刘(liu)芹《低头是(shi)一种智慧》初中议(yi)论(lun)文阅读题及答案
①雪松懂得(de)低(di)(di)(di)(di)头，能(neng)够造就(jiu)一片(pian)山(shan)坡的翠绿；海鸥(ou)懂得(de)低(di)(di)(di)(di)头，可以(yi)(yi)忍受狂(kuang)风暴(bao)雨(yu)的冲击(ji)(ji)。学(xue)会低(di)(di)(di)(di)走(zou)，懂得(de)屈(qu)伸自如(ru)，生(sheng)活会给我们意(yi)想(xiang)不到的惊喜。雪松懂得(de)低(di)(di)(di)(di)头，能(neng)够造就(jiu)一片(pian)山(shan)头的翠绿；海鸥(ou)懂得(de)低(di)(di)(di)(di)头，可以(yi)(yi)忍受狂(kuang)风暴(bao)雨(yu)的冲击(ji)(ji)。所谓“大丈夫能(neng)屈(qu)能(neng)伸”，只有(you)我们学(xue)会低(di)(di)(di)(di)头，懂得(de)伸屈(qu)，生(sheng)命中才总会有(you)绝处逢生(sheng)的惊喜。
②四面楚(chu)歌中，当那(nei)(nei)(nei)寒光闪闪的(de)长剑划过(guo)虞姬(ji)那(nei)(nei)(nei)白皙的(de)脖颈，留下(xia)一抹鲜艳的(de)红色时(shi)，你只剩吟唱那(nei)(nei)(nei)“力拔山兮气盖世，时(shi)不(bu)利兮骓不(bu)逝(shi)”的(de)无可奈(nai)何(he)(he)；你只会(hui)长啸“此天(tian)亡我(wo)，非(fei)战之过(guo)也(ye)”的(de)末路悲声。面对(dui)滚滚的(de)乌江水，昔(xi)时(shi)勇猛盖世的(de)西楚(chu)霸王，如今却为何(he)(he)落得个自刎的(de)下(xia)场？虽有李清(qing)照歌颂你：“生当作(zuo)人杰，死亦为鬼雄。”然而(er)你可知(zhi)(zhi)“胜败兵家事不(bu)期，包羞忍耻是男儿”？你可知(zhi)(zhi)“江不(bu)东子(zi)弟多(duo)才俊，卷土重来未可知(zhi)(zhi)”？
③当时的(de)天下，是一个(ge)群雄逐鹿的(de)舞(wu)台。只是遗憾，你(ni)始(shi)终(zhong)(zhong)磨不平你(ni)那突出的(de)棱角，始(shi)终(zhong)(zhong)学不会那“遇方(fang)则(ze)方(fang)，遇圆则(ze)圆”的(de)灵动。只能惋(wan)惜，你(ni)是山，一座(zuo)从不肯低(di)头弯腰的(de)山。这(zhei)样的(de)性(xing)格(ge)，便注定了(le)你(ni)很难有(you)绝处逢生(sheng)的(de)惊喜。
④纵然你(ni)(ni)的决定是(shi)对于(yu)尊严的维护，是(shi)对于(yu)耻辱的抗争。可若(ruo)你(ni)(ni)懂得低头是(shi)一种(zhong)智慧，渡过乌(wu)江，以(yi)你(ni)(ni)的才能，以(yi)你(ni)(ni)的勇敢(gan)，卷(juan)土重来，历史或许就会被改写。
⑤与你不同(tong)，司马迁却(que)深谙低(di)头的(de)(de)(de)(de)智慧。他的(de)(de)(de)(de)“苟且(qie)偷生”，他的(de)(de)(de)(de)能屈能伸，成就了(le)中华历史(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一部伟大(da)著作(zuo)。他明白(bai)，低(di)头是一种(zhong)绝处求生的(de)(de)(de)(de)智慧，是一种(zhong)可以在逆境(jing)中实现自身价值的(de)(de)(de)(de)超脱(tuo)。
⑥即(ji)使(shi)遭(zao)受过痛苦与耻(chi)辱(ru)的(de)(de)(de)双重磨(mo)难，即(ji)使(shi)在(zai)犬牙差互的(de)(de)(de)黑暗隧(sui)道中(zhong)(zhong)(zhong)踽(ju)踽(ju)独行(xing)(xing)，即(ji)使(shi)在(zai)死亡的(de)(de)(de)江(jiang)(jiang)河中(zhong)(zhong)(zhong)艰难求渡，他(ta)用激昂的(de)(de)(de)信念将痛苦粉(fen)碎，将耻(chi)辱(ru)焚烧，升华灵(ling)魂，从此踏上了(le)一(yi)条隐忍的(de)(de)(de)路。在(zai)“每念斯耻(chi)，汗未尝不发(fa)背沾衣”的(de)(de)(de)折磨(mo)中(zhong)(zhong)(zhong)奋笔疾书(shu)，书(shu)写(xie)(xie)三闾大夫行(xing)(xing)吟江(jiang)(jiang)畔(pan)的(de)(de)(de)忧郁，书(shu)写(xie)(xie)壮士荆轲行(xing)(xing)侠仗义(yi)的(de)(de)(de)豪气(qi)，书(shu)写(xie)(xie)贪官酷吏内心蛰伏(fu)的(de)(de)(de)蛇蝎，书(shu)写(xie)(xie)秦皇汉(han)武(wu)干(gan)戈滴落的(de)(de)(de)鲜(xian)血(xue)，书(shu)写(xie)(xie)盖世英(ying)雄垓下末(mo)路的(de)(de)(de)悲歌(ge)……为的(de)(de)(de)便(bian)是心中(zhong)(zhong)(zhong)那(nei)永不磨(mo)灭的(de)(de)(de)信念——“究天人之(zhi)(zhi)际，通古今(jin)之(zhi)(zhi)变，成一(yi)家之(zhi)(zhi)言。”
⑦穿越历史(shi)的(de)(de)(de)时空，我(wo)们(men)领悟个(ge)中的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)。重新(xin)(xin)站上(shang)现实(shi)的(de)(de)(de)土地，我(wo)们(men)要(yao)学会重新(xin)(xin)审视自己(ji)，学会低下自己(ji)高昂的(de)(de)(de)头颅。这(zhei)绝非懦弱和畏(wei)缩，而是经营(ying)人生的(de)(de)(de)阅历与智(zhi)慧(hui)，是修(xiu)身处(chu)世(shi)的(de)(de)(de)风度与气概(gai)，是超越自身极限的(de)(de)(de)信心与勇(yong)气。我(wo)们(men)要(yao)做的(de)(de)(de)，就是面对困难挫(cuo)折，不乱闯硬(ying)干，不讳疾(ji)忌医，坦然接受(shou)，从头再(zai)来。即便痛(tong)(tong)苦，但痛(tong)(tong)苦又何(he)尝不是上(shang)天赐(ci)予我(wo)们(men)换(huan)个(ge)视角看世(shi)界的(de)(de)(de)机会呢？
⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机!
（选自(zi)人民教育出(chu)版社(she)《中学语文读本》·有删改）
1.阅(yue)读(du)全文(wen)(wen)，说说本文(wen)(wen)阐述(shu)的主要观点是什么？
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2.本文(wen)(wen)②-⑥段运用了(le)什么论证方法？请(qing)结合选文(wen)(wen)内容分析其作用。
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3.第⑦段中“这绝非懦弱(ruo)和(he)畏缩”中的“这”指(zhi)的是(shi)什么内容？
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4.联(lian)系所学的(de)知识，请你为(wei)本(ben)文再补充(chong)一个事实论据。
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5.阅读下面的材料，结合选文(wen)谈谈你(ni)对第⑧段划线(xian)句子的理解。
【链(lian)接材抖(dou)】从(cong)(cong)“五连冠(guan)”的(de)(de)辉(hui)煌到雅(ya)典奥(ao)运会(hui)夺冠(guan)的(de)(de)复兴，再遭遇(yu)近几(ji)年新老交替(ti)、教练更(geng)迭的(de)(de)低潮，中(zhong)国(guo)女(nv)排从(cong)(cong)未放弃光荣与梦想。“头颅埋得更(geng)低，只(zhi)为专注苦(ku)练；羽翼暂时(shi)收(shou)起，是(shi)为更(geng)高飞翔!”作为女(nv)排的(de)(de)“娘家人(ren)”，漳州人(ren)民相信(xin)，中(zhong)国(guo)女(nv)排在新任主教练郎平的(de)(de)带领下(xia)，一定会(hui)再创辉(hui)煌!今年她(ta)(ta)们(men)没有让国(guo)人(ren)失望，2015年女(nv)排世(shi)界(jie)杯(bei)她(ta)(ta)们(men)获得了(le)冠(guan)军(jun)，时(shi)隔11年后(hou)(hou)再次获得世(shi)界(jie)冠(guan)军(jun)。但夺冠(guan)后(hou)(hou)的(de)(de)姑娘们(men)没有高傲她(ta)(ta)们(men)从(cong)(cong)“零”开始，备战明年的(de)(de)里(li)约奥(ao)运会(hui)。
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参考答案：
1.学会低头，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。（或：低头是一种智慧）…点此查看完整答案（答案页第1页）…放下(xia)君王身份，屈(qu)做“阶下(xia)囚”，卧薪尝胆，等待(dai)时机，最(zui)终(zhong)消灭吴国，成就霸业。5. 示例：作为学生，在追求梦想的过程中，不(bu)可能(neng)一帆(fan)风(feng)顺。面对困难(nan)挫折，我们要学会(hui)“低头”，学习中国女排不(bu)屈(qu)不(bu)挠、顽强拼搏的精神，总结(jie)经验教训，最(zui)终(zhong)一定会(hui)走(zou)向成功。
