爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 高中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 高三语文阅读试题

高明勇《中国冰川之父施雅风》高三传记阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
高明勇《中国冰川之父施雅风》高三传记阅读题及答案

1958年,施(shi)雅(ya)(ya)风主持建立(li)中(zhong)(zhong)国第一支高(gao)山(shan)(shan)(shan)冰(bing)(bing)雪利用(yong)考(kao)(kao)察队,以“开(kai)发(fa)高(gao)山(shan)(shan)(shan)冰(bing)(bing)雪,改变(bian)西(xi)北干(gan)早(zao)”的(de)(de)豪(hao)情,带领100余人(ren)向(xiang)祁连山(shan)(shan)(shan)进发(fa)。险峻巍峨的(de)(de)祁连山(shan)(shan)(shan),绵(mian)延千里,冰(bing)(bing)峰雪岭,施(shi)雅(ya)(ya)风带领队员们手持登山(shan)(shan)(shan)冰(bing)(bing)镐,经过艰难跋(ba)涉,登上1950米的(de)(de)黑大板山(shan)(shan)(shan)北坡一条(tiao)冰(bing)(bing)斗的(de)(de)山(shan)(shan)(shan)谷冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)做(zuo)详细考(kao)(kao)察.考(kao)(kao)察队共(gong)考(kao)(kao)察了10个冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)区,33个冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)群,120多个冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)组(zu),900多条(tiao)大小冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)。在(zai)施(shi)雅(ya)(ya)风主持下(xia),写了一份13万(wan)字的(de)(de)《祁连山(shan)(shan)(shan)现(xian)(xian)代(dai)冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)考(kao)(kao)察报告(gao)》,奠定了中(zhong)(zhong)国现(xian)(xian)代(dai)冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)学的(de)(de)基(ji)础。自此,中(zhong)(zhong)国人(ren)开(kai)始了自主探索冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)的(de)(de)历程,施(shi)雅(ya)(ya)风成为中(zhong)(zhong)国冰(bing)(bing)川(chuan)(chuan)考(kao)(kao)察和(he)研宄的(de)(de)开(kai)创者(zhe)。

施雅风(feng)还(hai)主(zhu)持了天山山系的(de)(de)冰(bing)川考(kao)(kao)(kao)察(cha),在(zai)(zai)乌(wu)鲁木齐河(he)源(yuan)冰(bing)川和水文方面的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)察(cha)研究中(zhong),对冰(bing)川物理特征要素(su)及从冰(bing)川到(dao)河(he)流直到(dao)渗入(ru)地(di)(di)下(xia)的(de)(de)水文形(xing)成和转化及消(xiao)失规律等进行观察(cha)研宄。1964年,他率考(kao)(kao)(kao)察(cha)队对希夏邦(bang)马峰(feng)进行考(kao)(kao)(kao)察(cha),希夏邦(bang)马峰(feng)海(hai)拔8012米(mi),是世界范围内14座8000米(mi)以上的(de)(de)高峰(feng)之(zhi)一,在(zai)(zai)施雅风(feng)之(zhi)前,还(hai)没有人登上过。希夏邦(bang)马峰(feng)考(kao)(kao)(kao)察(cha)为日(ri)后珠穆朗玛(ma)峰(feng)和西藏(zang)地(di)(di)区大规模的(de)(de)科学(xue)考(kao)(kao)(kao)察(cha)打下(xia)了基(ji)础。后来,年近70的(de)(de)施雅风(feng)还(hai)环(huan)绕半(ban)个地(di)(di)球,到(dao)达建在(zai)(zai)乔治(zhi)王岛上的(de)(de)中(zhong)国长城(cheng)考(kao)(kao)(kao)察(cha)站,进行为期15天的(de)(de)南(nan)极冰(bing)川考(kao)(kao)(kao)察(cha)。

研(yan)(yan)究冰(bing)川(chuan)不能局限(xian)于冰(bing)川(chuan),应该将寒区特(te)有的(de)现象(xiang)冰(bing)川(chuan)、积(ji)雪、冻(dong)(dong)土的(de)研(yan)(yan)究结合起来。在(zai)(zai)施(shi)(shi)雅(ya)(ya)风(feng)(feng)的(de)提(ti)议下(xia),中科院在(zai)(zai)兰州(zhou)设(she)立冰(bing)川(chuan)、积(ji)雪、冻(dong)(dong)土方面(mian)的(de)综合研(yan)(yan)宄所(suo),施(shi)(shi)雅(ya)(ya)风(feng)(feng)主抓业(ye)务。当(dang)时,他(ta)的(de)妻(qi)儿(er)都在(zai)(zai)北(bei)(bei)京(jing),他(ta)的(de)工(gong)作关系也(ye)在(zai)(zai)北(bei)(bei)京(jing),为了(le)自己钟爱的(de)事业(ye),他(ta)举家迁(qian)到(dao)兰州(zhou)。青(qing)藏(zang)铁(tie)(tie)路(lu)建没过(guo)程中最难克服(fu)的(de)就是(shi)冻(dong)(dong)土,施(shi)(shi)雅(ya)(ya)风(feng)(feng)带领冻(dong)(dong)土考(kao)(kao)察(cha)队(dui)进行青(qing)藏(zang)铁(tie)(tie)路(lu)西大(da)滩(tan)到(dao)昆(kun)(kun)仑山(shan)垭口段的(de)冻(dong)(dong)土考(kao)(kao)察(cha),为日后青(qing)藏(zang)铁(tie)(tie)路(lu)建设(she)挺供了(le)技术(shu)支撑(cheng)。除(chu)了(le)冻(dong)(dong)土,施(shi)(shi)雅(ya)(ya)风(feng)(feng)又涉(she)猎一(yi)个新(xin)领域(yu),那(nei)就是(shi)泥(ni)石(shi)(shi)流(liu)。他(ta)亲(qin)任西南(nan)泥(ni)石(shi)(shi)流(liu)考(kao)(kao)察(cha)队(dui)队(dui)长(zhang),对成昆(kun)(kun)铁(tie)(tie)路(lu)通过(guo)西昌泥(ni)石(shi)(shi)流(liu)区域(yu)进行考(kao)(kao)察(cha),先后考(kao)(kao)察(cha)了(le)六(liu)条河(he)流(liu)的(de)泥(ni)石(shi)(shi)流(liu),对成昆(kun)(kun)铁(tie)(tie)路(lu)提(ti)出(chu)了(le)切(qie)实(shi)可行的(de)修(xiu)改方案,这条铁(tie)(tie)路(lu)再也(ye)没有受到(dao)过(guo)泥(ni)石(shi)(shi)流(liu)的(de)侵害(hai)。

1980年,施(shi)雅风发起了中(zhong)国(guo)东(dong)部第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)问题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讨论,这引发新(xin)一(yi)轮争论。李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)早在(zai)1931年就提出以庐山(shan)为代表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)国(guo)东(dong)部地(di)区(qu)存在(zai)第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan),当时引发很(hen)(hen)多人质(zhi)疑。1937年,李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)撰(zhuan)写专著(zhu)《冰(bing)(bing)(bing)期之庐山(shan)》对(dui)自己(ji)多年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)研究进(jin)行(xing)总结,认(ren)为此说不(bu)容置疑,他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)破不(bu)少人接受和(he)支持,此书在(zai)相当长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时间(jian)里被认(ren)为是地(di)质(zhi)界最有(you)成就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著(zhu)作之一(yi)。抗战(zhan)期间(jian),李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)对(dui)鄂西(xi)、湘(xiang)西(xi)、川(chuan)(chuan)东(dong)、贵阳等(deng)地(di)考察,在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)带领(ling)下,一(yi)个学(xue)派逐渐形成。新(xin)中(zhong)国(guo)成立后,李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)担任地(di)质(zhi)部部长,第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)研究工作推广(guang)(guang)得(de)很(hen)(hen)快,李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)占据主导地(di)位。尽管不(bu)少人对(dui)李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)观点(dian)不(bu)赞同,但大多数(shu)人选择(ze)了沉默(mo)。经过对(dui)庐山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考察,施(shi)雅风公开撰(zhuan)文《庐山(shan)真(zhen)有(you)第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)吗?》,又联合(he)许多专家学(xue)者(zhe)(zhe),对(dui)南起广(guang)(guang)西(xi),北至大兴安岭,西(xi)至西(xi)螺髻山(shan),包括(kuo)庐山(shan)在(zai)内的(de)(de)(de)(de)(de)(de)广(guang)(guang)大地(di)区(qu)进(jin)行(xing)考察,最终结论是中(zhong)国(guo)东(dong)部地(di)区(qu)除了少数(shu)高(gao)山(shan)有(you)确切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)遗迹外,李四(si)(si)(si)(si)(si)(si)光(guang)(guang)所说的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)低山(shan)地(di)却没(mei)有(you)。施(shi)雅风和(he)其(qi)他(ta)三(san)十多个研究者(zhe)(zhe)合(he)作撰(zhuan)写了60万字《中(zhong)国(guo)东(dong)部第(di)(di)四(si)(si)(si)(si)(si)(si)纪(ji)冰(bing)(bing)(bing)川(chuan)(chuan)与环(huan)境(jing)问题》。

施雅风还主(zhu)持“全球变暖(nuan)与中国自然灾害(hai)趋势研宄”的(de)(de)(de)课题,“科学(xue)研究必须走在(zai)生产(chan)建设的(de)(de)(de)前头(tou)”这是(shi)(shi)(shi)他一贯的(de)(de)(de)主(zhu)张,施雅风从来(lai)不是(shi)(shi)(shi)一个埋首书(shu)斋的(de)(de)(de)学(xue)者,而(er)是(shi)(shi)(shi)始终(zhong)牢记肩上(shang)责任的(de)(de)(de)科学(xue)家。他获得甘肃(su)省科技(ji)功臣奖后,用这笔奖金(jin)(jin)资助甘肃(su)省康乐县景谷乡的(de)(de)(de)一所小(xiao)学(xue)建教学(xue)楼,在(zai)家乡的(de)(de)(de)中学(xue)捐资设立奖学(xue)金(jin)(jin),资助家境(jing)贫寒的(de)(de)(de)学(xue)生求学(xue)。施雅风一直关注社会改革(ge),在(zai)他看来(lai),经济政(zheng)革(ge)大的(de)(de)(de)方向是(shi)(shi)(shi)成功的(de)(de)(de),但也引发了贫富差距、资源紧缺、道德(de)滑坡等问题,他对(dui)贪污腐败的(de)(de)(de)蔓延忧心(xin)忡忡,曾(ceng)联合(he)三(san)十多位(wei)院士上(shang)书(shu)中央要求反腐。

在几十年的(de)科研生(sheng)涯中(zhong)(zhong)(zhong),施雅(ya)风(feng)(feng)开(kai)拓(tuo)建(jian)立了中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)冰(bing)(bing)川学研究(jiu)体系(xi),系(xi)统开(kai)展中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)各山系(xi)冰(bing)(bing)川目录的(de)编制工(gong)作,率先提(ti)出中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)现代冰(bing)(bing)川类型划(hua)分标(biao)准。“创”和“闯”是(shi)施雅(ya)风(feng)(feng)同事对他(ta)的(de)评价。“他(ta)是(shi)一位有魅力的(de)科学家(jia),他(ta)把中(zhong)(zhong)(zhong)国(guo)(guo)冰(bing)(bing)川和冰(bing)(bing)川研究(jiu)事业(ye)介绍给了世(shi)界。”国(guo)(guo)际(ji)冰(bing)(bing)川主席(xi)莫瑞先生(sheng)表达了他(ta)对施雅(ya)风(feng)(feng)的(de)敬仰(yang)。

(摘编自(zi)高明勇《施雅风传》)

【相关链接】

①施雅风(feng)(1918-2011),中(zhong)(zhong)国(guo)地(di)理(li)学家(jia)、冰(bing)川(chuan)(chuan)学家(jia),江苏海门人。曾任中(zhong)(zhong)科(ke)院(yuan)地(di)理(li)研(yan)究所副所长、高山冰(bing)雪(xue)利用研(yan)究队(dui)(dui)副队(dui)(dui)长、冰(bing)川(chuan)(chuan)冻(dong)土研(yan)究所所长,中(zhong)(zhong)科(ke)院(yuan)院(yuan)士,国(guo)际冰(bing)川(chuan)(chuan)学会(hui)理(li)事。主要(yao)著(zhu)作(zuo)有(you)《中(zhong)(zhong)国(guo)冰(bing)川(chuan)(chuan)概论(lun)》《气候变化对西(xi)北、华(hua)北水资源的影响》等。(摘自《辞海》第六版)

②1970年,我的(de)老师竺可桢先生在给我的(de)信中说(shuo):“东亚(ya)大陆气候冬天少雪,夏季温(wen)度高(gao)而多雨,除(chu)去高(gao)山之外(wai),第四纪冰川很不易(yi)成(cheng)立,与西欧、北美东部完全(quan)是两种情(qing)况。”(摘(zhai)自《施雅风口述(shu)自传》)

11.下列(lie)对材料有关内容的分析和概括,最恰(qia)当的两项是(5分)

A.作为中国(guo)(guo)冰(bing)川考察和(he)研(yan)究的开创(chuang)者,施雅风填补了学术空(kong)白,把冰(bing)川学的研(yan)究提到(dao)一个新(xin)高(gao)度,得到(dao)了国(guo)(guo)内和(he)国(guo)(guo)际(ji)同行的高(gao)度评(ping)价(jia)。

B.施雅(ya)风放(fang)弃优越(yue)的(de)工(gong)作和(he)生(sheng)活条(tiao)件,举(ju)家迁到兰州;在将近70高(gao)龄还对南极冰(bing)(bing)川进行考察:这些表明施雅(ya)风对冰(bing)(bing)川事业(ye)的(de)由衷(zhong)热(re)爱。

C.施(shi)雅风带领冻土考(kao)察(cha)队(dui)对青藏铁(tie)路沿线(xian)实地考(kao)察(cha),攻克了(le)铁(tie)路建设中(zhong)冻土这(zhei)一难题,为青藏铁(tie)路的全线(xian)贯(guan)通(tong)提供了(le)技术(shu)保障(zhang)。

D.施(shi)雅风(feng)撰文质(zhi)疑李四光的观点(dian),并联合多名(ming)专家学(xue)者实(shi)地考(kao)察,最终认定庐山不存(cun)在第四纪冰川,这和(he)竺可桢先生的支(zhi)持分不开。

E.施(shi)雅风致力(li)于冰(bing)川(chuan)(chuan)(chuan)考察和研(yan)究(jiu)(jiu),将冰(bing)川(chuan)(chuan)(chuan)资(zi)源(yuan)化(hua)为水资(zi)源(yuan),其研(yan)究(jiu)(jiu)成果不仅改变西(xi)北(bei)干旱情况,而且(qie)拓(tuo)宽了冰(bing)川(chuan)(chuan)(chuan)资(zi)源(yuan)的利用范(fan)围。

12.施雅风在什么样(yang)(yang)的(de)情况下发起了中国东部第四纪冰川问题的(de)讨论(lun)?表(biao)现了他(ta)什么样(yang)(yang)的(de)精神?(6分)

13.作为一名(ming)有(you)社会责任感(gan)的科学家,施(shi)雅(ya)风有(you)哪些(xie)突出表(biao)现?(6分)

14.施雅风的“创”和“闯”表现在(zai)哪些方面(mian)?请结合材(cai)料谈谈你的看法。(8分(fen))

参考答案:

11.AB(此题(ti)考查筛选信息(xi)的(de)能力(li)。解(jie)答(da)此题(ti),可根据对文本(ben)内容(rong)的(de)理(li)解(jie),仔细辨识选项与原文的(de)细微差别,做出判断,C项,“攻克(ke)了(le)铁路建(jian)设(she)中(zhong)冻土(tu)这一难题(ti),”表述(shu)不(bu)正确,于文无(wu)据,原文是(shi)“施雅风带领冻土(tu)考察队(dui)进行青(qing)藏铁路西大滩到昆仑山垭口段的(de)冻土(tu)考察,为日后青(qing)藏铁路建(jian)设(she)挺(ting)供(gong)了(le)技术支(zhi)撑”。D项,表述(shu)过于绝对化(hua),原文是(shi)“最终结论是(shi)中(zhong)国东部(bu)地(di)区除(chu)了(le)少(shao)数高山有(you)确切的(de)第四(si)纪冰(bing)川遗(yi)迹外,李(li)四(si)光所说的(de)中(zhong)低山地(di)却没有(you)”。所以选AB。)

12.李四光提出(chu)中国东(dong)部存在第四纪(ji)冰川(chuan)的(de)(de)观点,虽曾被质疑,但后来被不(bu)少人接受(shou)和支持,占据了(le)主导(dao)地(di)位;中国第四纪(ji)冰川(chuan)学派形成(cheng),研究工作快速推广(guang)。表(biao)现施雅风敢于质疑权威(wei)、严谨求是的(de)(de)科学精神。

13.主张(zhang)科(ke)学(xue)研究走在生产建(jian)设的前头,坚持科(ke)研为(wei)生产建(jian)设服务;牢(lao)记(ji)责任(ren),关心教育(yu),多次捐资助学(xue)。关注(zhu)社会改革(ge)。客观(guan)看待改革(ge)得失,联(lian)合多位院士上书中央。

14.开拓(tuo)建立(li)了(le)中国(guo)冰(bing)川(chuan)学(xue)研(yan)究(jiu)体(ti)系,奠定(ding)了(le)中国(guo)现(xian)代冰(bing)川(chuan)学(xue)的(de)基础;开辟研(yan)究(jiu)新领(ling)域,推动(dong)了(le)冻土和泥(ni)石流的(de)研(yan)究(jiu);不(bu)畏(wei)艰险。多次勇闯高原山峰进行可学(xue)考(kao)察(cha);敢于挑战权威,修正了(le)中国(guo)东部第四纪冰(bing)川(chuan)的(de)观点。

ȫ���ս�ͬ��΢�ŵ绰����,�Ϻ��߶˺Ȳ���̳,�Ϻ�Ʒ�蹤�����߶�˽������,�߶�˽���������,�߶�˽������������Ϻ�,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ�� ����