近日，许多(duo)新闻媒体都报道了中国逻辑(ji)时代需要学习与语言(yan)函授大学正在开(kai)展的“学习之星”评选活动(dong)。此项活动(dong)在中国逻辑(ji)与语言(yan)函授大学50多(duo)万名历届学员中展开(kai)。

对于中(zhong)国(guo)(guo)逻大(da)所开展(zhan)的“学习之星”评选活(huo)动，原国(guo)(guo)家教委副主(zhu)任(ren)、全国(guo)(guo)人大(da)教科文卫委员会副主(zhu)任(ren)杨(yang)海波同志评价(jia)说，这(zhei)是(shi)一种(zhong)创新，具有时代意义。我以为，这(zhei)一评价(jia)恰如其分。

学(xue)(xue)习(xi)(xi)，是(shi)人类进(jin)步的阶梯；学(xue)(xue)习(xi)(xi)，是(shi)社(she)会(hui)发展(zhan)的需要(yao)(yao)；学(xue)(xue)习(xi)(xi)，是(shi)当(dang)今时(shi)代(dai)(dai)的召(zhao)唤。当(dang)今时(shi)代(dai)(dai)召(zhao)唤学(xue)(xue)习(xi)(xi)。当(dang)今时(shi)代(dai)(dai)，是(shi)知(zhi)识(shi)经(jing)济(ji)时(shi)代(dai)(dai)，是(shi)经(jing)济(ji)全球化趋势日益加剧的时(shi)代(dai)(dai)。形成(cheng)全民(min)学(xue)(xue)习(xi)(xi)、终身学(xue)(xue)习(xi)(xi)的学(xue)(xue)习(xi)(xi)型社(she)会(hui)，是(shi)知(zhi)识(shi)经(jing)济(ji)时(shi)代(dai)(dai)的必然(ran)要(yao)(yao)求，是(shi)应(ying)对未(wei)来社(she)会(hui)发展(zhan)各种挑战(zhan)的重(zhong)要(yao)(yao)举措(cuo)，是(shi)我国全面(mian)建设(she)小康社(she)会(hui)宏伟(wei)目标的重(zhong)要(yao)(yao)组成(cheng)部分以及实(shi)现(xian)这一宏伟(wei)目标的重(zhong)要(yao)(yao)推动力，是(shi)实(shi)现(xian)中华民(min)族伟(wei)大(da)复兴(xing)的关键(jian)因素(su)。因此(ci)，采(cai)取(qu)评(ping)选“学(xue)(xue)习(xi)(xi)之星”等措(cuo)施大(da)兴(xing)学(xue)(xue)习(xi)(xi)之风，切实(shi)推动学(xue)(xue)习(xi)(xi)型社(she)会(hui)建设(she)，具有非同寻常的积极意(yi)义(yi)。

①从现实(shi)生活的(de)(de)(de)(de)实(shi)际情况来(lai)看，当今时代确(que)实(shi)需要(yao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。②现在(zai)(zai)(zai)，伴随改(gai)革开(kai)放的(de)(de)(de)(de)深(shen)入和(he)社会(hui)主义市场经济(ji)的(de)(de)(de)(de)发展，我国的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)风气已(yi)比以前浓厚了(le)许多，涌现出了(le)一大批在(zai)(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)方面有(you)(you)(you)感召力和(he)震撼力的(de)(de)(de)(de)先进人(ren)(ren)(ren)物，但依然(ran)(ran)有(you)(you)(you)为(wei)(wei)(wei)(wei)数不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)还(hai)不(bu)(bu)重视学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)、缺少学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)劲(jing)头(tou)，不(bu)(bu)懂(dong)得(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。③有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)认为(wei)(wei)(wei)(wei)自(zi)己工(gong)作忙，事务多，没时间(jian)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)；有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)认为(wei)(wei)(wei)(wei)，自(zi)己已(yi)拥有(you)(you)(you)本科或(huo)(huo)以上(shang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)历(li)，在(zai)(zai)(zai)竞争岗位上(shang)占有(you)(you)(you)了(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)优势，没必要(yao)再(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)；有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)认为(wei)(wei)(wei)(wei)，自(zi)己是(shi)一定(ding)级别的(de)(de)(de)(de)领导干部，干工(gong)作有(you)(you)(you)左(zuo)膀右臂(bei)，作讲话有(you)(you)(you)秘书撰(zhuan)稿(gao)，何苦去(qu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)。④有(you)(you)(you)人(ren)(ren)(ren)虽然(ran)(ran)也在(zai)(zai)(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，但学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)清、方向不(bu)(bu)明(ming)、动力不(bu)(bu)足。⑤对于(yu)(yu)他们来(lai)说，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)只是(shi)为(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)在(zai)(zai)(zai)职场应聘(pin)或(huo)(huo)某种考(kao)试时蒙混(hun)过(guo)关，或(huo)(huo)是(shi)为(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)“淘一张证(zheng)书”，“混(hun)一纸文(wen)凭(ping)”。⑥还(hai)有(you)(you)(you)一些人(ren)(ren)(ren)，虽然(ran)(ran)不(bu)(bu)缺少学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)劲(jing)头(tou)，但却(que)不(bu)(bu)善于(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，不(bu)(bu)能把所学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知识应用(yong)于(yu)(yu)实(shi)践，不(bu)(bu)能在(zai)(zai)(zai)工(gong)作中开(kai)拓创新。⑦毫(hao)无(wu)疑问(wen)，所有(you)(you)(you)这(zhei)些现象，都是(shi)与建设(she)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)型(xing)社会(hui)的(de)(de)(de)(de)历(li)史任务及要(yao)求不(bu)(bu)相符合的(de)(de)(de)(de)。⑧在(zai)(zai)(zai)这(zhei)种情况下(xia)，通过(guo)开(kai)展评选(xuan)“学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)之(zhi)星”之(zhi)类(lei)的(de)(de)(de)(de)活动，为(wei)(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)们树立学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)榜样(yang)，使人(ren)(ren)(ren)们明(ming)确(que)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)与意义，增强(qiang)人(ren)(ren)(ren)们学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)自(zi)觉性(xing)、主动性(xing)、持续性(xing)，使人(ren)(ren)(ren)们懂(dong)得(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，善于(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，便(bian)成了(le)建设(she)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)型(xing)社会(hui)的(de)(de)(de)(de)必然(ran)(ran)选(xuan)择。

当今(jin)社会(hui)，不乏歌星、影星、球星。对于这(zhei)(zhei)些“星”，人(ren)们给予了很(hen)多(duo)的(de)关注和(he)(he)追捧。对此(ci)，我(wo)们没有(you)必要说三(san)道四。因为，多(duo)出现一(yi)些歌星、影星、球星，也是社会(hui)发展的(de)需要和(he)(he)社会(hui)进步(bu)的(de)体(ti)现。然而，一(yi)个国(guo)家或民(min)族，如果有(you)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)人(ren)在学习(xi)方面投以(yi)更(geng)(geng)(geng)多(duo)的(de)精力，那么这(zhei)(zhei)个国(guo)家或民(min)族的(de)前途就(jiu)更(geng)(geng)(geng)光辉(hui)灿烂了。从这(zhei)(zhei)个角(jiao)度来讲，中国(guo)逻大此(ci)次(ci)开展“学习(xi)之星”评(ping)(ping)选活(huo)动，无疑是对人(ren)们思想和(he)(he)行为的(de)一(yi)次(ci)警示、引导与校(xiao)正。所以(yi)，我(wo)衷心祝愿(yuan)中国(guo)逻大所开展的(de)“学习(xi)之星”评(ping)(ping)选活(huo)动取得圆满成功，也衷心希望(wang)此(ci)类活(huo)动能够(gou)在我(wo)国(guo)社会(hui)更(geng)(geng)(geng)大范围内得以(yi)开展。

1. 第2段中，“这(zhei)一(yi)评(ping)价”指的是什么？请(qing)在文中用(yong)横(heng)线标(biao)出。

2. “实现中华民族(zu)伟大复(fu)兴的关(guan)键因素”是（用原文作(zuo)答）             。

3. 第4段文字，是围绕该段中(zhong)的第        句话进行论(lun)述的。

4. 第(di)4段中，第(di)②句话(hua)强调的内容是(shi)                ;   。

5. 对于(yu)人们给予(yu)歌(ge)星(xing)、影(ying)星(xing)、球星(xing)很(hen)多的(de)关注和追(zhui)捧，作(zuo)者的(de)认识是怎样(yang)的(de)？

答案：1.这(zhei)是一种(zhong)创新，具有时代意义

2.形成全民学习、终身学习…查看历年中考议论文阅读训练100则答案…学习劲头，不(bu)懂得学习

5.①没有必(bi)要说(shuo)三(san)道四，多(duo)出现(xian)一些歌星(xing)、影星(xing)、球星(xing)也(ye)是社会发展(zhan)的(de)(de)需(xu)要和(he)社会进步的(de)(de)体现(xian)。②一个国家或(huo)民族，如果有更多(duo)的(de)(de)人在学习方面(mian)投以更多(duo)的(de)(de)精(jing)力，那么这个国家或(huo)民族的(de)(de)前途就更光(guang)辉灿(can)烂了。