阅读下面文字，完成第14小题
语文(wen)老师在(zai)“新(xin)闻(wen)(wen)探究学(xue)(xue)习”课上说(shuo)：同(tong)学(xue)(xue)们(men)，一周前，我已布置(zhi)各位(wei)同(tong)学(xue)(xue)收集并(bing)阅读半年来国(guo)内外的(de)(de)重要新(xin)闻(wen)(wen)，推荐10则你最关注的(de)(de)新(xin)闻(wen)(wen)作(zuo)品。我从(cong)大家推荐的(de)(de)作(zuo)品中选出了10则新(xin)闻(wen)(wen)，其中下面一则新(xin)闻(wen)(wen)是同(tong)学(xue)(xue)们(men)关注度最高的(de)(de)：
2018年(nian)2月(yue)23日，黑龙江省(sheng)教育厅发布《关于实(shi)施推迟(chi)中小(xiao)学生早上上学时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)工(gong)作的(de)指导意见》，要求从2018年(nian)3月(yue)1日起，全(quan)省(sheng)小(xiao)学生、初中生早晨(chen)到(dao)校(xiao)时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)由目前7点(dian)10分(fen)后(hou)不同时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)推迟(chi)到(dao)全(quan)省(sheng)统一8点(dian)，高中生由目前6点(dian)30分(fen)后(hou)不同时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)推迟(chi)到(dao)全(quan)省(sheng)统一7点(dian)30分(fen)。
下面就请同学们说说对(dui)这(zhei)则(ze)新闻的看法。
14．假如你(ni)上台发言，你(ni)会(hui)怎么说？（含标点限100个字内）（5分）
五、14分
阅(yue)读(du)下面一(yi)篇文章(zhang)，完(wan)成第15-17题
孟子：我们的(de)文化宝(bao)藏
鹿义霞
带着一(yi)颗(ke)朝拜的心，我又(you)一(yi)次(ci)走(zou)近经典(dian)聆听孟子。书香扑面的时(shi)(shi)候，心被虔诚塞得(de)满满。作为一(yi)代儒家宗师的孟子并没(mei)有走(zou)远，他是一(yi)座解(jie)读不尽的文化(hua)宝藏，依然穿越(yue)时(shi)(shi)空给后人启迪，给后人震撼！
这是一(yi)个秉持忧患(huan)、心怀天下(xia)(xia)(xia)的孟(meng)(meng)子——生于(yu)乱世(shi)，勇于(yu)济世(shi)；游于(yu)列国(guo)(guo)，长(zhang)途跋涉；晓(xiao)之(zhi)(zhi)以理，苦(ku)(ku)口婆(po)心：他奔(ben)走(zou)在游说的路上，执著而坚(jian)定(ding)，焦灼(zhuo)而真诚。倡导仁(ren)政，反对战争，主张以德服人(ren)，抨击暴(bao)力治国(guo)(guo)，纵然缕缕碰壁(bi)却依(yi)然不失以天下(xia)(xia)(xia)为己任(ren)的使命感。“乐(le)以天下(xia)(xia)(xia)，忧以天下(xia)(xia)(xia)”，“ 人(ren)皆可(ke)以为尧舜”，“ 生于(yu)忧患(huan)，死于(yu)安乐(le)”， “得道(dao)者多(duo)助，失道(dao)者寡助。寡助之(zhi)(zhi)至，亲戚畔之(zhi)(zhi)，多(duo)助之(zhi)(zhi)至，天下(xia)(xia)(xia)顺之(zhi)(zhi)”，……20多(duo)年的游说生涯，他辗转奔(ben)走(zou)，他不辞劳苦(ku)(ku)，留下(xia)(xia)(xia)了悠长(zhang)的足迹(ji)，留下(xia)(xia)(xia)了经典的语句，也为我们塑造了一(yi)个激情的孟(meng)(meng)子。那份知(zhi)识分(fen)子的良知(zhi)，给后(hou)人(ren)留下(xia)(xia)(xia)经久的感动。
这(zhei)是(shi)一个满怀智慧、为民(min)(min)(min)(min)呼(hu)号的(de)(de)孟子——民(min)(min)(min)(min)生的(de)(de)艰(jian)辛与百(bai)姓的(de)(de)困苦触(chu)动着他(ta)(ta)的(de)(de)心灵。他(ta)(ta)重视民(min)(min)(min)(min)心的(de)(de)向背(bei)，深(shen)谙人(ren)民(min)(min)(min)(min)与天下的(de)(de)载舟(zhou)覆舟(zhou)关系(xi)；他(ta)(ta)向往(wang)理想(xiang)社会(hui)图景，规劝统(tong)治者(zhe)(zhe)安定人(ren)民(min)(min)(min)(min)，善待民(min)(min)(min)(min)生。听：“诸侯之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)宝三：土地、人(ren)民(min)(min)(min)(min)、政事，宝珠玉者(zhe)(zhe)，殃必及身。”， “保民(min)(min)(min)(min)而王，莫(mo)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)御也。”， “民(min)(min)(min)(min)为贵，社稷次(ci)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，君为轻(qing)。”， “乐(le)(le)民(min)(min)(min)(min)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)乐(le)(le)者(zhe)(zhe)，民(min)(min)(min)(min)亦乐(le)(le)其乐(le)(le)；忧(you)(you)民(min)(min)(min)(min)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)忧(you)(you)者(zhe)(zhe)，民(min)(min)(min)(min)亦忧(you)(you)其忧(you)(you)。”……孟子的(de)(de)话(hua)精(jing)髓(sui)而深(shen)情。锲(qie)而不舍(she)宣扬民(min)(min)(min)(min)本(ben)思想(xiang)，持之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)以(yi)恒做(zuo)百(bai)姓代言人(ren)，他(ta)(ta)那份深(shen)刻，他(ta)(ta)那份执著(zhu)，他(ta)(ta)那份大(da)爱，让千年后的(de)(de)我(wo)们读到岁月的(de)(de)回声。“五亩(mu)(mu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)宅，树之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)以(yi)桑(sang)，五十(shi)者(zhe)(zhe)可(ke)(ke)以(yi)衣帛矣(yi)。鸡豚狗彘之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)畜，无失(shi)其时(shi)，七十(shi)者(zhe)(zhe)可(ke)(ke)以(yi)食肉(rou)矣(yi)。百(bai)亩(mu)(mu)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)田，勿夺其时(shi)，八口之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)家(jia)可(ke)(ke)以(yi)无饥矣(yi)。谨庠序之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教，申之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)以(yi)孝悌之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)义，颁白者(zhe)(zhe)不负戴(dai)于道(dao)路矣(yi)。”——每当读到孟子这(zhei)段话(hua)，心里就会(hui)猛然升腾(teng)起大(da)片温暖，大(da)片美好。
这(zhei)是一个(ge)气节超(chao)然(ran)、卓然(ran)出众的(de)孟子(zi)——呼唤高(gao)尚人格(ge)，是《孟子(zi)》不变(bian)的(de)主题；追求气节超(chao)然(ran)，是孟子(zi)永恒(heng)的(de)追求；注重人格(ge)修养，是孟子(zi)真挚的(de)宣言(yan)。“养心莫善于寡欲(yu)”，“生(sheng)亦(yi)(yi)我(wo)所欲(yu)也(ye)，义亦(yi)(yi)我(wo)所欲(yu)也(ye)；二者(zhe)不可(ke)得兼(jian)，舍生(sheng)而取义者(zhe)也(ye)”，“穷则(ze)(ze)独(du)善其身，达则(ze)(ze)兼(jian)善天下”…… 这(zhei)样的(de)语言(yan)烙在心灵深处(chu)，指导着我(wo)们的(de)做(zuo)人，影(ying)响(xiang)着我(wo)们的(de)做(zuo)事。“富(fu)贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”成了(le)很多人的(de)精神坐标，对于中(zhong)华民族的(de)精神性(xing)格(ge)塑(su)(su)造(zao)，尤其对中(zhong)国历代(dai)优秀(xiu)知识分子(zi)的(de)性(xing)格(ge)塑(su)(su)造(zao)，起(qi)到了(le)重大(da)的(de)作用。想到孟子(zi)，常常想到这(zhei)样四(si)个(ge)字(zi)：浩然(ran)正气。
这(zhei)是一个(ge)才学渊博(bo)、文采飞(fei)扬的(de)(de)孟(meng)(meng)子——孟(meng)(meng)子的(de)(de)文章说理畅达(da)、气势充沛并(bing)长(zhang)于论(lun)辩。孟(meng)(meng)子的(de)(de)言辞(ci)形象生动、寓(yu)意深刻并(bing)耐人(ren)寻味(wei)。那(nei)(nei)些精彩的(de)(de)比喻，那(nei)(nei)些巧妙的(de)(de)构思，那(nei)(nei)些练达(da)的(de)(de)语句，构成(cheng)了孟(meng)(meng)子作品(pin)特别的(de)(de)气象。“不以规矩，不成(cheng)方圆(yuan)”，“五十(shi)步笑(xiao)百步”，“权，然(ran)后(hou)知轻重；度，然(ran)后(hou)知长(zhang)短”……孟(meng)(meng)子的(de)(de)作品(pin)乃(nai)中国文坛之瑰宝。
这是(shi)一个(ge)提(ti)倡社(she)会和谐的孟子(zi)，他(ta)说：“老(lao)吾(wu)老(lao)以及人(ren)之(zhi)老(lao)，幼吾(wu)幼以及人(ren)之(zhi)幼 ”；这是(shi)一个(ge)睿智理性(xing)的孟子(zi)，他(ta)说：“人(ren)有(you)不为(wei)也(ye)(ye)，而后可以有(you)为(wei)”；这是(shi)一个(ge)自信的孟子(zi)，他(ta)说：“尽信书(shu)，不如无书(shu)”；这是(shi)一个(ge)笑傲困难的孟子(zi)，他(ta)说：“故天降大任于(yu)斯(si)人(ren)也(ye)(ye)，必先苦其(qi)(qi)心志，劳其(qi)(qi)筋(jin)骨，饿其(qi)(qi)体肤，空乏其(qi)(qi)身(shen)，行拂乱其(qi)(qi)所为(wei)，所以动心忍性(xing)，曾益其(qi)(qi)所不能(neng)。……
孟(meng)子(zi)(zi)(zi)是中国儒(ru)家(jia)(jia)学派的(de)重要代表，被尊为“亚圣”，儒(ru)家(jia)(jia)文(wen)化亦被称为“孔孟(meng)之道(dao)”。孟(meng)子(zi)(zi)(zi)在修(xiu)身养性、治国安民(min)、教(jiao)(jiao)育学习、交友(you)处世、孝亲敬老等方面为我们(men)留下了很多充满智慧和哲理的(de)警(jing)世名言(yan)，警(jing)醒后人反刍，引发后人思考。作(zuo)为思想家(jia)(jia)的(de)孟(meng)子(zi)(zi)(zi)，作(zuo)为教(jiao)(jiao)育家(jia)(jia)的(de)孟(meng)子(zi)(zi)(zi)，作(zuo)为政治家(jia)(jia)的(de)孟(meng)子(zi)(zi)(zi)，作(zuo)为文(wen)学家(jia)(jia)的(de)孟(meng)子(zi)(zi)(zi)，是一座(zuo)解读不尽的(de)文(wen)化宝藏。忽然想起有本书上这样说过(guo)：阅读孟(meng)子(zi)(zi)(zi)，让经典进入(ru)民(min)间，让传统回归现(xian)实，让历史告诉未来。
15．作者写作本文(wen)的目的是什么？（含(han)标点限(xian)60个字(zi)内(nei)）（5分(fen)）
16．孟子(zi)作为(wei)我们的文(wen)化(hua)宝藏是一个丰富的多(duo)面体，你最喜(xi)欢文(wen)中所介绍的哪一个孟子(zi)？为(wei)什么？（含标(biao)点限120个字内）（5分(fen)）
17．文中说:“想到孟子(zi)，常常想到这样四个字(zi)：浩然(ran)正气，”请你(ni)引用在课本中学习过(guo)的(de)(de)孟子(zi)的(de)(de)《鱼我所(suo)欲也》中的(de)(de)相关语句作为(wei)这句话的(de)(de)论(lun)据(ju)并作简要的(de)(de)分(fen)析(xi)论(lun)证，（含标点限120个字(zi)内）（4分(fen)）
六、50分
18．阅读下面(mian)的文字，按要求作文。
下面列(lie)举的(de)10个(ge)人(ren)物或语句(ju)，多是同学们在(zai)初(chu)中(zhong)语文课本或名著阅读中(zhong)学习过的(de)：①方仲(zhong)永（王安石(shi)《伤仲(zhong)水》）②林黛(dai)玉《红(hong)楼梦(meng)》）③戴震（段玉裁《戴震难(nan)师》④孟子(zi)(zi)⑤刘(liu)胡(hu)兰⑥我(wo)为少男少女(nv)歌(ge)唱（何其芳）⑦俗子(zi)(zi)胸襟谁(shei)识我(wo)，英雄末路当(dang)磨折(zhe)（秋瑾）③少年(nian)强则国(guo)强，少年(nian)进步(bu)则国(guo)进步(bu)（梁启超）②数风流人(ren)物，还看今朝(chao)（毛(mao)泽东）⑩历史和现(xian)实都告诉我(wo)们，青年(nian)一代有理想，有担(dan)当(dang)，国(guo)家就有前途(tu)，民(min)族就有希望，实现(xian)中(zhong)华(hua)民(min)族伟大复兴就有源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不断的(de)强大力量（习近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。
