我给高三学(xue)生布(bu)置了(le)(le)(le)(le)一(yi)道(dao)(dao)材料(liao)作(zuo)文题。材料(liao)的(de)(de)(de)内容画的(de)(de)(de)是一(yi)组(zu)漫画:一(yi)群人(ren)(ren)(ren)(ren),每个人(ren)(ren)(ren)(ren)背(bei)着(zhe)一(yi)个超(chao)过身高的(de)(de)(de)硕(shuo)大十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)在(zai)埋(mai)头(tou)赶(gan)路。他(ta)(ta)们(men)走得好辛(xin)苦啊。在(zai)这(zhei)些人(ren)(ren)(ren)(ren)当中(zhong),有一(yi)个人(ren)(ren)(ren)(ren)开始动脑筋了(le)(le)(le)(le)。他(ta)(ta)趁人(ren)(ren)(ren)(ren)不备,用锯(ju)子把(ba)(ba)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)的(de)(de)(de)末(mo)端锯(ju)下去(qu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)截(jie)。嘿,明显(xian)轻松(song)了(le)(le)(le)(le)许多(duo)。很快(kuai),他(ta)(ta)就(jiu)走到队(dui)伍的(de)(de)(de)前(qian)面去(qu)了(le)(le)(le)(le)。在(zai)某方(fang)面尝到了(le)(le)(le)(le)甜头(tou)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),会一(yi)次(ci)次(ci)地(di)萌生以(yi)同样方(fang)式追求甜头(tou)的(de)(de)(de)心思。这(zhei)个人(ren)(ren)(ren)(ren)也不例外。他(ta)(ta)再次(ci)拿出锯(ju)子,把(ba)(ba)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)的(de)(de)(de)末(mo)端又锯(ju)去(qu)了(le)(le)(le)(le)一(yi)截(jie)。更加轻松(song)了(le)(le)(le)(le),他(ta)(ta)得意地(di)哼起了(le)(le)(le)(le)小曲。突然(ran),面前(qian)出现了(le)(le)(le)(le)一(yi)道(dao)(dao)深谷(gu)。背(bei)着(zhe)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)赶(gan)路的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)把(ba)(ba)长(zhang)长(zhang)的(de)(de)(de)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)搭(da)在(zai)深谷(gu)的(de)(de)(de)两边(bian)——彼时拖累人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia),此时化作(zuo)了(le)(le)(le)(le)通向(xiang)彼岸的(de)(de)(de)桥梁。那(nei)(nei)么多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren),轻松(song)愉快(kuai)地(di)从自己的(de)(de)(de)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)上通过,如愿以(yi)偿(chang)地(di)走到深谷(gu)那(nei)(nei)边(bian)去(qu)了(le)(le)(le)(le)。而那(nei)(nei)个取(qu)巧的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren),却(que)因(yin)为变短的(de)(de)(de)十(shi)(shi)字(zi)(zi)(zi)架(jia)(jia)无法架(jia)(jia)在(zai)深谷(gu)两边(bian),而永远(yuan)被留在(zai)了(le)(le)(le)(le)深谷(gu)这(zhei)边(bian)……
与(yu)其说(shuo)我(wo)给(ji)(ji)高三学生提(ti)供了一(yi)道材料作文题(ti),不(bu)(bu)如说(shuo)我(wo)给(ji)(ji)他(ta)们提(ti)供了一(yi)种(zhong)人生借鉴(jian)。终于废寝(qin)忘食地熬到了高三,背上(shang)十字(zi)架的(de)分(fen)量陡(dou)然加重。百(bai)套卷、千道题(ti)、万种(zhong)法——你(ni)可生出了偷巧的(de)心?锯子在(zai)身(shen)内,锯子在(zai)身(shen)外。锯子的(de)利齿,随时乐意帮你(ni)锯掉沉重十字(zi)架的(de)末端。但是,深(shen)谷不(bu)(bu)迁就短处,残(can)缺(que)的(de)十字(zi)架只(zhi)能编织残(can)缺(que)的(de)梦,因为它无法连接梦想的(de)两岸。
何止高三?人生时(shi)时(shi)处处不都是如此吗?
“小(xiao)聪(cong)明(ming)”不(bu)(bu)是(shi)“智慧”,但(dan)“小(xiao)聪(cong)明(ming)”往(wang)往(wang)比(bi)“智慧”更容易博得(de)当下的(de)掌声。当一个个十字架被(bei)聪(cong)明(ming)的(de)手一次次地(di)(di)锯(ju)断锯(ju)短,卸了重负的(de)人在(zai)(zai)偷笑,愚钝的(de)裁判员看不(bu)(bu)出(chu)这个冲在(zai)(zai)最前(qian)面的(de)运动员原是(shi)作弊者,激动万分地(di)(di)宣(xuan)布了一项(xiang)新纪录的(de)诞生。深(shen)谷(gu)(gu)没有出(chu)现在(zai)(zai)今天,深(shen)谷(gu)(gu)甚至也可能不(bu)(bu)会出(chu)现在(zai)(zai)明(ming)天。但(dan)是(shi),深(shen)谷(gu)(gu)总是(shi)不(bu)(bu)动声色地(di)(di)横(heng)亘(gen)在(zai)(zai)我(wo)们(men)必然经过的(de)前(qian)方某处(chu),等(deng)着在(zai)(zai)一个绕不(bu)(bu)开的(de)时刻看我(wo)们(men)的(de)笑话(hua)。
饮鸩(zhen)止渴(ke)、剜肉补(bu)疮、聪(cong)明反被聪(cong)明误,古人(ren)造出了这些词(ci),预备给后人(ren)恰当地(di)使用(yong)(yong)(yong)。而我们(men),果然(ran)就用(yong)(yong)(yong)上了,并且用(yong)(yong)(yong)得恰当到让人(ren)悲凉。是谁,天生一颗偷(tou)巧(qiao)的(de)心,锯短十(shi)字架成(cheng)了欲(yu)望的(de)本(ben)能动作。残缺(que)的(de)十(shi)字架,诅咒般地(di)投影于你我他的(de)生活——餐桌上有之、马路上有之、空气中有之……只(zhi)有汇报材料的(de)数据(ju)中没有,但这是一种更大的(de)取巧(qiao)。
什么时(shi)候我们才能彻底(di)明了:捷径,其实是(shi)最远的(de)路;偷(tou)来的(de)巧,其实是(shi)致命(ming)的(de)拙(zhuo)。
1. 通读(du)全文,说(shuo)说(shuo)作者为什么(me)认为“偷来的巧是致(zhi)命(ming)的拙”。
2. 第三(san)段在(zai)文章中起什么(me)作(zuo)用?
3. 文中多次提到的“十字架”“深谷”有(you)怎样(yang)的含义?
4. 阅(yue)读下(xia)面链(lian)接(jie)材料(liao),结合文章内容,谈(tan)谈(tan)你(ni)对(dui)“锯短十字架(jia)”这种行为的看法。
材料一:一幼儿园园长讲述(shu)很多小朋友在(zai)画“蓝(lan)天(tian)”的时候总是误用(yong)灰色的彩(cai)笔(bi)。老师们抱怨孩(hai)子(zi)太笨,把天(tian)空画成了耗子(zi)毛的颜色。殊(shu)不知(zhi),孩(hai)子(zi)们正是照(zhao)着(zhe)“蓝(lan)天(tian)”在(zai)画“蓝(lan)天(tian)”。
材料(liao)二:记者实(shi)地(di)调查(cha)了解,有(you)着“风筝(zheng)之(zhi)乡”“蔬菜之(zhi)乡”美誉的山东潍坊市,众多中(zhong)小企业凿井排污在当(dang)地(di)已非(fei)秘密。在当(dang)地(di),随着需求逐年增多,打井灌(guan)污已形成一条初具规模的地(di)下(xia)(xia)产业链。正因为如此(ci),潍坊近年来地(di)下(xia)(xia)水污染不(bu)断(duan)加重,正从一般浅水层蔓延(yan)至150米以(yi)下(xia)(xia)的地(di)下(xia)(xia)深(shen)水层。
参考答案
1.这种“偷来的(de)(de)(de)(de)巧”也(ye)许会获得一时的(de)(de)(de)(de)快乐、幸福,但终因自(zi)己的(de)(de)(de)(de)短处而阻(zu)碍前(qian)进的(de)(de)(de)(de)道路,从而换(huan)来长时间(jian)的(de)(de)(de)(de)辛劳、痛苦,所以说是“致命的(de)(de)(de)(de)拙”。
2.内容上(shang)(shang),它(ta)运(yun)用反问句,强调(diao)人生中的(de)这种(zhong)现象屡见不鲜(xian);结构上(shang)(shang),它(ta)承上(shang)(shang)启下,由上(shang)(shang)文(wen)过渡(du)到下文(wen)对人生中偷巧的(de)论述。
3.“十字架”比喻人生的压力、承担的责任等,“深谷”比喻人(ren)生(sheng)中遇(yu)到的困难、挫(cuo)折等(deng)。
4.示例(li):蓝(lan)天不(bu)再,在孩子(zi)们的(de)笔下(xia)成为“灰天”;地下(xia)水污染(ran)加重,为了(le)一(yi)时的(de)经济利益,不(bu)顾子(zi)孙(sun)后(hou)代,这种(zhong)短视的(de)行为正是“锯短十(shi)字(zi)架”在现实生活中的(de)具体表现。人的(de)一(yi)生,该背(bei)的(de)“十(shi)字(zi)架”就一(yi)定(ding)要背(bei),该担的(de)责任就一(yi)定(ding)不(bu)能推脱。急功近利,投机(ji)取巧(qiao)最终是靠不(bu)住的(de)。
(11)郝金红《多带一(yi)双备用(yong)鞋(xie)》初(chu)中(zhong)散文阅读及答案
22岁那年(nian),他(ta)从台湾辅仁大学大众传播系毕业后,应聘(pin)到(dao)一家电视(shi)台当外(wai)线实习记者。
一(yi)(yi)个(ge)月后,采(cai)(cai)访(fang)部主任(ren)交(jiao)给他一(yi)(yi)个(ge)任(ren)务(wu):一(yi)(yi)周后采(cai)(cai)访(fang)台湾(wan)赫(he)赫(he)有(you)名的“怪才”李敖(ao)。他知道,李敖(ao)为人(ren)孤傲(ao),以前就有(you)很多记者采(cai)(cai)访(fang)他时(shi),遭(zao)遇过不少的尴尬(ga)。因此,为了(le)完成第一(yi)(yi)次采(cai)(cai)访(fang),他做了(le)大量(liang)的前期(qi)准备(bei)工作,包括仔细研究李敖(ao)接受采(cai)(cai)访(fang)的一(yi)(yi)些视频短片、李敖(ao)的家(jia)世背景(jing)、李敖(ao)的个(ge)人(ren)喜(xi)好,甚至李敖(ao)的穿衣(yi)习惯、生活起(qi)居、爱吃什么(me)菜等每一(yi)(yi)个(ge)细节,他都考虑(lv)进去了(le)。
经过一(yi)周的紧张工(gong)作,一(yi)切准(zhun)备就绪,就等着(zhe)与李敖会(hui)面了。这天早上(shang),他背起采访包(bao),正要走(zou)出家(jia)门(men),父(fu)(fu)亲从后面喊住了他:“你准(zhun)备得怎(zen)么样?”“万事俱备,只欠(qian)东风! ”他信(xin)心百倍地告诉父(fu)(fu)亲。“哦。 ”父(fu)(fu)亲轻轻点头,并没有(you)夸奖(jiang)儿子。
沉思片刻,他(ta)走到(dao)儿子面前:“能让我看看你的采访包里(li)面都(dou)装了(le)些什么吗? ”“当然可(ke)以了(le)。 ”他(ta)一直信任父亲(qin)。他(ta)放下(xia)采访包,拉(la)开拉(la)链让父亲(qin)检查。
看着(zhe)鼓鼓囊(nang)(nang)囊(nang)(nang)的(de)采访包(bao),父亲未置可否,而(er)是将里面的(de)话筒呀、资料呀等东(dong)西一(yi)样(yang)一(yi)样(yang)拿(na)出来(lai)摆(bai)在地上。等到里面全拿(na)空了(le),父亲这才抬(tai)起头来(lai)说:“我(wo)(wo)看你还少了(le)一(yi)样(yang)! ”他愕然:“不(bu)会吧,我(wo)(wo)准备了(le)一(yi)个星(xing)期,而(er)且(qie)昨晚我(wo)(wo)还仔(zi)仔(zi)细细地检查(cha)了(le)一(yi)遍,绝对不(bu)会少东(dong)西的(de)。 ”
“是(shi)少了一(yi)(yi)样! ”父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)语气那么(me)坚决。“是(shi)什么(me)呢(ni)?”他(ta)追(zhui)问父(fu)(fu)亲(qin)。“你应该为自己多准备一(yi)(yi)双鞋(xie),而且是(shi)一(yi)(yi)双结实的(de)(de)鞋(xie)子(zi)!”父(fu)(fu)亲(qin)目光深沉地看着他(ta)。他(ta)笑了:“鞋(xie)子(zi)?你看我(wo)的(de)(de)脚上不就(jiu)穿着鞋(xie)子(zi)吗?一(yi)(yi)次采访(fang),要(yao)两双鞋(xie)子(zi)干(gan)什么(me)?”他(ta)对(dui)父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)要(yao)求感(gan)到(dao)好(hao)笑。然而,父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)表情(qing)很严(yan)肃(su),丝毫没(mei)有(you)(you)开(kai)玩笑的(de)(de)样子(zi):“你与被(bei)采访(fang)人约(yue)好(hao)了吗? ”“一(yi)(yi)周前(qian)就(jiu)约(yue)好(hao)了,没(mei)问题(ti)!”他(ta)回答(da)得干(gan)脆(cui)。“但是(shi),如果因为他(ta)有(you)(you)其(qi)他(ta)更重要(yao)的(de)(de)事情(qing),拒绝今天的(de)(de)采访(fang)呢(ni)?”“这……”这个问题(ti)他(ta)事先的(de)(de)确没(mei)有(you)(you)想到(dao)。
“所(suo)以,你必(bi)须(xu)要有最坏的(de)打(da)算(suan),要胜利(li)完(wan)成这次任务,必(bi)须(xu)准备(bei)跑更(geng)多的(de)路,你要准备(bei)磨破脚下的(de)鞋(xie)子。 ”
父亲的(de)(de)一席话使他猛醒(xing):是(shi)啊,我为什么就没有预计(ji)到这些困难呢?从(cong)那以(yi)后,每(mei)次采访前,他都要做(zuo)最坏的(de)(de)打(da)算(suan),将准备(bei)工(gong)作做(zuo)得(de)更细。用(yong)他自己的(de)(de)话来说:“我时刻记住父亲的(de)(de)提醒(xing),在自己的(de)(de)采访包(bao)里,多准备(bei)一双跑路(lu)的(de)(de)鞋(xie)子! ”
正是凭着这股 “多带一双备用鞋”的(de)精神,他从一个跑新闻的(de)小记(ji)者,逐渐(jian)成长(zhang)为(wei)台湾地区(qu)第一男(nan)主(zhu)播(bo)(bo)。他就是曾经连续五(wu)年成为(wei)“台湾最受(shou)欢迎的(de)十(shi)大主(zhu)播(bo)(bo)”之一、现(xian)凤凰卫视“一虎(hu)一席谈”主(zhu)持人的(de)知名主(zhu)播(bo)(bo)胡一虎(hu)。
如(ru)果没有(you)对困难的(de)充分(fen)预计,没有(you)比别人多跑(pao)一(yi)(yi)段路的(de)认真准备,即(ji)使(shi)你有(you)再宏伟(wei)的(de)梦(meng)想,也可能夭折(zhe)于那些突如(ru)其来(lai)的(de)打击。所(suo)以,在人生行囊里(li),不妨(fang)多带(dai)一(yi)(yi)双备用鞋,去迎接未来(lai)更为艰(jian)苦的(de)磨砺和挑(tiao)战。
1. 请写出题目“多带一(yi)双备用(yong)鞋”的含义。
2. 通读全(quan)文,用一句话概括文章的(de)内容。
3. 结合文章来(lai)看,胡一(yi)虎能成为(wei)“台湾(wan)最受欢迎的十(shi)大主播”之一(yi)、凤凰卫视的著(zhu)名(ming)节目主持人,除了自身的努力外,还有什么原(yuan)因?
4. 为(wei)了迎(ying)接(jie)未来(lai)更(geng)为(wei)艰苦(ku)的磨砺(li)和挑战,在人生行囊里,除了“多带(dai)一双备用鞋”,你认为(wei)还可以带(dai)上什么?
参考答案
1.做事时,要考虑周全,尽可能多(duo)准(zhun)备(bei)几套(tao)备(bei)用方案,以(yi)防万(wan)一;要认真勤奋,要有比别人付出(chu)更多(duo)汗水的心理准(zhun)备(bei)。
2.胡一虎(hu)的(de)父亲在儿子(zi)采访前,及时向他(ta)提出“多带(dai)一双备用鞋”的(de)忠告。
3.还与他的父亲(qin)教子(zi)有方密不可(ke)分,父亲(qin)及时(shi)的提醒教导帮助儿子(zi)一(yi)步(bu)步(bu)迈(mai)向成功。
4.示例:带上(shang)丰富(fu)的知识储备(bei)。也许在(zai)遇上(shang)难(nan)关、无人可(ke)求助(zhu)时,一(yi)份报纸、一(yi)本(ben)杂志、一(yi)本(ben)图书(shu)可(ke)以帮助(zhu)我们一(yi)解燃眉之急。