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《敬畏自然》课文逐句分析点评

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宇宙自我认识的工具。因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧。

[段析:论说人类智慧与大自然智慧之间的关系。此段与上一段是递进关系,本段将人类智慧归为大自然智慧的一部分。]

这样看来,我就只是宇宙机体上的一个部分,一个器官,就如同大脑是我们身体的一个器官一样,人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命,而我只是这个大生命的一个组成部分。[“机体”与“器官”、“大生命”与“一个组成部分”,再次强调了人类智慧与大自然智慧的关系,抒发了对大自然的崇敬与依恋之情。 ]那么,让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

[段析:提出了人类只是大自然的一部分,即人类与大自然是一体的看法,并呼吁人们要像爱护自己身体一样爱护自然。]

[以上四段是文章第二部分第二层,作者从人类智慧与自然智慧的对比和关系中进一步展示了人类的渺小、自然的伟大,对自然智慧进行了热烈的讴歌。]

谁说宇宙是没有生命的?[以反问领起全段,强调宇宙是有生命的。]宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?[“硕大无比”“永恒”描绘宇宙是一个广博的、独特的、无与伦比的生命。]如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?[连续五个反问句,如一浪高过一浪的海潮呼啸而来,向人类呼唤要热爱自然中无处不在的生命,聆听它们独有的生命的呐喊。]

[段析:本段是文章第三部分的总起,更将生命的内涵加以延伸,超越人类狭隘的生命定义,认为生命无处不在。]

即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。[“死气沉沉”也与“生命”联系起来,跨越了普通意义上的生命定义。对宇宙与生命进行全新的解读和认识。 ]那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。[段末句大胆构想,

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