必须重视教育

⑴进入20世(shi)纪(ji)后，人(ren)(ren)们(men)越来越重(zhong)视(shi)智力对培(pei)养人(ren)(ren)才(cai)(cai)所起的(de)作用。然而(er)随着科技的(de)发展和(he)人(ren)(ren)类对自身认识的(de)提高，人(ren)(ren)们(men)发现，情感、意志(zhi)、品质对于人(ren)(ren)的(de)成(cheng)功往往起着比(bi)智力更加重(zhong)要的(de)作用，而(er)人(ren)(ren)的(de)健康(kang)的(de)情感，又与长期的(de)艺术熏陶有密切关系。因此，要培(pei)养全面(mian)发展人(ren)(ren)才(cai)(cai)，就必须重(zhong)视(shi)艺术教(jiao)育。

⑵古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的(de)(de)(de)掌声中他(ta)起(qi)立作答：“如果我用(yong)小提琴演奏(zou)代替言辩(bian)，将(jiang)会更(geng)加愉快，更(geng)易理解。”于是，（甲(jia)）他(ta)熟练地演奏(zou)了一(yi)首难度相(xiang)当(dang)高(gao)的(de)(de)(de)莫扎特(te)的(de)(de)(de)奏(zou)鸣曲[（乙）他(ta)演奏(zou)了一(yi)首莫扎特(te)的(de)(de)(de)奏(zou)鸣曲]，用(yong)音(yin)乐表示(shi)谢意。了解爱(ai)因斯坦的(de)(de)(de)人都(dou)知道，他(ta)酷爱(ai)艺术(shu)，在攀(pan)登科学高(gao)峰的(de)(de)(de)道路(lu)上，他(ta)把(ba)拉小提琴作最好的(de)(de)(de)休息，并(bing)在琴声中获取灵感。

⑶当(dang)代中国(guo)科(ke)(ke)学泰斗(dou)之一钱学森先生(sheng)，为(wei)我(wo)(wo)国(guo)发(fa)展尖(jian)端空(kong)间科(ke)(ke)学技术作(zuo)出了(le)(le)杰出的(de)(de)贡(gong)献。1991年12月(yue)22日(ri)，在接受国(guo)家最高褒奖时，他深情(qing)地(di)提到了(le)(le)夫人——女高音(yin)歌唱(chang)家蒋英。他说：“她给我(wo)(wo)系统地(di)介绍了(le)(le)德国(guo)的(de)(de)古典音(yin)乐艺(yi)术，这(zhei)些(xie)包含着诗情(qing)画意和对(dui)人生(sheng)的(de)(de)深刻(ke)理解的(de)(de)音(yin)乐艺(yi)术，使我(wo)(wo)丰富(fu)了(le)(le)对(dui)世界的(de)(de)认识，学会了(le)(le)艺(yi)术的(de)(de)广阔思维(wei)，或(huo)者说，正因为(wei)我(wo)(wo)受到这(zhei)些(xie)艺(yi)术方面的(de)(de)熏陶，所以我(wo)(wo)才(cai)避(bi)免(mian)死心眼，避(bi)免(mian)机械唯(wei)物论。”从“导弹(dan)之父”的(de)(de)话语(yu)中，我(wo)(wo)们(men)深切(qie)地(di)体会到，艺(yi)术，启迪心智，能开拓视野(ye)，能完善人格。

⑷我们党的(de)总书记(ji)、国家主(zhu)(zhu)席(xi)江(jiang)泽民同志，也(ye)有很高的(de)艺术造诣。年在(zai)菲律宾与参加亚太地区(qu)经济论坛会议的(de)各国首脑联(lian)欢时，他不仅(jin)表演了(le)歌(ge)舞，还(hai)用(yong)钢琴(qin)弹奏了(le)一曲(qu)(qu)《天鹅湖》。他对记(ji)者(zhe)说(shuo)：“我虽然是(shi)国家主(zhu)(zhu)席(xi)，但也(ye)是(shi)个普通人(ren)，我有自己的(de)兴趣和爱好。我喜欢唐诗、A、元曲(qu)(qu)，也(ye)爱看但丁(ding)、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、B的(de)作品，这些作品带给(ji)我极(ji)大的(de)欢乐(le)；我也(ye)喜爱C、贝多芬、舒伯特(te)、施特(te)劳斯、柴可夫斯基的(de)音乐(le)……”

⑸我(wo)国古代就已注意到(dao)艺(yi)术(shu)(shu)对于培养全面(mian)发(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)所(suo)起的(de)(de)作用。在古代，对人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)基本(ben)要(yao)求是(shi)(shi)，能掌握礼、乐(le)(le)、射、御、书、数(shu)等六种技艺(yi)（古代称(cheng)为六艺(yi)），其中的(de)(de)“乐(le)(le)”指(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)音乐(le)(le)，而音乐(le)(le)正是(shi)(shi)艺(yi)术(shu)(shu)的(de)(de)重要(yao)内容。孔子说：“诗(shi)，可以兴也。”这里的(de)(de)“诗(shi)”，是(shi)(shi)文(wen)学(xue)和(he)艺(yi)术(shu)(shu)的(de)(de)结(jie)合(he)，而“兴”，指(zhi)的(de)(de)是(shi)(shi)思想情(qing)感的(de)(de)激(ji)发(fa)。这句话强调了(le)文(wen)艺(yi)对于提(ti)高人(ren)(ren)的(de)(de)审美(mei)情(qing)感的(de)(de)意义和(he)作用。时代发(fa)展(zhan)(zhan)到(dao)今天，艺(yi)术(shu)(shu)对人(ren)(ren)的(de)(de)成长(zhang)的(de)(de)重要(yao)作用，我(wo)们(men)有(you)了(le)更清楚的(de)(de)认(ren)识。近十年来，上海中小学(xue)都把(ba)艺(yi)术(shu)(shu)教育放(fang)到(dao)了(le)重要(yao)的(de)(de)位置(zhi)。上海某(mou)区的(de)(de)一所(suo)小学(xue)，以写字为突(tu)破口，把(ba)书法(fa)教学(xue)作为艺(yi)术(shu)(shu)教育的(de)(de)重要(yao)手段，结(jie)果学(xue)生的(de)(de)学(xue)习热情(qing)和(he)学(xue)习能力有(you)了(le)显著提(ti)高。他(ta)们(men)的(de)(de)成功经验(yan)，对我(wo)们(men)进一步发(fa)挥艺(yi)术(shu)(shu)教育的(de)(de)作用，是(shi)(shi)有(you)益的(de)(de)启示。

⑹社会的(de)(de)发(fa)(fa)(fa)展，科技的(de)(de)进(jin)步，对人的(de)(de)自身发(fa)(fa)(fa)展提(ti)出了(le)更新、更高的(de)(de)要(yao)求(qiu)。我们要(yao)进(jin)一(yi)步发(fa)(fa)(fa)掘艺术教育的(de)(de)资源(yuan)，在重(zhong)视智力开发(fa)(fa)(fa)的(de)(de)同时，重(zhong)视人的(de)(de)高尚情感的(de)(de)培养，使21世纪(ji)的(de)(de)一(yi)代新人，成为个性健康发(fa)(fa)(fa)展、素质(zhi)全面(mian)提(ti)高的(de)(de)社会优(you)秀人才。

1、本文多处(chu)用了引号。根据它们在文中的不同作(zuo)用，各举一(yi)例，填在下(xia)面(mian)的横线上。

⑴标明直接引用(yong)的：

⑵标明着重指出的：

⑶标明特殊含义的：

 2、第⑵段(duan)中有一个(ge)成语，它的含义(yi)是“成绩、效果(guo)显著”，这个(ge)成语是           ，本段(duan)画(hua)线(xian)部分，原文用（甲）句(ju)而不用（乙）句(ju)的理由是                                                。

3、第⑶段中加点词“丰富”是实词中的         词。本段画线句运用了         的修辞方法。

4、江泽民同志(zhi)有(you)“很高的艺术造诣”，其(qi)具体表现为

5．把“莫扎特”、“马克;吐(tu)温”、“宋词”分别填(tian)入第(di)⑷段(duan)A、B、C三处(chu)。A处(chu)应填(tian)（    ;  ）、B处(chu)应填(tian)（     ）、C处(chu)应填(tian)（    ）

6．文中(zhong)的第⑷段(duan)不(bu)(bu)能与(yu)第⑶段(duan)互换位置(zhi)，不(bu)(bu)是因为(wei)时(shi)间先后的原因，而是因为(wei)

7．第(di)⑸段画线句中“学习热(re)情”与“学习能(neng)力”前后顺序如果颠倒的话，就不符合逻辑，这(zhei)是因(yin)为：

8．参照第⑸段，为第⑷段写(xie)一句小结句。

9．本文的论(lun)点(dian)是：                                 。本文在论(lun)证(zheng)论(lun)点(dian)时，分(fen)为两大部分(fen)。前一部分(fen)是从                    方面(mian)(mian)来论(lun)证(zheng)的，后一部分(fen)是从                                    方面(mian)(mian)来论(lun)证(zheng)的。

参考答案：

1．爱因斯坦、钱学森、江泽民、孔子的语言。/“乐”、“诗”、“兴”三处可任写一处。/“导弹之父”

2．卓有成效/甲句突出了爱因斯坦小提琴演奏技艺的高超。

3．动词/  排比

4．能表演歌舞、能弹钢琴名曲。

5．宋词/马克;吐温/莫扎特

6．第⑶段紧承第⑵段写科学家，第⑷段写政治家（或写国家领导人）

7．学习热情的提高是学习能力提高的前提。

8．略

9．要培养全面发(fa)展的(de)(de)人(ren)(ren)才，就必须(xu)重(zhong)视(shi)艺(yi)术教育/伟人(ren)(ren)的(de)(de)艺(yi)术修养之高(gao)/古人(ren)(ren)对艺(yi)术教育的(de)(de)论述及当(dang)今(jin)艺(yi)术教育的(de)(de)成(cheng)功经验