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2016年绥化市中考语文试题及答案

[移动版] 作者:1609541375

17. 作比较。这段文字运(yun)用了作比较的说(shuo)明(ming)方法,将(jiang)1741到1750年(nian)(nian)十(shi)年(nian)(nian)平均的春初七种(zhong)乔木抽(chou)青(qing)和开(kai)花(hua)曰期(qi)与1921到1930年(nian)(nian)十(shi)年(nian)(nian)的平均值作对比,突出强调地(di)说(shuo)明(ming)了物候(hou)现象来临的迟早(zao)还有古今差(cha)异这个因素(su)。(意思对即(ji)可(ke))

评分(fen)说明(ming):(2分(fen))答对(dui)说明(ming)方法(fa)得1分(fen),結合(he)内容分(fen)析准确得1分(fen)。

18. 因为凡是(shi)近海(hai)的地方,比同炜(wei)度的内陆,冬天(tian)暖(nuan)和(he),春天(tian)反而寒冷(leng);大连(lian)属于(yu)沿海(hai)地区,它的春天(tian)来临要(yao)比内陆迟若干(gan)天(tian),所以北京(jing)的连(lian)翅和(he)榆叶梅要(yao)比大连(lian)开放的早。

评分说(shuo)明:(2分)可(ke)用原文(wen)作答;表意完整(zheng)准确即(ji)可(ke)得2分。

(三)阅读文(wen)言文(wen) 《欧(ou)阳修传》19-22题。 (5分)

19. 因取旧案/反覆观之

评分(fen)说明:(1分(fen))划(hua)分(fen)位置不(bu)正(zheng)确或多划(hua)均(jun)不(bu)得分(fen)。

20. (1)就(2〉仰慕

评分说明:(1分)每个词语解释正确得0. 5分;如有(you)错(cuo)别字不得分。

21. 我所说的宽松,是(shi)不做(zuo)严苛急(ji)切(的事(shi));所说的简易,是(shi)不做(zuo)繁琐细碎(的事(shi))罢了。 评分(fen)(fen)说明:(1分(fen)(fen))译对(dui)重点(dian)字句“谓”“为”“苛”得(de)(de)0.5分(fen)(fen),整(zheng)个句子(zi)翻(fan)译定整(zheng)流畅得(de)(de)0. 5分(fen)(fen)。

22. 我赞成欧(ou)(ou)阳修的(de)为(wei)政之(zhi)道。这是一种宽而(er)不苛,简而(er)不繁的(de)为(wei)政理(li)(li)念,这是儒家“仁政”的(de)体(ti)現,而(er)当前习总书记所倡导的(de)“关注民生”的(de)政策(ce),体(ti)现了“以(yi)民为(wei)本(ben)”的(de)治国理(li)(li)念,也正好符(fu)合了欧(ou)(ou)阳修的(de)为(wei)政之(zhi)道,使百姓安(an)居(ju)乐业,幸福安(an)康。

评分说(shuo)明(ming):(2分)现点鲜(xian)明(ming).并(bing)此够蛣(ji)合社会現实进行评说(shuo).言之成理即可(ke)得分.

(四〉阅读小(xiao)说 《超重》回答23—26題。(8分)

23. 表层含义(yi)是指所带的行李超(chao)重(zhong)(zhong);深(shen)层含义(yi)是指父母的期待超(chao)重(zhong)(zhong)、情感超(chao)重(zhong)(zhong)。

评(ping)分(fen)(fen)说明:(2分(fen)(fen))答对一(yi)层含(han)义得1分(fen)(fen);两层含(han)义回答完(wan)整得2分(fen)(fen)。(每个得分(fen)(fen)点必须有关键词语(yu),意(yi)近即可。)

24. 这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写。“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理;“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳,美丽的容颜己不再年轻。这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱

评分(fen)(fen)(fen)说(shuo)明(ming):(2分(fen)(fen)(fen))答出其中任(ren)意两种(zhong)描写方法得1分(fen)(fen)(fen),只答出一种(zhong)得0.5分(fen)(fen)(fen);能具体分(fen)(fen)(fen)析其作用得0.5分(fen)(fen)(fen),最后点(dian)明(ming)“母爱”得0.5分(fen)(fen)(fen)。

25. 示例一(yi):“唉(ai)!我(wo)真混蛋,竞然(ran)没有理解妈妈的一(yi)片苦心,挨(ai)冻是小,关鍵(jian)是我(wo)伤了

妈妈的(de)(de)(de)心(xin),•妈妈,对(dui)不(bu)起(qi),儿子现(xian)在(zai)懂你了(le)!” 示例二:他呆(dai)(dai)呆(dai)(dai)的(de)(de)(de)立(li)在(zai)那(nei)里(li)(li),此时他感受到的(de)(de)(de)不(bu)只是(shi)身(shen)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)冷,还有心(xin)中隐隐的(de)(de)(de)痛, 他不(bu)禁懊悔(hui)(hui)起(qi)了(le)登机(ji)前(qian)的(de)(de)(de)表现(xian),但(dan)他悔(hui)(hui)的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)自己(ji)没带(dai)御寒的(de)(de)(de)衣服(fu);悔(hui)(hui)的(de)(de)(de)是(shi)自己(ji)对(dui)妈妈的(de)(de)(de)态度,悔(hui)(hui)的(de)(de)(de)是(shi)的(de)(de)(de)妈那(nei)颗柔软滾烫的(de)(de)(de)心(xin)却被自己(ji)扎上(shang)(shang)了(le)尖尖的(de)(de)(de)刺。想到这里(li)(li),他冰冷的(de)(de)(de)面颊上(shang)(shang)流下了(le)两行热热的(de)(de)(de)泪。

评分(fen)说(shuo)明:(2分(fen))第一(yi)人称或(huo)第三人称的角(jiao)度均(jun)可(ke)(ke),能表现出(chu)“儿子”的后(hou)悔与(yu)愧疚之(zhi)情(qing),表意准(zhun)确,符(fu)合(he)情(qing)境即可(ke)(ke)得(de)(de)2分(fen),否(fou)则(ze)扣(kou)分(fen);概括心理感受没(mei)有具体(ti)描(miao)写不得(de)(de)分(fen)。

26. 言之成理即可

评分(fen)说明:(2分(fen))从理解(jie)父(fu)(fu)母(mu)、尊(zun)重(zhong)父(fu)(fu)母(mu)、孝敬父(fu)(fu)母(mu)三方(fang)面(mian)作(zuo)(zuo)答(da)(da)(da),答(da)(da)(da)出(chu)其(qi)中两个方(fang)面(mian)并结合自身生(sheng)活实(shi)际(ji)分(fen)析(xi)作(zuo)(zuo)答(da)(da)(da)可得2分(fen),只答(da)(da)(da)出(chu)其(qi)中一点或没有结合生(sheng)活实(shi)际(ji)分(fen)析(xi)作(zuo)(zuo)答(da)(da)(da)只得1分(fen)。

(五)议论(lun)文《千古第一(yi)是坚(jian)持(chi)》回答27—30題。(8分)

27,千古第一(yi)是(shi)坚(jian)持(chi):人生何处不坚(jian)持(chi),人生时(shi)时(shi)要坚(jian)持(chi)。

评分(fen)说(shuo)明:(2分(fen))答最后一(yi)段的笫一(yi)句得2分(fen);如果答“我们(men)必須竖持(chi),必须具有(you)坚(jian)忍(ren)不拔(ba)之志(zhi)”或(huo)“千古笫一(yi)是坚(jian)持(chi)”只得1分(fen)。

28.举(ju)例论(lun)(lun)证,通过列举(ju)楚汉之争中(zhong)刘邦获胜的(de)例子,具体(ti)而(er)有(you)力地论(lun)(lun)证了“身处(chu)逆境,就要(yao)拼命坚持”的(de)分(fen)论(lun)(lun)点,进而(er)论(lun)(lun)证了本(ben)文的(de)中(zhong)心(xin)论(lun)(lun)点。

29.身残(can)志不残(can)(身体(ti)残(can)疾、身残(can)志坚)就要努力坚持。

评分说明:(2分)补出(chu)的句(ju)(ju)子必须能精要概(gai)括(kuo)本段(duan)内容,并与二、三段(duan)段(duan)首句(ju)(ju)句(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)相同(tong),概(gai)括(kuo)出(chu)内容但句(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)不相同(tong),或(huo)句(ju)(ju)式(shi)(shi)(shi)相同(tong)但内容概(gai)括(kuo)不准确均(jun)不得分。

30.本(ben)文开(kai)篇(pian)用名言引出论(lun)题(ti):接着从(cong)迎着困难(nan)、身(shen)(shen)处逆境、身(shen)(shen)残(can)志坚都要坚持三个方面,运用举例论(lun)证(zheng)、道理论(lun)证(zheng)等论(lun)证(zheng)方法分别论(lun)证(zheng)了三个分论(lun)点(dian),最后(hou)总结出中心论(lun)点(dian),提出倡议。

评分(fen)说(shuo)明:(2分(fen))简要概括本文的(de)结构思路(lu)并结合内容分(fen)析(xi)得2分(fen);如果结构思路(lu)分(fen)析(xi)不(bu)完(wan)整或(huo)没有结合内容简要分(fen)析(xi)只得1分(fen)。

四、写作(zuo)表达(50分(fen)) 31.评价等级(ji)及(ji)赋分(fen)标准:

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