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《敬畏自然》课文逐句分析点评

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绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。[“死”与“丰富多彩”的对比,突出了大自然的神奇。 ]人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想像。[在众多鲜活的生命中特别以人为例,细致描述人体的精巧、复杂和细致,生动具体又有力地体现了大自然无与伦比的智慧。 ]大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。[“懂得”一词的运用更赋予了大自然生命的智慧与力量,也表达了作者对大自然的崇敬之情。 ]要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。[段末这句话照应段首,总结全段,突出文章中心。 ]

[段析:赞颂大自然的智慧力量。作者认为大自然的丰富多彩、生命的精致美丽等等都是大自然的神奇造化,也是人类智慧目前远不能达到的。]

大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。[段首两句是本段的中心句。]人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。①宇宙(或者说自然)借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说,[加粗句①与本段第二句相呼应。作者将人类与自然融为一体。]我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑。[加粗句②用排比句式充分展现了人类和大自然的依存关系,表达了作者对大自然的珍惜与依恋。]所(suo)以,人(ren)仅(jin)有的(de)一点小智(zhi)慧也是大(da)自然所(suo)赋(fu)予的(de),并不(bu)属他自己(ji)所(suo)有,他只不(bu)过是

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