哲理散文阅读参考答案
哲理(li)散文(wen)阅读训练——石牛
1、（1）嫌弃它笨重丑陋、 黯然(ran)无(wu)光， 渐渐将其遗忘； 擦去(qu)其身上灰(hui)尘，关心它，崇敬它，让别人欣(xin)赏它。
（2）因为文物专(zhuan)家说它(ta)是“唐(tang)货(huo)”，石牛(niu)有了珍值。
2、（1）寂(ji)寞(mo)地(di)呆在书橱的角(jiao)落(luo)；
（2）被当作(zuo)“稀世(shi)珍(zhen)贵(gui)”捧出(chu)来让人们欣赏；
（3）在众人(ren)的赞(zan)赏中粉身碎骨。
3、在社会生活中(zhong)，当(dang)荣誉表彰、事(shi)业(ye)成就、地位升迁等(deng)笑着向(xiang)你(ni)走来时，你(ni)千万(wan)不要抛弃“寂寞与(yu)平凡”，否则等(deng)待你(ni)的只能是事(shi)业(ye)的失败(bai)与(yu)人生价值(zhi)的毁灭。（联系石(shi)牛寂寞、受捧、毁灭的确经历来回答，只要大意正确即可）
4、C、E（C、E均属无中生有）
１.①严(yan)冬过后(hou)是春(chun)天，严(yan)冬之中更(geng)易(yi)引(yin)起人们对(dui)春(chun)天的(de)期(qi)盼(pan)和(he)渴(ke)慕。
②作者觉得(de)雪花是春(chun)天的使者，能(neng)给人(ren)以"温馨的梦"。
２. 作者感受到的(de)(de)(de)家乡(xiang)的(de)(de)(de)春天(tian)是(shi)短促的(de)(de)(de)，寒冷(leng)的(de)(de)(de)，风沙(sha)漫天(tian)的(de)(de)(de)，充(chong)(chong)满(man)生机(ji)的(de)(de)(de)充(chong)(chong)满(man)色彩的(de)(de)(de)，给人带来(lai)希(xi)(xi)望(wang)的(de)(de)(de)。（"短促"、"寒冷(leng)"、"风沙(sha)漫天(tian)"、"充(chong)(chong)满(man)生机(ji)"、"充(chong)(chong)满(man)色彩"、"带来(lai)希(xi)(xi)望(wang)"，每答对一点(dian)给1分，答对五(wu)点(dian)即(ji)给6点(dian)。
３. 故(gu)都(dou)(dou)的(de)解放(fang)，让"我"对(dui)(dui)(dui)人生(sheng)又有了信心，对(dui)(dui)(dui)前途不再迷茫(mang)。（答对(dui)(dui)(dui)"故(gu)都(dou)(dou)的(de)解放(fang)"给(ji)2分(fen)；答对(dui)(dui)(dui)"让'我'对(dui)(dui)(dui)人生(sheng)又有了信心，对(dui)(dui)(dui)前途不再迷茫(mang)"，给(ji)2分(fen)，意思对(dui)(dui)(dui)即可。
４. 作者将(jiang)"春(chun)(chun)天(tian)"与"梦(meng)"联(lian)系(xi)在一(yi)起，表达出两层意思(si)：寒冬(dong)中(zhong)，春(chun)(chun)天(tian)是一(yi)个梦(meng)，她给人以温(wen)暖和(he)希望；艰难时(shi)，社会(hui)的变革、人间(jian)的真情是充满春(chun)(chun)天(tian)气息的梦(meng)，她更能给人以温(wen)暖和(he)希望。将(jiang)"春(chun)(chun)天(tian)"和(he)"梦(meng)"联(lian)系(xi)在一(yi)起，巧妙而有效地凸现了本文期盼(pan)春(chun)(chun)天(tian)、渴望变革、呼唤(huan)真情的主旨。
从自(zi)然(ran)界和人类社会(hui)两(liang)个层(ceng)面分(fen)析(xi)出(chu)"春(chun)天";和"梦"的(de)关系，给4分(fen)；分(fen)析(xi)出(chu)"春(chun)天"与"梦"在一起的(de)效(xiao)果给2分(fen)。意思(si)对(dui)即可。
1答：或冷漠或混乱或肮脏或匆忙或无知，人与人缺乏关怀与沟通。
2答：树需要阳光、空气、和水而已。还有一点点关心。 人需要安全、自由、自尊、清净美好的环境、人与人的关怀与沟通。
3答：照应开头，指出人在都市之中如何生活，从而点明主旨。
4答：夕阳是自然的象征，说明大自然和人是息息相通的。人和自然和谐相处，能找到心灵的归宿，人和人沟通和理解，互相关怀，才能找到生活的真谛。
