2014年凉山州高中阶段教育学校招生统一考试
语文参考答案及评分意见
一、基(ji)础(chu)知识（旬pi、题(ti)3分，共12分）
1、B（A chù应(ying)为(wei)zhù,C ké应(ying)为(wei)qiào;D qǐ应(ying)为(wei)qí）
2、D（A“要言不繁”应(ying)(ying)为(wei)(wei)“要言不烦(fan)”；B“急燥”应(ying)(ying)为(wei)(wei)“急躁”，“躁热不安”应(ying)(ying)为(wei)(wei)“燥热不安”； C“粗制烂造(zao)”应(ying)(ying)为(wei)(wei)“粗制滥造(zao)”。）
3、A（叹(tan)为观止(zhi)：赞(zan)美看到的事(shi)物(wu)好(hao)到了极点。）
4、D（该句(ju)子受关联词影响而缺(que)主(zhu)语，调换“通(tong)过”和“游(you)人(ren)”的词序(xu)，去“的”即可(ke)。）
二、阅读下面文言文，完(wan)成5-，题(ti)。（每小(xiao)题(ti)3分，共9分）
5、 C（正(zheng)确的方法）
6、C（A第一个(ge)(ge)助词是(shi)“的”之意(yi)，第二(er)(er)(er)个(ge)(ge)是(shi)放在(zai)主谓之间无实义；B第一个(ge)(ge)应(ying)是(shi)“按照”的意(yi) 思，第二(er)(er)(er)个(ge)(ge)应(ying)是(shi)“来”的意(yi)思；D第一个(ge)(ge)是(shi)表反问相当(dang)于(yu)“难(nan)道”，第二(er)(er)(er)个(ge)(ge)作代词翻(fan)译为(wei)“他”。）
7、 B（千里(li)马被埋(mai)没(mei)的(de)根本(ben)原因是“不能识别千里(li)马”。）
三、翻译、古诗文积累（共，分）
8、“马(ma)之(zhi)千里(li)者”是倒装句，重(zhong)点字“或(huo)”译为“有(you)时”。句式正确给1分，重(zhong)点词1分，语言流(liu)畅1分。(3分）
9、（1）行(xing)到(dao)水(shui)穷处（2）赢得生前身后名（3)鸢飞戾天者（4）窈窕淑女（5）张岱(dai) （6)将(jiang)军百战死，壮士十年归（7)示例：碧玉(yu)妆成一(yi)(yi)树高(gao)，万(wan)条垂(chui)下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。山重水(shui)复疑无路，柳(liu)暗花明又一(yi)(yi)村。渭(wei)城(cheng)朝雨浥(yi)轻尘，客(ke)舍青青柳(liu)色新。最是(shi)一(yi)(yi)年春好处，绝胜烟柳(liu)满皇都(dou)。
（每小(xiao)题1分(fen)，有错别字(zi)、漏字(zi)、多字(zi)均不(bu)给分(fen)。共6分(fen)。）
四、现代文阅读（共30分）
10、 （1）母亲深夜敲(qiao)盆赶鼠(shu)（2）母亲跪在田中插秧(yang)。（各1分(fen)，共2分(fen)。）
11、运用比喻（对偶、比拟）的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献。（任答对一个修辞得1分(fen)(fen)(fen)(fen)，答对(dui)相(xiang)应的分(fen)(fen)(fen)(fen)析得1分(fen)(fen)(fen)(fen)，作用2分(fen)(fen)(fen)(fen)，共(gong)4分(fen)(fen)(fen)(fen)）
12、为后文(wen)的(de)情节发展(zhan)(zhan)作(zuo)铺(pu)垫（或(huo)推动故事情节的(de)发展(zhan)(zhan)）。（2分）
13、突出(chu)了母(mu)(mu)亲(qin)的(de)辛劳，表达出(chu)作者(zhe)对(dui)(dui)母(mu)(mu)亲(qin)的(de)心(xin)疼(teng)，对(dui)(dui)母(mu)(mu)亲(qin)的(de)爱和怀念。（答对(dui)(dui)母(mu)(mu)亲(qin)的(de)辛劳得(de)2分，作者(zhe)的(de)情感答对(dui)(dui)1点(dian)得(de)1分，答对(dui)(dui)2点(dian)及2点(dian)以上得(de)2分，共4分。）
14、吃苦耐劳、坚强、乐观。（答对1点得1分(fen)，共3分(fen)）
15、是(shi)一种独(du)特(te)（全新）的(de)交友方式。（2分，少(shao)“独(du)特(te)”或(huo)“全新”不给分）
16、说明了微信使用（注(zhu)册和(he)(he)登人(ren)）的方便和(he)(he)快捷。（抓关(guan)键词(ci)“方便”和(he)(he)“快捷”。1点1分，共2分。）
17、微信不仅能将(jiang)自己想说的(de)(de)(de)话写在纸上，放人(ren)瓶中，将(jiang)它扔进水里，等(deng)待有缘人(ren)拾取，还能够将(jiang)语(yu)音放进漂(piao)流瓶。“非常(chang)给力(li)”说明微信不仅可(ke)以用文字的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，还可(ke)以用语(yu)音的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)进行(xing)交流，功能非常(chang)强大。（词(ci)语(yu)“还”的(de)(de)(de)理解2分(fen)(fen)，“非常(chang)给力(li)”的(de)(de)(de)理解2分(fen)(fen)。共4分(fen)(fen)）
18、“神器”原意(yi)是神奇（神秘）的武器，文中指功能强大(da)的通讯(xun)工具。（1点1分，共2分）
19、逻辑顺(shun)(shun)序(xu)。文中先(xian)概(gai)说微(wei)信的概(gai)念和优点，接着具体(ti)(ti)说明(ming)微(wei)信的注册(ce)和登(deng)入，最后具体(ti)(ti)说明(ming)微(wei)信的独特的交友方式。（答对逻辑顺(shun)(shun)序(xu)给(ji)2分，分析答对1点给(ji)1分，共5分。）
五、作文（共(gong)60分）
20、（见附件－中考作文评分标准）
六、诗歌鉴赏（共(gong)6分）
21、（1）该(gai)诗不仅写景，还有(you)抒情。前四句抒写了人去(qu)楼(lou)空，世(shi)事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼(lou)所见，烘托思乡之情。（答出“抒情”1分(fen)，分(fen)析1分(fen)，共2分(fen)。）
（2）第一个“空(kong)”有(you)“只，只有(you)”的(de)意(yi)思，表(biao)达了好友(you)已(yi)离去(qu)，只剩下空(kong)空(kong)的(de)黄鹤楼和(he)(he)诗人自(zi)己，重在写景；第二个“空(kong)”有(you)“空(kong)空(kong)的(de)”“空(kong)荡荡”之意(yi)，表(biao)达的(de)是(shi)因友(you)人的(de)离去(qu)和(he)(he)自(zi)己漂泊在外，诗人内心的(de)孤独，寂寞和(he)(he)惆怅，重在抒(shu)情。（前后(hou)分析各2分，共4分。）
七、古文阅读（共10分）
22、 （2分(fen)）象：模仿(fang)；宝：以(yi)……为宝
23、 （1）众宾客也一个接一个地(di)都说：“这鼎确实不是(shi)真的。”（2）我(wo)从(cong)今以后终于明白权势完全能(neng)使是(shi)非颠倒(dao)啊(a)！（每(mei)小(xiao)题(ti)各2分。意(yi)思符合，有(you)欠缺酌(zhuo)扣。共4分）
24、申屠敦的遭(zao)遇完(wan)全是由(you)于鲁生(sheng)趋炎附势、攀附权(quan)贵(gui)故意造假造成的。答对这一点(dian)给(ji)2分。联系(xi)实际言(yan)之有理，观点(dian)正确(que)，语言(yan)通顺给(ji)2分。（4分）
八、名著阅读及语言运用（共14分）
25、《格列佛游记》、飞(fei)岛(dao)、慧骃(yin)国（马国）、跳绳(sheng)（在绳(sheng)上跳舞）。（每(mei)空1分，共4分）
26、（1）（2分）答“天气”“气温”“气候(hou)”或“环(huan)境”任答一个(ge)给(ji)1分，书写正确美观给(ji)1分。
（2）（2分）示(shi)例：买了一(yi)(yi)头小(xiao)猪(zhu)，刚到(dao)家就成(cheng)烤乳猪(zhu)了；刚淘好的(de)米(mi)，过一(yi)(yi)会(hui)儿就成(cheng)爆米(mi)花了……（句式基本相(xiang)同(tong)，修辞一(yi)(yi)致(zhi)，语意连贯就可(ke)给分。）
27、能(neng)准(zhun)确恰(qia)当(dang)地使用三个词行文给2分(fen)(fen)；语(yu)(yu)言文字连贯(guan)得体给2分(fen)(fen)；语(yu)(yu)言优(you)美，表(biao)意明确给2分(fen)(fen)。（共6分(fen)(fen)，字数不足80字扣1分(fen)(fen)，不足50字扣2分(fen)(fen)。）
附一：中考作文等级评分标准
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基础等级50分 |
一等(deng)（50-36） |
二等（35-25） |
三等(deng)（24-15） |
四等（14-0） |
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切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 标点符号使用规范 |
符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通畅 字迹清楚 大体符合文体要求 标点符号使用较为(wei)规范 |
基本符合题意 中心基本明确 内容不够充实 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字体潦草 基本符合文体要求 标点符号使用不(bu)够(gou)规范(fan) |
偏离题意 中心不明或立意不当 内容单薄 感情虚假 结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用(yong)不(bu)规范 | |
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发展等级10分 |
能在下列四个(ge)方(fang)面(mian)的(de)任何一个(ge)方(fang)面(mian)做得较为突出即可评分 | |||
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较深刻 |
较丰富 |
较有文采 |
有创新 | |
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①较能透过现象深 入本质 ②较能揭示问题产 生的原因 |
③材料较丰富 ④形象较丰满 ⑤意蕴较丰厚 |
⑥词语较生动，句式较灵活 ⑦善于运用修(xiu)辞(ci)方法(fa) |
⑧见(jian)解新颖，材(cai)料新鲜，构思精巧 ⑨联(lian)想和(he)想像较(jiao)为独特 ⑩表达(da)有一定个性特征 | |
注：（1）没有标题扣(kou)2分(fen)。（2）每3个(ge)错(cuo)别(bie)字(zi)扣(kou)1分(fen)，重现不计(ji)，扣(kou)到(dao)(dao)5分(fen)为止。（3）每少50字(zi)扣(kou)1分(fen)。（4）特色(se)加分(fen)：达到(dao)(dao)下列(lie)三项之(zhi)一者可加2-3分(fen)；特别(bie)突出的可加5分(fen)。
①感(gan)情真(zhen)挚，有自己的(de)深切感(gan)悟。②构思或选材新颖，见解独特，有个性。③语(yu)言生动，有文采。
