(英国)凯·杰罗姆《想象》高考选段阅读训练
记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触(chu)性枯草热治疗方(fang)面的资料，我猜我大概得了这(zhei)种病。
取下一(yi)本医书(shu)，我一(yi)口气(qi)读完了所有的相关内容。然后，我懒散(san)地胡(hu)乱翻(fan)着书(shu)页(ye)，粗略地研究起疾病来。没等看完一(yi)连(lian)串的病症征(zheng)兆，我便意识到(dao)自己得的就是这(zhei)种病。
我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过(guo)了好一会(hui)儿，我(wo)(wo)又(you)拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒──仔细看了它的各种症状，我(wo)(wo)发现我(wo)(wo)又(you)得了伤寒，想必我(wo)(wo)得此病(bing)(bing)已经(jing)好几个(ge)月了，竟(jing)然(ran)还茫然(ran)不(bu)知。不(bu)知我(wo)(wo)还患有其他什(shen)么疾病(bing)(bing)?
翻(fan)(fan)到(dao)舞(wu)蹈(dao)病(bing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)发(fa)(fa)(fa)现，正如我(wo)(wo)(wo)(wo)预先想的(de)(de)那样，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)患有(you)这(zhei)种疾(ji)病(bing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)开始对自(zi)己(ji)的(de)(de)病(bing)情产(chan)生(sheng)了(le)兴(xing)趣，并(bing)决定一(yi)(yi)查到(dao)底(di)。我(wo)(wo)(wo)(wo)开始按(an)字母顺序逐(zhu)个(ge)检查──翻(fan)(fan)到(dao)疟疾(ji)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)自(zi)己(ji)已经(jing)出现了(le)疟疾(ji)的(de)(de)某些症状，两个(ge)星(xing)期后(hou)就(jiu)会进入(ru)急(ji)性发(fa)(fa)(fa)作期；翻(fan)(fan)到(dao)肾小(xiao)球(qiu)肾炎(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心中稍(shao)微感到(dao)一(yi)(yi)丝安慰──我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)的(de)(de)只(zhi)是(shi)其(qi)(qi)中较轻(qing)的(de)(de)一(yi)(yi)种，就(jiu)目前状况而(er)言(yan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)还可以活上几年。此外(wai)我(wo)(wo)(wo)(wo)还染上了(le)霍乱(luan)，并(bing)伴有(you)严重的(de)(de)并(bing)发(fa)(fa)(fa)症。而(er)白喉对我(wo)(wo)(wo)(wo)来(lai)(lai)说似乎是(shi)与生(sheng)俱来(lai)(lai)的(de)(de)疾(ji)病(bing)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不厌其(qi)(qi)烦(fan)地按(an)照26个(ge)字母通通检查了(le)一(yi)(yi)遍，结果发(fa)(fa)(fa)现，唯一(yi)(yi)没有(you)得(de)上的(de)(de)疾(ji)病(bing)就(jiu)是(shi)髌前囊炎(yan)。
起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢？不过(guo)，过(guo)了(le)一会儿，我(wo)的心渐渐变得(de)开朗(lang)起来。我(wo)想，从药理学(xue)讲(jiang)，我(wo)不是已经(jing)得(de)了(le)其他各种常见(jian)的疾病了(le)吗(ma)?没有得(de)上髌(bin)前囊炎(yan)那就算了(le)吧！反正(zheng)痛风(feng)已经(jing)处于恶性晚期了(le)。
我陷(xian)入了(le)沉思(si)。我想，从医(yi)学(xue)角度来(lai)说我是(shi)(shi)一(yi)个非(fei)常有趣的病(bing)例(li)，对于(yu)医(yi)学(xue)院学(xue)生来(lai)说，我更是(shi)(shi)一(yi)个极为难得的病(bing)例(li)！如果学(xue)生们(men)(men)(men)(men)有了(le)我，他们(men)(men)(men)(men)也(ye)就(jiu)无(wu)须(xu)到医(yi)院去实习(xi)了(le)──我就(jiu)是(shi)(shi)他们(men)(men)(men)(men)的“实习(xi)医(yi)院”。他们(men)(men)(men)(men)所要做的就(jiu)是(shi)(shi)在我身上研(yan)究研(yan)究，然后(hou)就(jiu)可(ke)以拿到他们(men)(men)(men)(men)的毕业文凭了(le)。
我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟l40次。我又摸了摸心脏，竟然发现它已经停止跳动了！后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头──我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看(kan)见自己的(de)舌尖，得(de)到的(de)唯一收获是：我比以前更加确(que)信我得(de)了猩(xing)红热。
走(zou)进阅览室(shi)的时(shi)候(hou)，我(wo)是一(yi)个健康快乐的人；出来(lai)的时(shi)候(hou)，我(wo)变(bian)成了拖着衰弱病躯的重(zhong)症病人。
于是(shi)，我去看(kan)了(le)医生，他(ta)是(shi)我的一位好友(you)。他(ta)摸了(le)摸我的脉(mai)搏，又看(kan)了(le)看(kan)我的舌头(tou)，后来不知怎么地谈(tan)起(qi)了(le)天气(qi)。之后他(ta)问：“你究(jiu)竟哪里不舒服？”
我说：“老兄，我不(bu)会告诉(su)你我得(de)(de)了什(shen)么病(bing)，让(rang)你白费那么多时间。不(bu)过，我可以告诉(su)你我没有得(de)(de)什(shen)么病(bing)──我没有得(de)(de)髌前囊炎。除此之外，什(shen)么病(bing)我都有。”
我还把自己是如何发现这些疾病的过(guo)程如实告(gao)诉(su)了(le)他。
随(sui)(sui)后他(ta)解开(kai)我的衣服，紧握(wo)着我的一(yi)只手腕，在我胸部一(yi)阵(zhen)乱敲；又把脑门(men)儿贴到(dao)我的身上。最后他(ta)坐下来(lai)，开(kai)了一(yi)个处方，然(ran)后把它叠起来(lai)递(di)给我。我接了过(guo)来(lai)，随(sui)(sui)手揣进衣兜(dou)里，走了出去。
我(wo)径(jing)直(zhi)来到一家(jia)最近的药店，药剂师看(kan)了看(kan)处(chu)方，又将(jiang)它退了回(hui)来。
他说他不收(shou)这(zhei)种处(chu)方。
“你不是药(yao)剂师？”我问。
“我(wo)(wo)(wo)是(shi)药剂师。如果我(wo)(wo)(wo)经营(ying)一(yi)个(ge)合作商店(dian)兼营(ying)家(jia)庭旅馆的话，我(wo)(wo)(wo)倒(dao)是(shi)可以为你(ni)效劳(lao)。可我(wo)(wo)(wo)只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)药剂师，我(wo)(wo)(wo)无能为力(li)。”
我看了看那处方，上(shang)面写道：“一(yi)磅牛排，外加一(yi)品脱苦啤酒，每隔六小时服用一(yi)次；每天早晨散步十英里；每天晚上(shang)十一(yi)点上(shang)床睡觉。此外不要满脑子(zi)都装些你不明(ming)白的(de)东西。”
【注】品脱：英国(guo)计量单(dan)位。
l4．小说主人公称自(zi)己(ji)是“实(shi)习医(yi)院”。请谈(tan)谈(tan)它的意(yi)思和表达效果。(4分)
l5．这篇小说的(de)故事(shi)情(qing)节是怎样展开的(de)?请(qing)概括回答。(4分)
l6．这篇小说(shuo)的细节描写有何(he)作(zuo)用?请结合文中画(hua)线部分作(zuo)简要分析。(8分)
l7．结合小说的主(zhu)旨(zhi)，你(ni)怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作(zuo)结有何妙处?(6分)
