⑤趋利避害，人(ren)之本性，危急时刻(ke)，张丽莉可以本能避让，她却冲上前推开两个(ge)孩子。这(zhei)一推，保住的(de)(de)(de)(de)是(shi)两个(ge)稚嫩的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命，冒(mao)的(de)(de)(de)(de)却是(shi)失去(qu)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)危险。美丽的(de)(de)(de)(de)大眼睛，灿烂的(de)(de)(de)(de)笑容，最(zui)美女(nv)教师(shi)的(de)(de)(de)(de)救人(ren)壮举，向我(wo)们展示着那(nei)本真的(de)(de)(de)(de)善良如天使般纯洁美丽。这(zhei)个(ge)年(nian)轻的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命牵动着我(wo)们每(mei)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心(xin)，更感动激(ji)励着我(wo)们无数人(ren)。
⑥在我们这个社会(hui)中，有(you)奋不(bu)顾身抢救(jiu)落水者，直至溺水身亡被打(da)捞上岸时还保持着救(jiu)人姿势的人，有(you)为癌(ai)症晚期老人圆梦，即使(shi)素不(bu)相识也可(ke)以通过网络帮他将肖像(xiang)发(fa)布(bu)到世界(jie)各地的人，有(you)好(hao)心的哥(ge)免(mian)收盲人乘(cheng)客一份车费，只因为“我挣钱比你容易点”…
⑦是的(de)(de)，每一个(ge)英雄的(de)(de)背(bei)后，都标注(zhu)着一个(ge)善(shan)良(liang)的(de)(de)平凡人生(sheng)。每一个(ge)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)善(shan)举背(bei)后，都蕴(yun)含着一颗善(shan)良(liang)的(de)(de)心．善(shan)良(liang)是从(cong)我们每个(ge)人心底(di)涌出的(de)(de)一股(gu)清(qing)泉(quan)，汩汩向前，生(sheng)动又鲜活，
⑧有明便有暗，有美便有丑。这个社会有时是冷漠的，斤斤计较的，但只要你敢爱，敢信任，它就是热情的，柔软的。有时不(bu)(bu)是我(wo)们(men)看不(bu)(bu)见善(shan)良，也(ye)不(bu)(bu)是内心(xin)(xin)的善(shan)良不(bu)(bu)在，而(er)只(zhi)是有些灰(hui)尘(chen)蒙翳了我(wo)们(men)善(shan)良的心(xin)(xin)灵。拭(shi)去(qu)那些灰(hui)尘(chen)看到这个鲜亮美好的世界，你会为之(zhi)感动，你也(ye)会为之(zhi)行(xing)动。
⑨展示(shi)我(wo)(wo)们(men)的(de)善(shan)良(liang)吧，那本真的(de)善(shan)良(liang)会唤起我(wo)(wo)们(men)曾一度(du)遗(yi)忘的(de)美(mei)好。
（选(xuan)自《人民日报》有删改(gai)）
18．阅读全(quan)文说说作者(zhe)要表达的观点(dian)是什么？ （2分）
19．本(ben)文主要(yao)运用的论证方法是什(shen)么？请结合例子谈谈其作用。（3分）
20．本文第(di)⑧自然段可(ke)否删去，为什么？（2分(fen)）
21．谈(tan)谈(tan)你对“这个社(she)会有时是(shi)冷摸的，斤斤计(ji)较的，但只(zhi)要你敢(gan)(gan)爱、敢(gan)(gan)信任，它(ta)就是(shi)热情的、柔软的。”一句(ju)的理解。（3分）
三、写作（满分40分）
22．从(cong)下面两题(ti)中任选一题(ti)，按要求完成作(zuo)文。
(1)题目“我发现____”补充完整，写一篇文(wen)章。
(2)“谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)”这(zhei)两(liang)个(ge)字看(kan)似(si)很轻很平(ping)凡，却又是人(ren)类共有的(de)最美(mei)丽的(de)语言。试想，人(ren)生存(cun)在(zai)于天地之(zhi)间，日月星光，风(feng)霜雨雪，哪一样不是在(zai)无私地惠泽我们，而我们又有何德何能坦(tan)然承受．请拿起你手中的(de)笔，不要吝(lin)惜地道出你的(de)谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)，表达你的(de)感恩(en)之(zhi)情，这(zhei)样，你的(de)胸怀会更(geng)宽广，生命也(ye)会因此得到滋润，
请以“谢谢”为话题，写一篇文章(zhang)。
要(yao)求：①如果选择(ze)题(ti)目(mu)(1)，先将(jiang)题(ti)目(mu)补充完整。
②诗歌、戏剧除外(wai)，文体不限(xian)。
③字数(shu)600宇左右。
④字迹工(gong)整，卷面(mian)整洁（达到此项要求，评分(fen)时可(ke)奖励2分(fen)）。
⑤文中(zhong)不得出(chu)现(xian)真实的(de)人(ren)名(ming)(ming)(ming)、校名(ming)(ming)(ming)和容易暴露身份(fen)的(de)地(di)名(ming)(ming)(ming)。
试题答案
一（12分）
1．（1）ɡèｎ（2分(fen)）（2）“穷”改为(wei)“穹(qiong)”。2．B（2分(fen)）3． C（2分(fen)）
4．示(shi)例(li)(li)1：一截线条,也许(xu)太(tai)单调(diao)了,但一截一截组合(he)起来,却(que)是(shi)一幅美(mei)丽斑斓的画图; 示(shi)例(li)(li)2：一个(ge)字,一个(ge)词,也许(xu)太(tai)平常了,但一经组合(he)起来,却(que)让多少人觉得芬芳盈(ying)口,余(yu)香满心。（2分）
5． 吴用(yong)，吴用(yong)为晁盖献计(ji)，智取生辰(chen)纲。（2分）
6. （10分）（1）往来无白丁（2）苟全性(xing)命(ming)于(yu)乱世(shi)（3）造化钟神秀(xiu)（4）江(jiang)春入旧年（5）枯(ku)藤老树昏鸦（6）无可奈何花落(luo)去（7）学(xue)而(er)不思则罔，思而(er)不学(xue)则殆(dai)（8）大(da)漠孤烟直，长河落(luo)日圆
二、（40分）
（一）（8分）
7. （1）方(fang)圆 （2）跑（2分(fen)）8.（4分(fen)）（1）一年以后,即使(shi)有(you)(you)人想进(jin)言(yan)，也没有(you)(you)什么(me)可(ke)进(jin)谏的(de)了。（2）这就象群兽(shou)害怕老虎(hu)一样啊(a)。9.（2分(fen)）甲：纳谏，使(shi)之广开言(yan)路，改(gai)良政治；乙(yi)：狐假虎(hu)威。
（二）（14分）
10．（3分）一位十二三岁的男孩，每(mei)天(tian)坚持(chi)在(zai)小(xiao)区门口(kou)卖(mai)豆浆
11．（2分(fen)）我(wo)以为父母让(rang)孩子(zi)代替几(ji)天罢了 我(wo)心里很(hen)不是(shi)滋味。
12．写孩子对(dui)算账、找钱、舀(yao)豆浆做得熟(shu)知并做来顺手，说明他做这件时间长(zhang)，突出了孩子的能干。（3分）
13．（3分(fen)）外貌、神态，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象(xiang)。
14．（3分）如：学(xue)习孩子那种独立自强的(de)精神，学(xue)习他为(wei)家长分担生活责任的(de)品质(zhi)。
15. 打呼噜(lu)也有遗传性。（2分）
16.作比(bi)较，说明打呼噜(lu)也有遗(yi)传(chuan)性。（3分）
17.“一(yi)般”不能(neng)(neng)去掉(diao)，因为它表示(shi)限(xian)制，准确地(di)说明(ming)控制体(ti)重、戒烟戒酒(jiu)．建(jian)立侧(ce)卧住(zhu)睡眠的(de)习惯，对于预(yu)防和减轻阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的(de)症(zheng)状(zhuang)，有一(yi)定的(de)帮助，但是(shi)也有特(te)殊情况，如果症(zheng)状(zhuang)较重，单纯依靠上述措施(shi)也不能(neng)(neng)有效控制病情。这个词体(ti)现了说明(ming)文语言(yan)严(yan)密性准确性的(de)特(te)点。（3分）
18．呼吁人们(men)展示自(zi)己的善(shan)良（2分）
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19． 事(shi)例论证，对(dui)社(she)会(hui)上的(de)不义之举阴(yin)暗面(mian)的(de)言行(xing)进行(xing)，驳斥。阐明(ming)善(shan)良牵动着我们每个人(ren)的(de)心，激励(li)着我们无数人(ren)，号召人(ren)们展示自(zi)己的(de)善(shan)良。（2分）
20．不能(neng)删去，因这一段(duan)澄清人们思想上糊涂认(ren)识，使(shi)论(lun)证更严密。（2分）
21．希(xi)望人人都能用(yong)关爱、信任善良的品质去感召别人，化自私(si)冷漠为温暖奉献(xian)。（2分）
