所有的星辰都有熄灭的时刻，就连恒星在(zai)能量耗(hao)尽时也(ye)会悄然(ran)陨落。我们不必太计较这些(xie)发光天体，一(yi)朝黯然(ran)离(li)去的事实，只应记住他们曾(ceng)是(shi)这个宇宙中令人(ren)感动(dong)、并使人(ren)仰慕的瑰丽与辉煌(huang)。
中国艺坛(tan)名宿——黄宗(zong)江(jiang)就是(shi)曾点亮我们(men)头萌夜空(kong)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)。当我们(men)低下(xia)(xia)头来怅然著失地沉思时(shi)，更加(jia)感到(dao)这一(yi)生(sheng)(sheng)命(ming)存在的(de)价(jia)值和(he)意叉、荧感与庄严(yan)。一(yi)个曾壮美地燃烧过(guo)、释放过(guo)强(qiang)大(da)能量的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)会(hui)留下(xia)(xia)什么(me)缺(que)欠和(he)遗憾吗?
上了年纪(ji)的(de)影迷记得他(ta)(ta)编剧(ju)的(de)电(dian)影《海魂》、《柳堡的(de)故事》和(he)《农奴》。年轻一些(xie)的(de)观(guan)众看过他(ta)(ta)创作(zuo)的(de)电(dian)影《秋瑾》和(he)《柯(ke)棣华》。戏(xi)迷们(men)熟知他(ta)(ta)酌戏(xi)剧(ju)作(zuo)品《大团(tuan)圆》、《风(feng)雨千秋》、《人间天(tian)上梅兰芳》等(deng)。他(ta)(ta)是中(zhong)国首位国际电(dian)影节评委，而(er)作(zuo)为民间文化使者(zhe)在(zai)美(mei)国讲学并用英语演出昆(kun)曲(qu)《十五贯》的(de)风(feng)采，也(ye)将(jiang)常存人们(men)记忆。
然而，黄宗江生(sheng)命之辉光并非(fei)只折(zhe)射(she)予事(shi)业与(yu)成(cheng)就，更(geng)在英至纯至厚的人道(dao)之心肠与(yu)名士之风度中显现(xian)。
有人说他是一册善本书，有人赞他是一帧风景画。书：画之光，莫过黄老。他神年生命时光构成的长卷画幅，可由一句唐诗来概括：日出江花红胜火。熟识黄宗江的人都知道，他常随口说幽独创的譬句。谈读箍，饱自有高见：“都说人生有三情；亲情、友情、爱情。还应有一情，日书情。有此情（书情），三情方充实。”“书情一一词，是黄宗江的专利。他从小读过的、铭记的书有《安徒生童话》、《汤姆叔叔的小屋趴《爱的教育》、《寄小读者》、《呐喊》、《彷徨》、《雷雨》、《日出》、《莎士比(bi)亚戏剧》、《水浒》、《红(hong)按梦(meng)》、《约(yue)翰(han)·克刺斯朵夹(jia)》、《晚年厨(chu)恩来》、《胡耀邦传》”。
“这一(yi)(yi)世在(zai)三(san)情(qing)中(zhong)尚称无(wu)悔实(shi)亦太愧，尤(you)憾于(yu)书情(qing)”多(duo)少书该读采(cai)读。他传奇的一(yi)(yi)生以(yi)各种方式(shi)缔(di)结(jie)书情(qing)、了却(que)书情(qing)。10岁便(bian)以(yi)“春(chun)秋童子”的笔(bi)名在(zai)青(qing)岛(dao)的《青(qing)岛(dao)日报》副(fu)刊(kan)发表独幕(mu)剧。虽在(zai)天津南开中(zhong)学、燕京(jing)大学西语系皆(jie)为高(gao)才生，却(que)皆(jie)未毕业(ye)，或(huo)因战(zhan)事辍(chuo)学，或(huo)因剧人理想、情(qing)感波折(zhe)而远(yuan)足(zu)。但(dan)无(wu)论是上世纪(ji)三(san)四十年代远(yuan)赴山城重庆演话(hua)剧，还是漂洋过海(hai)到美国(guo)当(dang)水(shui)兵，他都(dou)在(zai)自己(ji)的方式(shi)读书，并与(yu)读人、读社会(hui)、读世界联系在(zai)一(yi)(yi)起。
说(shuo)起(qi)黄宗江一(yi)(yi)生的(de)浪漫无人不晓(xiao)，最让人叫绝(jue)的(de)，是(shi)他那(nei)封写给阮若珊的(de)洋(yang)洋(yang)洒洒的(de)万言情(qing)书。写情(qing)书不是(shi)什(shen)么稀(xi)罕事，但军队(dui)中，一(yi)(yi)个男(nan)性(xing)中尉连长敢向一(yi)(yi)位女性(xing)少将(jiang)师长求婚(hun)，恐怕只有在一(yi)(yi)味追求刺激的(de)影视剧中才能(neng)见(jian)到(dao)。
情(qing)书为物(wu)，奉是(shi)(shi)私(si)产，而(er)(er)爽朗、豁(huo)达的(de)黄(huang)京江(jiang)却(que)毫不(bu)避讳，愿(yuan)意将其(qi)公开，让读者分享他的(de)邵镑生命(ming)激情(qing)。澄江(jiang)如练，缠(chan)缠(chan)绵绵，尽(jin)是(shi)(shi)令人心(xin)(xin)动(dong)的(de)、开不(bu)政的(de)雪浪花，采又一(yi)(yi)朵(duo)；“我(wo)说你一(yi)(yi)定是(shi)(shi)一(yi)(yi)个很(hen)‘温(wen)柔’的(de)女(nv)(nv)(nv)人，现在很(hen)多女(nv)(nv)(nv)性不(bu)愿(yuan)意接受这种(zhong)软弱的(de)赞辞，她们甚至以为这是(shi)(shi)一(yi)(yi)种(zhong)贬(bian)辞，但这是(shi)(shi)马克思说的(de)——温(wen)柔是(shi)(shi)女(nv)(nv)(nv)人最(zui)崇高的(de)品”女(nv)(nv)(nv)儿丹青说：“我(wo)最(zui)佩(pei)服爸爸敢(gan)于高攀，而(er)(er)妈(ma)妈(ma)勇于下(xia)嫁。金无(wu)半功(gong)利、世俗之(zhi)想，他们两(liang)人只是(shi)(shi)相互喜欢，两(liang)心(xin)(xin)爱慕。我(wo)妈(ma)妈(ma)被我(wo)爸爸迷(mi)了一(yi)(yi)辈(bei)子，一(yi)(yi)直被迷(mi)到死。”
他(ta)(ta)是用整个身心去(qu)拥抱艺术的(de)(de)人，但他(ta)(ta)最先拥抱的(de)(de)是人。不管什么(me)题材(cai)他(ta)(ta)最关(guan)注的(de)(de)是生命本(ben)身，是对(dui)人物(wu)的(de)(de)准(zhun)确(que)认识(shi)。而(er)在艺术上(shang)，他(ta)(ta)最看重真实和美。他(ta)(ta)主张严格按照自然的(de)(de)本(ben)来面目描绘有个性(xing)的(de)(de)人物(wu)，那种莎士(shi)比亚式的(de)(de)作家人物(wu)。他(ta)(ta)创作的(de)(de)电影《农奴》是新中国(guo)电影史(shi)上(shang)里程碑式的(de)(de)作品(pin)。为了写作，几次深入西(xi)藏(zang)高原，和藏(zang)民一(yi)起吃(chi)住，听他(ta)(ta)们讲述痛苦经历时，一(yi)起流(liu)泪。他(ta)(ta)-生爱过很多人，他(ta)(ta)的(de)(de)爱非(fei)常磊(lei)落、非(fei)常真挚，也(ye)是非(fei)常透明(ming)的(de)(de)。他(ta)(ta)常常大声讲：“某某太(tai)可爱了，我真是喜欢她。”
晚(wan)年的黄宗江，每(mei)每(mei)为失去文化界的同时代(dai)好友而(er)惋惜，但说(shuo)起自(zi)己(ji)的后(hou)事，年迈的黄宗江如顽童(tong)一(yi)般(ban)．爽(shuang)快得(de)曾使三(san)个女儿(er)啼笑皆非：“我(wo)死了，骨灰(hui)用马(ma)(ma)桶(tong)一(yi)冲就行了。”二女儿(er)阮丹(dan)娣有些(xie)无奈地对老爸说(shuo)：“我(wo)们总不能抱(bao)着马(ma)(ma)桶(tong)去祭奠您啊！”——拿自(zi)己(ji)的后(hou)事这样和家人打趣，古往(wang)今来恐怕(pa)难(nan)得(de)一(yi)见。
遥望九天，星空若(ruo)水。
是(shi)的(de)(de)(de)，所有的(de)(de)(de)星辰都(dou)有熄灭的(de)(de)(de)时刻(ke)，我们真的(de)(de)(de)不．必太计较这(zhei)些发光天体，一朝黯然(ran)离(li)去的(de)(de)(de)事(shi)实(shi)，只应记住他们曾是(shi)这(zhei)个宇宙中令人感动、并使(shi)人仰慕的(de)(de)(de)瑰丽与辉(hui)煌。
（原载(zai)2010年10月22日《北(bei)京日报》有(you)删改）
（1）下(xia)列对传记内容的分(fen)析和概括(kuo)，最恰当的两顼(xu)是（5分(fen)）
A．黄亲(qin)江敢于(yu)高攀，阮若珊勇于(yu)下嫁，二人一(yi)生浪漫(man)，很(hen)大程度上(shang)是因为(wei)他们的选择(ze)超脱(tuo)了世俗，抛(pao)却了功(gong)利。
B．对(dui)于朋友的去(qu)世，黄宗江感(gan)到惋惜，对(dui)于自己的死却是“我死了，骨灰用马桶一(yi)冲就行了一(yi)，让我们感(gan)佩其对(dui)生命的真正含义(yi)的领悟。
C．黄宗江一(yi)生的(de)辉煌灿(can)烂，不(bu)仅(jin)体(ti)现在他(ta)的(de)事业与成就上，在他(ta)至(zhi)纯至(zhi)摩的(de)人(ren)道之心肠与名士之风度中也得(de)以凸现。
D．黄宗江编剧的电(dian)影(ying)，如《海(hai)魂(hun)》、《秋瑾》，《大团圆》，等(deng)是依然(ran)为人们所熟知的艺术糟品，他(ta)用英语演如昆曲《十五贯(guan)》的风采，也将常存(cun)A们记忆t
E．黄宗(zong)江在亲(qin)情、友情、爱情方面无悔无愧，却(que)单单对(dui)书情遗(yi)(yi)撼良多(duo)，遗(yi)(yi)憾自己很多(duo)书该读却(que)泰读。
（2）作者以日出(chu)江花红胜火一来评述黄宗江89年的(de)生命时(shi)光。这样评述的(de)理由(you)是(shi)什么?（6分）
（3）作(zuo)者两次(ci)提(ti)到星辰(chen)，这样写有(you)什么作(zuo)用，请(qing)结(jie)合文章简要(yao)分(fen)析。（6分(fen)）
（4）子日：“君子不器(qi)。”“不器(qi)”指(zhi)生命不应像器(qi)具一样只(zhi)有某(mou)种特(te)定的功用(yong)，应该(gai)鲜活丰富。结合文本及现(xian)实谈(tan)谈(tan)你(ni)对此的理解。（8分）
参考答案：
（1）A （2分(fen)）C（3分(fen)）B（1分(fen)）
（2）①事业(ye)辉煌。他(ta)编剧的(de)电影、戏剧以及用(yong)英语演(yan)出(chu)的(de)昆曲在多年后依然(ran)为人们所记忆。②一生以各种方式缔结(jie)书情(qing)(qing)(qing)，了却书情(qing)(qing)(qing)。发文、读(du)(du)书、读(du)(du)人、读(du)(du)社(she)会(hui)、读(du)(du)世界，丰富(fu)多彩。③以中尉连长(zhang)的(de)身份(fen)向(xiang)女少将师(shi)长(zhang)求婚，并将情(qing)(qing)(qing)书公(gong)开，让读(du)(du)者分享他(ta)生命的(de)激情(qing)(qing)(qing)。④他(ta)热爱(ai)美的(de)事物，磊(lei)落的(de)袒露自己(ji)的(de)情(qing)(qing)(qing)感。（答出(chu)其中的(de)三(san)点给6分，其它答案言之成理亦可(ke)）
（3）①照应题目《戏剧星辰不陨》。②引出对黄宗江的叙述，表(biao)达对黄宗江的敬仰与怀念(nian)。③首尾呼应，结构(gou)完整。（每(mei)点2分）
（4）①黄宗江的(de)一(yi)生是君子不器的(de)明证。（观(guan)点2分(fen)）②他(ta)事(shi)业辉煌。举(ju)一(yi)事(shi)例(li)。（2分(fen)）③情感丰富。举(ju)一(yi)事(shi)例(li)。（2分(fen)）④关注生命，注重艺术和人(ren)生的(de)真善(shan)美。举(ju)一(yi)事(shi)例(li)。（2分(fen)）
【解析】
（1）试题(ti)(ti)分析(xi)：此(ci)题(ti)(ti)考查(cha)对传记(ji)内容的(de)(de)分析(xi)和(he)概(gai)括能力。解(jie)答(da)此(ci)题(ti)(ti)，可根据(ju)对文本内容的(de)(de)感知与理(li)解(jie)，从(cong)黄宗江(jiang)的(de)(de)人物形象角(jiao)度分析(xi)选项(xiang)(xiang)是否符合(he)原文内容，B项(xiang)(xiang)，对“生(sheng)命的(de)(de)真正含义的(de)(de)领(ling)悟“过大(da)，可以看出(chu)对生(sheng)死的(de)(de)通达(da)与潇洒；D项(xiang)(xiang)，《大(da)团圆(yuan)》是戏剧不是电(dian)影；E项(xiang)(xiang)，“在三情中尚称无(wu)(wu)悔实亦大(da)愧”而(er)非无(wu)(wu)悔无(wu)(wu)愧，言(yan)过其(qi)实。所以选AC。
考点：筛选(xuan)并整合文中的信息(xi)。能力(li)层级为分(fen)析(xi)综合C。从不同的角度(du)和层面发掘文本所反映的人生价(jia)值和时代(dai)精神。能力(li)层级为探(tan)究(jiu)F。
（2）试题分析(xi)：此(ci)题考查(cha)鉴(jian)赏人物(wu)形(xing)象和筛选信息的(de)能(neng)力。解答此(ci)题，可(ke)根据对文本(ben)内容的(de)感知与理解，从文本(ben)中筛选出(chu)能(neng)表现(xian)黄宗江“日(ri)出(chu)江花红胜火”的(de)言行举止及评价性的(de)语句，然(ran)后整(zheng)合概(gai)括作答即可(ke)。此(ci)类题一般(ban)要(yao)从其事(shi)业成就(jiu)、人物(wu)品(pin)格、性格特点角度分析(xi)作答。例如(ru)，以中尉连长的(de)身份向(xiang)女少将师长求婚，并将情(qing)书公开，让(rang)读者(zhe)分享他生(sheng)命的(de)激情(qing)。以此(ci)类推即可(ke)。
考(kao)点：筛(shai)选(xuan)并(bing)整合文(wen)中的信息。能力层(ceng)级(ji)为分析综合C．从不(bu)同的角度(du)和层(ceng)面(mian)发掘(jue)文(wen)本所反映的人生价值和时代精神(shen)。能力层(ceng)级(ji)为探究F。
（3）试题分析：此题考查文(wen)段(duan)在文(wen)中的作用(yong)，解答此题，一般(ban)要(yao)从(cong)内容、结(jie)构等角(jiao)度(du)(du)分析作答。在结(jie)构上(shang)(shang)，文(wen)本开篇、结(jie)尾、标题都涉及到星辰(chen)，因此可从(cong)首尾呼应、照应标题的角(jiao)度(du)(du)作答；在内容上(shang)(shang)，开篇写(xie)星辰(chen)，从(cong)下文(wen)对黄(huang)宗江的叙(xu)述来看，起(qi)着引出(chu)下文(wen)的作用(yong)；结(jie)尾写(xie)星辰(chen)，从(cong)写(xie)作意图(tu)角(jiao)度(du)(du)来看，自然(ran)是(shi)起(qi)着怀念和尊敬传主的作用(yong)。
考点：分析语言特色，把(ba)握文章结构，概括中心(xin)意思。能(neng)力层级(ji)为分析综合C。
（4）试题(ti)分(fen)析(xi)：此题(ti)考查(cha)鉴赏传主对(dui)我们的(de)(de)影响和启示的(de)(de)探究能力。解答此题(ti)，应(ying)先(xian)概述(shu)传主黄宗(zong)江的(de)(de)“丰(feng)富多彩的(de)(de)生命”，即(ji)不器。并举例说明。例如，事业上的(de)(de)辉煌(huang)、情感的(de)(de)丰(feng)富浪漫、对(dui)生命的(de)(de)关爱等。然后(hou)再联系生活现实，从自(zi)身实际出(chu)发阐(chan)述(shu)自(zi)己的(de)(de)理(li)解与(yu)看法，言之有理(li)即(ji)可(ke)。
考点：评(ping)价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评(ping)价D。探(tan)究文本中(zhong)的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探(tan)究F。
