第二，不(bu)(bu)要(yao)回到古(gu)代(dai)，不(bu)(bu)要(yao)复述(shu)经典。这(zhei)一(yi)(yi)问题(ti)，我(wo)(wo)在2004年(nian)(nian)阅(yue)卷(juan)结束(shu)后(hou)就(jiu)强调过了(le)。然(ran)而，2005年(nian)(nian)依然(ran)有(you)相当(dang)多(duo)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)重蹈覆辙。为什么呢?一(yi)(yi)个(ge)直接(jie)原因，乃是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)如此操作(zuo)相当(dang)省(sheng)事，相当(dang)方便。你(ni)考(kao)《山(shan)的(de)(de)(de)沉稳，水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)灵动》，我(wo)(wo)就(jiu)从近年(nian)(nian)来(lai)(lai)(lai)学(xue)过的(de)(de)(de)《语文(wen)(wen)(wen)》教材(cai)(cai)和辅助教材(cai)(cai)中(zhong)(zhong)找，立马召唤到许多(duo)古(gu)代(dai)的(de)(de)(de)山(shan)、古(gu)代(dai)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)，一(yi)(yi)会是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)李清照的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)(shui)”，“到黄昏点点滴滴”；一(yi)(yi)会是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)李太白的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)(shui)”，“君不(bu)(bu)见黄河之水(shui)(shui)(shui)天上来(lai)(lai)(lai)”；一(yi)(yi)会儿是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)苏东坡的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)(shui)”，“大(da)江东去(qu)浪淘尽(jin)千(qian)古(gu)风流(liu)人(ren)物”。写来(lai)(lai)(lai)写去(qu)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)没有(you)自(zi)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)“自(zi)来(lai)(lai)(lai)水(shui)(shui)(shui)”，没有(you)家(jia)(jia)前(qian)屋后(hou)清澈的(de)(de)(de)、或者(zhe)被(bei)污(wu)染了(le)的(de)(de)(de)“水(shui)(shui)(shui)”!去(qu)年(nian)(nian)考(kao)“豹尾(wei)”，成千(qian)上万(wan)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)齐追(zhui)捧一(yi)(yi)位古(gu)代(dai)大(da)明星(xing)——项(xiang)羽，他的(de)(de)(de)乌(wu)江自(zi)刎确实(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)“豹尾(wei)”。可惜，大(da)家(jia)(jia)都写得大(da)同小(xiao)异，阅(yue)卷(juan)者(zhe)很(hen)快(kuai)产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)“心理(li)疲劳”，一(yi)(yi)看到“项(xiang)羽”就(jiu)发“毛”!这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沉痛的(de)(de)(de)教训。这(zhei)些(xie)(xie)(xie)时，我(wo)(wo)发现(xian)有(you)些(xie)(xie)(xie)同学(xue)依然(ran)喜欢到现(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)读(du)、古(gu)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)读(du)、名(ming)言名(ming)句中(zhong)(zhong)找“材(cai)(cai)料”。甚至到本试(shi)卷(juan)的(de)(de)(de)现(xian)代(dai)文(wen)(wen)(wen)阅(yue)读(du)中(zhong)(zhong)找“材(cai)(cai)料”。这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)(bu)明智(zhi)的(de)(de)(de)。这(zhei)些(xie)(xie)(xie)“材(cai)(cai)料”多(duo)为经典，它可以(yi)帮(bang)助你(ni)提高综合素养，提高审美水(shui)(shui)(shui)平(ping)，但不(bu)(bu)能拿来(lai)(lai)(lai)“改造”为临场记叙(xu)文(wen)(wen)(wen)。如果这(zhei)么做了(le)，一(yi)(yi)个(ge)直接(jie)的(de)(de)(de)后(hou)果是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)选材(cai)(cai)“撞(zhuang)车”，再(zai)一(yi)(yi)个(ge)后(hou)果是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隔靴搔痒、融不(bu)(bu)进(jin)自(zi)我(wo)(wo)、无法产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)动情效应(譬如被(bei)某些(xie)(xie)(xie)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)视为“终南捷径(jing)”的(de)(de)(de)“故事新编”)。拿来(lai)(lai)(lai)作(zuo)议论文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)“事实(shi)论据(ju)”如何呢?也不(bu)(bu)行。因为这(zhei)些(xie)(xie)(xie)“材(cai)(cai)料”你(ni)知(zhi)、我(wo)(wo)知(zhi)，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)皆知(zhi)．英(ying)雄(xiong)所见略同，篇篇作(zuo)文(wen)(wen)(wen)皆“点”此“睛(jing)”，这(zhei)个(ge)“将”在阅(yue)卷(juan)老师的(de)(de)(de)眼里便很(hen)快(kuai)贬为“小(xiao)卒”了(le)。我(wo)(wo)在七八年(nian)(nian)前(qian)提醒过考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，万(wan)万(wan)不(bu)(bu)可找那些(xie)(xie)(xie)“名(ming)人(ren)”(如袁隆(long)平(ping)、王选)来(lai)(lai)(lai)“帮(bang)忙(mang)“；因为他们(men)(men)有(you)名(ming)，一(yi)(yi)定会造成”追(zhui)星(xing)族(zu)“，而“追(zhui)星(xing)族(zu)”永远是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)没有(you)个(ge)性的(de)(de)(de)“陪衬”而已。现(xian)在。这(zhei)个(ge)问题(ti)还(hai)得再(zai)认真讲述(shu)一(yi)(yi)番，特(te)别要(yao)讲给那些(xie)(xie)(xie)选择写议论文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)朋友们(men)(men)听。
第三．如果你的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)中只(zhi)有(you)“青(qing)(qing)菜”、“萝(luo)卜”，那么，你一定得设(she)法放一点“生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)味精(jing)”——生(sheng)(sheng)动的(de)(de)、感人的(de)(de)细节描写。否(fou)则。一锅(guo)“青(qing)(qing)菜萝(luo)卜汤”，谁喝了(le)也乏昧(mei)。那年考(kao)《战胜脆弱，选择坚强(qiang)》，要求考(kao)生(sheng)(sheng)必须联系“自(zi)己”，同学们无(wu)法再求助古代名(ming)人或当代名(ming)人了(le)。于(yu)是“实(shi)话实(shi)说(shuo)”，数(shu)以万计的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)老老实(shi)实(shi)地写了(le)自(zi)己面临的(de)(de)最大“压力(li)”——考(kao)试。结果很不(bu)理想，几乎(hu)千(qian)篇一律：快要考(kao)试了(le)，本人挑灯(deng)夜(ye)读，全家轻手轻脚，妈(ma)妈(ma)送夜(ye)宵，爸(ba)爸(ba)关了(le)电视机
