提示(shi)”或(huo)“自读提示(shi)”中的词语，一(yi)些(xie)课文中出现(xian)的成语，必须能熟练(lian)地书写。
3. 选择或判断
4. 选择或判断题
（1）复习书后语法知识：名、动、形、数、量、代(dai)词
（2）一、二、五单元(yuan)的重点文常
（3）注意复(fu)习、词类活用的语(yu)言现象(xiang)
（4）书(shu)下一些词语的解释（重点(dian)的常用的动词或(huo)形(xing)容(rong)词、成语）
5. 默写古诗或古文中(zhong)的句子
《诗五首》《梅岭三章》和《桃花源记》中的重点句子。
四(si). 阅读（分课内(nei)语(yu)段和课外(wai)语(yu)段两部(bu)分）
1. 课内语段重点复习。
《纪念白求恩》中的(de)二、四两段
《小桔灯(deng)(deng)》中制(zhi)灯(deng)(deng)、送灯(deng)(deng)、提灯(deng)(deng)的段(duan)落
《桃花源记》中“见渔人乃大(da)惊……”一段
《口技(ji)》中“梦中惊醒”一段
《紫藤萝(luo)瀑布(bu)》中“看花(hua)”一段(duan)
这些语(yu)段应复习重(zhong)点词语(yu)的意思，句子的含义细节描写的作(zuo)用，写作(zuo)特点等。
2. 课(ke)外选一篇记叙文或(huo)小小说(shuo)练习。
【模拟试题】
一. 基础
1. 给加点字注音
纤维（ ） 迸溅（ ） 荠(ji)菜（ ） ; 薄暮（ ） 和煦（ ）
怅然(ran)（ ）
2. 根据(ju)拼(pin)音(yin)写出汉字(zi)
wèi（ ）然 派qiǎn（ ） bāi（ ）开(kai)
shē（ ）侈(chi) ; 吓(he)měn g（ ） chōn g（ ）憬
3. 填(tian)上下列词(ci)语中(zhong)所缺少的一个字
枯（ ）无味 （ ）动(dong)不安 惊心动(dong)（ ; ）
盘(pan)（ ）卧龙 凶(xiong)神恶（ ） 风和日（ ）
4. 为加点字选择正确解(jie)释
（1）拈轻怕(pa)重（ ）
A. 把(ba)东(dong)西碾碎 B. 抛(pao)弃 C. 用两三个手指挟取东(dong)西
（2）取义成仁(ren)（ ）
A. 实现 B. 完(wan)成(cheng) C. 成(cheng)功
（3）见(jian)异思迁（ ）
A. 变动 B. 迁移 C. 转(zhuan)移
（4）精(jing)益(yi)求精(jing)（ ）
A. 好处 B. 利(li)益 C. 更
（5）漠不关(guan)心（ ）
A. 一点(dian) B. 丝毫 C. 冷漠
5. 下列词语中没有错别字(zi)的一(yi)项是(shi)（ ）
A. 以(yi)身(shen)询职(zhi) B. 拈轻(qing)怕重 C. 麻木不任
二. 阅读
（一）
林(lin)尽水源，便(bian)得一山(shan)，山(shan)有(you)(you)(you)小口，仿佛若有(you)(you)(you)光。便(bian)舍(she)船(chuan)，从(cong)口入(ru)。初极狭，才通(tong)(tong)人(ren)(ren)。复(fu)行数(shu)十(shi)步，豁然(ran)(ran)开朗(lang)。土地(di)平旷，屋舍(she)俨然(ran)(ran)，有(you)(you)(you)良(liang)田美池桑竹之属。阡(qian)陌交(jiao)通(tong)(tong)，鸡(ji)犬相(xiang)闻(wen)。其中往来种作，男女衣着，悉如(ru)外人(ren)(ren)。黄(huang)发垂髫(tiao)并怡然(ran)(ran)自乐(le)。见渔人(ren)(ren)，乃大惊(jing)，问(wen)所从(cong)来。具(ju)答之。便(bian)要还(hai)家，设酒杀鸡(ji)作食。村中闻(wen)有(you)(you)(you)此(ci)(ci)人(ren)(ren)，咸来问(wen)讯。自云(yun)先世(shi)避秦时乱，率妻(qi)子邑人(ren)(ren)来此(ci)(ci)绝境，不(bu)复(fu)出(chu)焉(yan)，遂与(yu)外人(ren)(ren)间隔。问(wen)今是何世(shi)，乃不(bu)知有(you)(you)(you)汉，无论魏晋(jin)。此(ci)(ci)人(ren)(ren)一一为具(ju)言(yan)所闻(wen)，皆叹惋。余(yu)人(ren)(ren)各复(fu)延至其家，皆出(chu)酒食，停数(shu)日(ri)，辞去。此(ci)(ci)中人(ren)(ren)语云(yun)：“不(bu)足为外人(ren)(ren)道(dao)也。”
1. 给(ji)加(jia)点字注音：
俨(yan)（ ） 阡（ ; ） 陌（ ） 着(zhe)（ ） 间（ ） 语（ ）
2. “黄发”“垂髫”分别指（ ）和（ ），用的是（ ）的修辞方法。
3. 桃花源在__ 的地方，写渔人进入桃花源的路径，用__ 、__ 、__ 、__ 等语句说(shuo)明它不易被人发现。
4. “___ ”总写渔人的感受。接着写渔人看到桃花源人的__ 和__ 。
5. 找出语段中的通假字：______
6. 解释下列句中加点字词(ci)的含(han)义：
A. 乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义__ 今义__
B. 率妻子邑人来此绝境。 妻子：古义__ 今义__
C. 绝境：古义__ 今义___
7. 桃花源人(ren)“皆叹(tan)惋”的原因是（ ）
A. 为渔人(ren)生活困苦而叹惋(wan)
B. 为桃花源人(ren)与(yu)世隔绝(jue)而叹惋
C. 为桃花源外(wai)现实黑暗(an)，战(zhan)乱频繁，生灵涂炭而(er)叹惋
D. 为桃(tao)花源(yuan)人不能看到(dao)桃(tao)花源(yuan)外(wai)亲(qin)自察(cha)看而叹惋(wan)
8. 根据上述语段，可概括出一个成语是：_____
