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2008年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)参考答案

[移动版] 作者:佚名

2008年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)参考答案

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1.D(A项(xiang)(xiang)分别是rùn/yùn  shàn/zhān  tiáo/ tiáo;B项(xiang)(xiang)zhì/shì  jùn/jùn  qiǎng/jiàng;C项(xiang)(xiang)yì/yì  tī/tí  mǒ/mā;D项(xiang)(xiang)pàn/bàn  òu/shū  sè/sài)

2.D(A扣人心(xin)弦(xian):形容诗文(wen)、表演等有(you)感染力,使人心(xin)情激动;B怨声(sheng)载(zai)道(dao):怨恨(hen)的声(sheng)音(yin)充(chong)满道(dao)路(lu)。形容群众普遍不满。义无反顾(gu):在道(dao)义上只有(you)勇往直前(qian),绝(jue)不退缩回顾(gu);怒形于色:内心(xin)的愤怒在脸上显露出来。

3.B(A“反而”使用不当;C“改(gai)善”缺宾语,在“缺乏”后缺增加“情况(kuang)”;D句(ju)式杂糅(rou),“都靠(kao)的(de)是利用电(dian)磁(ci)力来实(shi)现的(de)”改(gai)为“都是利用电(dian)磁(ci)力来实(shi)现的(de)”或“都是靠(kao)电(dian)磁(ci)力来实(shi)现的(de)”。

4.B(按总分结构排序。)

5.C(A应(ying)为“赈济”;B应(ying)为“抓获、扣(kou)留、收监”;D应(ying)为“高(gao)兴地降服(fu)”)

6.A(A于是、就;趁机。B跟、同。介(jie)词。C来(lai)、用(yong)来(lai)。连词。D到。介(jie)词。)

7.B(“之”代他,否(fou)定句中(zhong)代词(ci)作(zuo)宾语(yu),宾语(yu)前(qian)置。)

8.C(A“厉(li)武将军”是丁(ding)乾的官(guan)名,而非元帝(di)所封周访的官(guan)名。B文(wen)中“被皇(huang)帝(di)赏识”并(bing)非因“蒙冤不(bu)会忍(ren)气吞声(sheng)”,文(wen)中指的是“帝(di)不(bu)罪之”。D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。)

9.访(fang)练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河(he)洛之志 / 善于抚(fu)纳士众 / 皆为致死 / 闻敦有不臣之心 / 访(fang)恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访(fang)之世未敢(gan)为非

翻译(1)当时(shi)陶(tao)侃(kan)担任闲官,周访举荐他(ta)做主簿(bu)的官职,与他(ta)结为好(hao)友(you),并把女儿嫁给陶(tao)侃(kan)的儿子陶(tao)瞻。

(2)人们往往有(you)(you)一些优(you)点,很少不自己称赞自己的,你的功劳那么(me)(me)大,却没有(you)(you)说一句,这是为什么(me)(me)呢(ni)?

10.(1)描(miao)述了(le)木(mu)芙蓉开花的自(zi)然属性。运用了(le)拟(ni)人手法。

(2)吕(lv)诗(shi)着(zhe)重描写的(de)(de)(de)是(shi)逍遥闲适,任由风(feng)吹雨打的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang);范诗(shi)写的(de)(de)(de)木芙蓉(rong)孤苦、心(xin)酸(suan),处(chu)境凄凉,但作(zuo)者并没有把这花看(kan)作(zuo)愁苦。前(qian)者是(shi)闲适之士的(de)(de)(de)豪(hao)迈(mai)与(yu)大度的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang),后者是(shi)在凄苦孤独(du)的(de)(de)(de)环(huan)境中(zhong)的(de)(de)(de)乐观者形象(xiang)(xiang)。

11(1)不(bu)如须臾之(zhi)所(suo)学(xue)

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