《阅读,让中国更有力量》中考议论文阅读训练附答案

①阅(yue)(yue)读力(li)是一个充(chong)满张(zhang)力(li)的(de)概(gai)(gai)念。在国际上，包(bao)括(kuo)中(zhong)小学生的(de)指标性评价中(zhong),阅(yue)(yue)读能(neng)力(li)一直是最为重(zhong)要(yao)的(de)项目之(zhi)一。可以说，阅(yue)(yue)读力(li)与“智商(shang)”“情商(shang)”“财商(shang)”等概(gai)(gai)念一样,也(ye)是现代人特别需要(yao)提升的(de)能(neng)力(li)。从(cong)更(geng)大层次上看(kan),阅(yue)(yue)读力(li)不仅是一个人的(de)阅(yue)(yue)读能(neng)力(li),也(ye)是社会

整体的阅读水平,因(yin)而关系到国家(jia)民族的竞争力(li)。

②阅(yue)读(du)力就(jiu)是(shi)(shi)(shi)精神(shen)(shen)力。一个(ge)人(ren)(ren)如果没有一定的(de)阅(yue)读(du)能力，就(jiu)很难从(cong)精神(shen)(shen)上(shang)得到(dao)更多智慧的(de)滋养。可以(yi)说，一个(ge)人(ren)(ren)的(de)精神(shen)(shen)发育史，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)他的(de)阅(yue)读(du)史。阅(yue)读(du)是(shi)(shi)(shi)一种精神(shen)(shen)生活(huo)，可以(yi)提(ti)高人(ren)(ren)的(de)精神(shen)(shen)力，这影响到(dao)对生活(huo)意义(yi)的(de)理解、人(ren)(ren)生价(jia)值的(de)实(shi)现。无论是(shi)(shi)(shi)一个(ge)人(ren)(ren)，还(hai)是(shi)(shi)(shi)一个(ge)国家或者一个(ge)民族，阅(yue)读(du)都(dou)是(shi)(shi)(shi)精神(shen)(shen)发育和(he)文化(hua)传承的(de)基本途径。

③阅读(du)(du)力(li)就(jiu)是(shi)凝聚(ju)力(li)。共读(du)(du)共写，一(yi)起交流，才(cai)能(neng)拥(yong)有共同(tong)的(de)语言(yan)和(he)思想，拥(yong)有共同(tong)的(de)愿景和(he)价值，这样的(de)文化共同(tong)体，让一(yi)片(pian)土地(di)上的(de)人们不会成为(wei)生活(huo)在同(tong)一(yi)个屋(wu)顶(ding)下(xia)的(de)陌(mo)生人。所以，阅读(du)(du)力(li)也是(shi)一(yi)个国家民族凝聚(ju)力(li)的(de)重要源泉，一(yi)个阅读(du)(du)率低下(xia)、阅读(du)(du)力(li)不足的(de)民

族，难以在当下世界立足，也难以引领人(ren)类的明天。

④阅读(du)力(li)就是(shi)竞争力(li)。我很喜欢(huan)《朗(lang)读(du)手册(ce)》一(yi)书里的(de)(de)(de)一(yi)句(ju)话:“阅读(du)是(shi)消(xiao)(xiao)灭(mie)无知、贫穷与(yu)绝望的(de)(de)(de)终极(ji)武器，我们(men)要在(zai)它们(men)消(xiao)(xiao)灭(mie)我们(men)之前歼灭(mie)它们(men)。”对于个体(ti)来说，阅读(du)是(shi)学习的(de)(de)(de)工具，而(er)学习是(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)途径。对于国家民族来说，在(zai)知识快速(su)累积、科(ke)技突飞猛进的(de)(de)(de)当下，阅读(du)力(li)意味(wei)着对人类智慧经验的(de)(de)(de)搜集、整合(he)和应用，意味(wei)着创(chuang)新能力(li)的(de)(de)(de)培养。所以我们(men)发现，

国(guo)家(jia)越(yue)重视阅读教育，国(guo)民(min)的阅读力就(jiu)越(yue)好，整体素质就(jiu)越(yue)高，国(guo)家(jia)的竞争力也就(jiu)越(yue)强。

⑤阅(yue)读(du)力就是(shi)幸(xing)福(fu)力。真正的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)是(shi)心灵的(de)(de)(de)(de)（A）与(yu)（B）。阅(yue)读(du)需(xu)要专注，在知识的(de)(de)(de)(de)积累之外(wai)，也是(shi)一(yi)种精神的(de)(de)(de)(de)修行。通过阅(yue)读(du)感受(shou)书香(xiang)，能(neng)满(man)足人(ren)类的(de)(de)(de)(de)内(nei)在需(xu)求，使人(ren)获得(de)精神上(shang)的(de)(de)(de)(de)陶冶与(yu)升华，拥(yong)有更充实、更丰(feng)盈(ying)的(de)(de)(de)(de)生活，从而增加幸(xing)福(fu)感。书香(xiang)的(de)(de)(de)(de)涵养，也能(neng)形成一(yi)个(ge)社会的(de)(de)(de)(de)氛围(wei)、一(yi)个(ge)时代的(de)(de)(de)(de)气质(zhi)，让(rang)喧嚣的(de)(de)(de)(de)沉静(jing)下来(lai)，让(rang)浮躁的(de)(de)(de)(de)厚重(zhong)起来(lai)。

⑥阅(yue)读最大(da)的意义和价值就是(shi)“改(gai)变”。我坚定地(di)相信:阅(yue)读,让(rang)中国更有(you)力量!  (文/朱(zhu)永(yong)新,有(you)删改(gai))

14.请指(zhi)出第②段所(suo)论述的(de)分论点,并为其补充一个正面论据(ju)。(2分)

答：_____

15.第(di)④段引(yin)用(yong)(yong)《朗(lang)读手册》中的(de)(de)一(yi)句话(hua)的(de)(de)作用(yong)(yong)是什么？说(shuo)说(shuo)你的(de)(de)理解(jie)。（2分)

答：_______

16.将“充实”“宁(ning)静(jing)”两个词语(yu)分别填写在第⑤段中A、B两处(chu)，并说说理由(you)。(2分)

答：______

17.文章②③④⑤段的顺序能否调换?为什么?请简要分(fen)析。(2分(fen))

答：________

18.根据全(quan)文内容，简(jian)要分析第⑥段的作用。(2分)

答：_____       

【参考答案】

14．(2分)分论(lun)点:阅读力就是精神力。论(lun)据(ju):略

15．（2分(fen))引用论(lun)证(zheng),对本文的分(fen)论(lun)点进行论(lun)证(zheng)，增(zeng)强(qiang)说服力；突出了阅(yue)读的重(zhong)要性，强(qiang)调(diao)阅(yue)读是我们(men)(men)学习的工具,只有阅(yue)读才能使(shi)我们(men)(men)成功，阅(yue)读可增(zeng)强(qiang)国家的竞争力。

16．(2分)  A 宁静    B 充…点此查看完整答案（答案集第二(er)页，总排(pai)序No.17）…