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肖荻《“正能量”多多益善》初中议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
肖荻《“正能量”多多益善》初中议论文阅读题及答案

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①《论语?为(wei)政》有言:“见义(yi)(yi)(yi)(yi)不为(wei),无勇(yong)也。”自古以来(lai),见义(yi)(yi)(yi)(yi)勇(yong)为(wei)的(de)(de)侠义(yi)(yi)(yi)(yi)心肠,总(zong)是受人崇敬。传(chuan)统戏曲《除三害》里(li)对周处(chu)劝善规过(guo)的(de)(de)时吉(ji)老汉、《锁麟囊》里(li)扶危(wei)济困的(de)(de)薛湘灵、《秦(qin)香莲》里(li)慷慨(kai)赴(fu)死的(de)(de)韩(han)琪、《赵氏孤儿》里(li)舍己为(wei)人的(de)(de)程婴……还(hai)有众多正史、野史里(li)大义(yi)(yi)(yi)(yi)凛(lin)然的(de)(de)忠(zhong)良豪杰(jie),代代相传(chuan),感人至深。时至今日(ri),见义(yi)(yi)(yi)(yi)勇(yong)为(wei)的(de)(de)“仁义(yi)(yi)(yi)(yi)礼智信”,在凸显民族精神,凝聚万众信心上,更被(bei)认为(wei)是社(she)会上最美的(de)(de)“正能(neng)量”!

②“近(jin)朱者(zhe)赤,近(jin)墨者(zhe)黑”。积极(ji)、真诚、公道(dao)的(de)(de)人(ren),具有(you)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)正(zheng)能(neng)量,散发(fa)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)强磁(ci)场。与这样的(de)(de)人(ren)交往,能(neng)令人(ren)感受(shou)到一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)浩(hao)然(ran)正(zheng)气,让你也活得(de)风生水起(qi),阳(yang)光明媚。而那些阴鸷(zhi)、猥(wei)琐(suo)、贪婪之徒,则刚好相反。当今(jin)社会(hui),既(ji)有(you)英雄辈出(chu),亦(yi)有(you)沉渣泛(fan)起(qi)。一(yi)(yi)切见义勇(yong)为者(zhe),他们那可(ke)歌可(ke)泣的(de)(de)英雄行为,理应有(you)更高的(de)(de)“见报率”和(he)“出(chu)镜率”,从而增强激浊扬清的(de)(de)“正(zheng)能(neng)量”。

③如今,只要(yao)出现见义勇(yong)为者,公众莫不希望当面向(xiang)他表示(shi)一(yi)份(fen)诚挚敬意。许多时候,一(yi)些(xie)不顾(gu)一(yi)己安危(wei),或(huo)乐于伸出援手(shou)的人(ren),往(wang)往(wang)事毕就悄然离去(qu)。如继青岛(dao)“微尘”公益群体(ti)之后(hou),广州也有位化(hua)名“微尘”的老(lao)先生,每月(yue)匿名给许多需要(yao)救助的人(ren)寄去(qu)捐款……但(dan)助人(ren)者隐去(qu),使被救助者受(shou)人(ren)滴水(shui)之恩,难以涌泉相报,尤为可(ke)惜的是,社(she)会最需要(yao)的一(yi)种“正能(neng)量”,往(wang)往(wang)不能(neng)得到大力(li)弘(hong)扬。

④人(ren)心是向善(shan)的(de)(de)。不断涌(yong)现的(de)(de)最美(mei)女教师张丽莉,最美(mei)农民(min)(min)张永(yong)楠,最美(mei)司机吴斌,最美(mei)战士高(gao)(gao)铁成(cheng)……他们那仁者爱(ai)人(ren)、光明磊落的(de)(de)高(gao)(gao)尚情怀(huai),使人(ren)不仅感(gan)动肺腑,而且精神为之一振(zhen),进而会悄悄形成(cheng)一种“见贤思齐”的(de)(de)“蝴(hu)蝶效应(ying)”。《人(ren)民(min)(min)日报》仅7月6日这(zhei)一天,就有烟台开发区“周江疆生(sheng)(sheng)命诠释‘高(gao)(gao)富(fu)帅’”、广西北流(liu)“八方爱(ai)心涌(yong)向英雄谢强(qiang)华(hua)”、广东佛(fo)山“打工(gong)妹舍身(shen)救女童(tong)”、四川(chuan)遂(sui)宁“激流(liu)中(zhong),他伸出(chu)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)手”四篇报道,几位勇士中(zhong),既(ji)有14岁年轻的(de)(de)中(zhong)学生(sheng)(sheng),也有事业有成(cheng)的(de)(de)“富(fu)二代”。他们为这(zhei)个(ge)时代树(shu)立了一个(ge)个(ge)崭新而可(ke)亲的(de)(de)榜样!

⑤由(you)是观(guan)之,见(jian)义勇为者(zhe)留下美(mei)名(ming)(ming),有利于(yu)弘扬正气,提振(zhen)士气;有助于(yu)扬善抑恶,蔚然成(cheng)(cheng)风。舍生(sheng)忘死(si)、见(jian)义勇为,绝非(fei)什么“作(zuo)秀”。就个人(ren)而(er)言,要低调做人(ren),但也要重(zhong)视名(ming)(ming)节,这(zhei)二者(zhe)相辅相成(cheng)(cheng),并不(bu)(bu)冲突。中华优秀传统文化(hua)一向(xiang)认为,人(ren)生(sheng)在(zai)世(shi),不(bu)(bu)能欺世(shi)盗名(ming)(ming),更不(bu)(bu)能骂名(ming)(ming)千(qian)载,但应(ying)向(xiang)往流芳百世(shi)。美(mei)名(ming)(ming)善事,是美(mei)化(hua)大千(qian)世(shi)界的(de)(de)光与热,是消(xiao)除(chu)社会毒瘤的(de)(de)白血球。我们要表扬那(nei)些(xie)救人(ren)于(yu)危难的(de)(de)勇敢者(zhe),而(er)且要表彰那(nei)些(xie)在(zai)监督滥用公权、蝇营狗(gou)苟上不(bu)(bu)畏专横(heng)的(de)(de)爱国(guo)者(zhe)。国(guo)家(jia)兴亡,匹(pi)夫有责。这(zhei)样(yang)的(de)(de)“正能量(liang)”应(ying)该多多益善。

8.请结合本文要表达的(de)主要观(guan)点,给文章(zhang)拟一个恰当的(de)标题。(3分)

9.选文运用的最主要的论证方(fang)法是(shi)什么(me)?有什么(me)作(zuo)用?(3分(fen))

10.结(jie)合语境,说(shuo)说(shuo)你对(dui)下面(mian)句子中加点(dian)词(ci)语的理解。(3分)

他们那仁者爱人(ren)、光明磊落的高尚情怀(huai),使人(ren)不仅感动肺腑,而且精神为之一振,进而会悄(qiao)悄(qiao)形(xing)成一种(zhong)“见(jian)贤思齐”的“蝴蝶效应”。

11.为什么(me)说“这样的‘正能量’应该多多益善”?(3分(fen))

参考答案:

8.示例(li)1:“正能量”多(duo)多(duo)益善。示例(li)2:“正能量”应该(gai)多(duo)多(duo)益善。(3分)

9、举(ju)例(li)论证(1分);列举(ju)大量确凿、充分、有代表性的(de)事例(li),有力的(de)论证了(le)本文的(de)中心论点,增强了(le)文章的(de)说服力(2分)。 (共3分)

10、那些(xie)见(jian)义勇(yong)为者的高尚(shang)情(qing)怀(huai)会形成辐射(she),感染、带动(dong)、引领人们去(qu)扬善抑恶(e)、弘扬正(zheng)气,从而形成社会“正(zheng)能量(liang)”。(意对即(ji)可,3分)

11、因为“正(zheng)能量”在(zai)凸(tu)显民(min)族精神,凝聚万众信心方面有重要作用,而(er)且能激(ji)浊扬清,弘扬正(zheng)气,提振(zhen)士气,扬善抑恶。(意对(dui)即可,3分)

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