羽毛《请你记得歌唱》记叙文阅读训练及答案
（1）因为一(yi)次医疗(liao)事故,他在(zai)四个(ge)月大时成了聋儿,在(zai)母亲竭尽(jin)全力的教导下,他终于理解了每个(ge)事物都(dou)有自己的名(ming)字,并慢(man)慢(man)学会开口说话,普通话说得甚至(zhi)比一(yi)般孩子(zi)还标准。
（2）可是(shi)一进学校(xiao)，他(ta)(ta)的(de)助(zhu)听(ting)器还是(shi)引起了其他(ta)(ta)孩子(zi)的(de)好奇(qi)。有时(shi)他(ta)(ta)听(ting)不(bu)(bu)清楚(chu)老师提的(de)问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他(ta)(ta)很(hen)沮丧，他(ta)(ta)恨不(bu)(bu)得把(ba)助(zhu)听(ting)器摔烂，再也不(bu)(bu)去学校(xiao)。
（3）母亲(qin)安(an)慰(wei)他(ta)(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)听，哭(ku)着问：“为(wei)什么(me)我和别(bie)人不(bu)(bu)一样？”母亲(qin)回答，他(ta)(ta)(ta)(ta)是医生一针(zhen)给打(da)聋的(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)哭(ku)得(de)更厉(li)害：“我恨他(ta)(ta)(ta)(ta)，我要找他(ta)(ta)(ta)(ta)报仇(chou)！”母亲(qin)难过(guo)地(di)别(bie)过(guo)头：“找不(bu)(bu)到了(le)，就(jiu)是找到了(le)，你的(de)耳朵也是这样了(le)。”
（4）他(ta)(ta)只能(neng)接受现实，并(bing)比(bi)其他(ta)(ta)同(tong)(tong)学(xue)(xue)更努力(li)。小学(xue)(xue)时的(de)听写课，同(tong)(tong)学(xue)(xue)们只需记住单(dan)词，他(ta)(ta)还要记住单(dan)词的(de)次序(xu)，老师(shi)嘴巴动一个，他(ta)(ta)就写一个，同(tong)(tong)样拿了(le)满分(fen)。他(ta)(ta)甚至(zhi)报名参加北京市、区(qu)中小学(xue)(xue)生朗(lang)读比(bi)赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多(duo)正在注(zhu)视他(ta)(ta)的(de)听众，他(ta)(ta)终于(yu)鼓足勇气开口，结果获(huo)得了(le)一等奖。
（5）努(nu)力总有回(hui)报，他一直(zhi)是学校骨干，并(bing)且日益自信起来。
（6）可(ke)(ke)是(shi)，因(yin)为是(shi)聋儿(er)，仍然(ran)有尽了(le)(le)努力也无法做到的(de)(de)事情，譬如音(yin)(yin)乐(le)课(ke)(ke)的(de)(de)考试。那天(tian)音(yin)(yin)乐(le)课(ke)(ke)下课(ke)(ke)时(shi)，老师说：“大(da)家都准备(bei)一(yi)(yi)(yi)下，明天(tian)考试，要唱(chang)《歌唱(chang)祖国(guo)》。”其(qi)他的(de)(de)同学都嘻嘻哈哈的(de)(de)不当回(hui)事，他却犯难(nan)了(le)(le)。他一(yi)(yi)(yi)直(zhi)不大(da)会(hui)唱(chang)歌，难(nan)以把握节奏。回(hui)家后，他愁眉苦(ku)脸，母(mu)亲就一(yi)(yi)(yi)边(bian)弹钢琴一(yi)(yi)(yi)边(bian)教(jiao)他唱(chang)。一(yi)(yi)(yi)个(ge)小(xiao)时(shi)，两个(ge)小(xiao)时(shi)，三个(ge)小(xiao)时(shi)过去了(le)(le)，他的(de)(de)嗓(sang)子(zi)都嘶哑(ya)了(le)(le)，但是(shi)还是(shi)跑调。节奏很(hen)对，但他完(wan)全是(shi)在“说歌”，一(yi)(yi)(yi)个(ge)字一(yi)(yi)(yi)个(ge)字无比认真(zhen)地(di)说。母(mu)亲摸摸他的(de)(de)头说：“考试时(shi)你就这样唱(chang)吧。”他说好(hao)。母(mu)亲又严肃地(di)叮嘱道(dao)：“可(ke)(ke)能大(da)家会(hui)笑，但是(shi)你自己不能笑，坚持(chi)把歌唱(chang)完(wan)。”
（7）第二(er)天音乐考试，轮到他上台了。他舔(tian)(tian)舔(tian)(tian)发干的(de)嘴(zui)唇(chun)，跟着节(jie)奏开(kai)始“唱”歌(ge)。第五句的(de)话(hua)音才落，教室(shi)里的(de)同学已经笑翻了天。他不理会，在笑声(sheng)中仍然继续自己(ji)的(de)歌(ge)唱。他就这样(yang)一丝不苟地跟着节(jie)奏把歌(ge)“唱”完。
（8）教室里不知何时已经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲地鼓掌。
（9）他就是梁(liang)小(xiao)昆，曾多次(ci)参(can)加专题电视节目制作(zuo)，是电影《漂亮妈(ma)妈(ma)》中郑(zheng)大(da)的(de)原型(xing)。时(shi)下他正在(zai)北京(jing)电影学(xue)院攻(gong)读硕(shuo)士研究(jiu)生(sheng)，在(zai)摄影界已(yi)经小(xiao)有名(ming)气，而且前不久(jiu)刚(gang)在(zai)北京(jing)“东方新天地”举办了自己的(de)个人摄影展。
（10）至今，梁(liang)小昆(kun)都非(fei)常喜欢唱(chang)(chang)歌(ge)，每次(ci)去卡拉ＯＫ，必(bi)唱(chang)(chang)无疑。他(ta)并不(bu)避讳自己(ji)的跑调，但求能够唱(chang)(chang)出个性。他(ta)深信，不(bu)管歌(ge)声(sheng)是否动听，歌(ge)唱(chang)(chang)，首(shou)先是一种态(tai)度，包含着努力、尊(zun)严(yan)、坚(jian)持和(he)快乐……
（11）在失败的(de)时(shi)候，你(ni)仍(reng)有歌唱的(de)勇气吗？在绝望(wang)的(de)时(shi)候，你(ni)还会(hui)记(ji)得(de)最爱的(de)歌词(ci)吗？在人生路上(shang)，迷(mi)失方向、不知所措的(de)时(shi)候，你(ni)会(hui)记(ji)得(de)且(qie)唱且(qie)行吗？
1.阅读课文(wen)，请用简洁的(de)语言(yan)概(gai)括文(wen)章的(de)主要内容。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.文(wen)中第（5）段“努力总有(you)回报”指(zhi)什么事？第（6）段“仍(reng)然有(you)尽了努力也无(wu)法做(zuo)到的事情(qing)”又(you)指(zhi)什么事？请用简(jian)明(ming)的语言概括。这两句话看似矛盾，你是(shi)怎样(yang)理(li)解(jie)的？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.第(di)（8）段(duan)的(de)画线句表达了老师和同学们怎样(yang)的(de)思想感(gan)情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.“人有(you)悲欢离(li)合，月有(you)阴晴圆(yuan)缺。”其实有(you)时残(can)缺也是一种(zhong)美(mei)，而且美(mei)得让(rang)人震惊，让(rang)人感动。请你结合现实生活谈(tan)谈(tan)对“残(can)缺也是一种(zhong)美(mei)”的理(li)解。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1.【解析】此题考(kao)查对文(wen)章内容的(de)概括能力。可在通读全文(wen)的(de)基础(chu)上，用“什(shen)么(me)(me)人在什(shen)么(me)(me)情况下做了什(shen)么(me)(me)事(shi)，结果如何”的(de)句式组(zu)织语言作(zuo)答。
答案：记叙了耳朵失聪的梁小(xiao)昆(kun)面对残酷(ku)的现实，通(tong)过不懈努力，唱响了自(zi)己响亮的生命之歌(ge)。
2.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答这道题，树立整体把握意识是关键。第一问，要抓住“回报”二字，从前文中…点此查看完整答案一（答案页第十页）…鼓(gu)掌”不难把(ba)握师生的情感。
答(da)案(an)：表达了(le)老师和同学(xue)们对(dui)梁小昆(kun)努力、执著、一丝不苟的(de)(de)精神的(de)(de)佩服与赞叹(tan)。
4.答案（提示）：要(yao)注意(yi)围绕话题“残缺也是一种美”作答，语言表达(da)要(yao)流畅。
