5.本文语言极富美感，找出你喜(xi)欢的一句话，并作简要评析(xi)，评析(xi)文字不超过50字。（3分(fen)）
阅读训练三：
⒈作者谈唐诗的朦胧美意，重点谈了唐诗哪方面的特点。
⒉作者认为唐诗朦胧美中的字面美使唐诗“秀色可餐”，结合你熟悉的诗句，谈谈你的感受。
⒊文章开头和结尾是怎样照应的？
参考答案：
⒈形式方面的美意朦胧。
⒉①“从字面所洋溢出来的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。”②“遣字了无痕迹，着色瑰丽脱俗。”
⒊①反复“我喜欢一个人在雾中散步”一句②用“我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。”照应开头“许多好时光都在浏览唐诗中流去”，而唐诗恰是“朦胧雾中的一抹天光”。
阅读训练四：
⒈文中句子“万里悲秋，百年多病，是为咏史。半壁日出，千里江陵，是为记游。”指的是哪两位唐代著名诗人？概括出他们各自不同的创作风格。
⒉唐诗已成为中国传统文化的一部分。根据文意，回答唐诗的“朦胧美”主要表现在哪几个方面？
⒊由文中第五自然段画线的四个句子，你联想到了哪些诗人及诗句，请例举出来。
⒋以下对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）
A．作者运用排比、比喻、引用、对比等多种修辞手法，站在美学的高度表现了唐诗的朦胧美带给读者的不同的艺术享受。
B．文中列举了唐代不同时期的诗人及诗文，并用经典的语言展示他们不同的人生经历，让读者从中感悟到唐诗的美丽。
C．本文构思巧妙，语言清新、洗练，像一首流动着的“诗篇”，而且首尾照应，给人一种回环的美感。
D．作者从各个角度对唐诗进行了总评或分评，使读者有一种身临其境的感觉。使读者真正体会到了唐诗的朦胧美意。
E．本文是(shi)一篇关于唐诗鉴赏的(de)美(mei)文，作者纵(zong)横(heng)的(de)笔力，大量的(de)引文，高度的(de)概括(kuo)，都(dou)让读者真(zhen)切地感受到唐诗的(de)朦胧(long)美(mei)意。
参考答案：
⒈指的是李白和杜甫两位唐代诗人。
他们各自不同的创作风格有三：他们分别代表不同的流派：一个是浪漫主义的代表，一个是现实主义的代表；他们的语言风格不同：一是清新飘逸，一是沉郁顿挫；他们作品的内容也不尽相同：前者多写“忧国忧民”的题材，后者多写“寄情山水”之作；他们擅长的体例也不同：一是善写歌行，一是善写律诗；（以上四点，只要答出三点，基本意思对，就给满分）
⒉唐诗的“朦胧美”主要表现在以下几个方面：一是形式美；二是字面美；三是意境美；四是内容美；五是语言美。
⒊想到的诗人及诗句：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。岑参《白雪夜送武判官归京》“山回路转不见君，雪上空留马行处”。王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。张继《枫桥夜泊》“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。学生只要是答出与文中所给语句相关的诗人及诗句即可酌情给分。
４BD（B项中“诗文”错误。D文中没有分评。）
阅读训练五：
19．怎样理解“杜甫写(xie)‘绝’了唐(tang)诗(shi)，也写(xie)‘完’了唐(tang)诗(shi)”这句话（6分）
（1）杜甫写“绝”了(le)唐诗。
