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《我用残损的手掌》课文随文点评

[移动版] 作者:佚名

《我用残损的手掌》课文随文点评

[第一部分(fen):诗人用残损的(de)(de)手掌抚摸想像中的(de)(de)国土,表(biao)达了(le)对祖(zu)国命运(yun)的(de)(de)深切关(guan)注。]

我用残损的手掌

摸索这广大的土地:

[用形象(xiang)的(de)语言描绘一位手(shou)掌残(can)缺的(de)人深情(qing)地抚摸祖国(guo)土地的(de)情(qing)景,表达出对(dui)祖国(guo)的(de)关注和热爱之情(qing)。]

这一角已变成灰烬,

那一角只是血和泥;

这一(yi)片湖该是我的(de)家乡(xiang),

(春天(tian),堤上繁花如锦嶂,

嫩柳枝折(zhe)断有(you)奇异的芬芳(fang))

我触到荇藻和水的(de)微(wei)凉;

[“手掌”将诗(shi)人(ren)引(yin)到了(le)他(ta)的(de)家乡(xiang),这里的(de)景(jing)色(se)曾经(jing)是那么(me)的(de)美丽(li)迷人(ren)。诗(shi)人(ren)调动视觉(jue)(jue)、嗅觉(jue)(jue)、触(chu)觉(jue)(jue),写出了(le)记忆中家乡(xiang)的(de)风(feng)景(jing)如画,跟眼前身陷囹圄的(de)现实形成强烈对比。]

这长白山的(de)雪峰冷到彻骨,

这黄河的水夹泥(ni)沙(sha)在(zai)指间滑(hua)出;

江(jiang)南的水田(tian),你当年(nian)新生的禾草

是那么(me)细,那么(me)软(ruan)……现在只有蓬蒿;

岭南的荔枝(zhi)花寂寞地憔(qiao)悴(cui),

尽(jin)那边,我蘸着南海没有渔船的苦(ku)水……

[“手掌”由北向南,“摸索(suo)”过(guo)大(da)片国土(tu):长白山、黄河、江(jiang)南、岭南、南海。每到一处,作者(zhe)都(dou)突出了该地区的特(te)征性景物,并(bing)调动多种感(gan)觉(jue)器(qi)官去感(gan)受它们的特(te)点。在感(gan)情色彩上,这几行诗(shi)(shi)都(dou)是忧郁的,冷色调的,表达了诗(shi)(shi)人对苦难中的祖国无(wu)法言说的感(gan)情。]

[第二部分(fen)。诗(shi)人的(de)残损之手终于摸到了“那辽远的(de)一角(jiao)”,即“依然完整”,没(mei)有为(wei)侵(qin)略者所蹂躏的(de)解(jie)放区,诗(shi)对这块(kuai)象征着“永恒中(zhong)国”的(de)土地(di)发(fa)出了深情的(de)赞美。]

无形的手掌掠(lve)过无限的江山,

手指沾(zhan)(zhan)了血和(he)灰(hui),手掌沾(zhan)(zhan)了阴暗,

[祖国大片美好的(de)山河,都遭受(shou)着日寇的(de)蹂躏。]

只(zhi)有那辽远的一鱼依然完整,

温(wen)暖,明朗,坚固而蓬(peng)勃生春。

[这(zhei)两句(ju)是过渡。诗人(ren)的手掌(zhang)最终摸索到了“那辽远(yuan)的一(yi)角”,即解放区,诗人(ren)的情绪陡然一(yi)变,变得明朗、热(re)烈。“温暖,明朗,坚固而蓬(peng)勃生春”,这(zhei)是诗人(ren)对解放区的抒情性描述(shu)。]

在(zai)那(nei)上(shang)面(mian),我(wo)用残(can)损的手掌(zhang)轻(qing)抚(fu),

像恋(lian)人的柔发,婴孩手中乳。

我把全(quan)部的力量(liang)运在手(shou)掌

贴在上面,寄与爱和一切(qie)希(xi)望,

因为只有那里是(shi)太阳,是(shi)春,

将驱逐阴(yin)暗,带来苏(su)生,

因为只有那(nei)里我们不像牲口一样活,

蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

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