中考作文《别样》评点：杨柳即我，杨柳明知将来要枯败依然奋力生长，我亦应如此。
太原中考满分作文：别样
考(kao)场(chang)里(li)静悄(qiao)悄(qiao)的，只听(ting)见沙(sha)沙(sha)的写字声在空旷的教室中回荡。（突出考场的静，但这又不是一般的静，这是一个特定的场合。）
我心此刻却不(bu)甚明媚。时(shi)(shi)值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有(you)万(wan)千无法(fa)摆脱的愁苦。唉(ai)，这么长时(shi)(shi)间认真(zhen)艰(jian)辛的复习，最(zui)终面对(dui)的只是一张(zhang)苍白的试卷，怎(zen)不(bu)令人心生怅惘？背后有(you)人长叹一声，无奈(nai)？抑或无聊(liao)？（这是一段真实心理的告白：历经磨砺终不能成功的怅惘无奈。用词准确，努力之后的怅惘，不能成功的无奈，看不到光明后的无聊。这也是众多学子共同的心理。）
曾(ceng)听师长说：“中考(kao)是人生(sheng)的一(yi)个(ge)转折(zhe)，对你(ni)这(zhei)样的尖子(zi)无疑是一(yi)个(ge)枯木逢春，鲤鱼飞跃(yue)的机会。”“也许是吧。”我(wo)淡(dan)淡(dan)地回(hui)答。心(xin)中似乎了(le)然。中考(kao)过后，不(bu)是照样埋(mai)头苦读？纵使在高等学(xue)府深(shen)造，再过几年，面对的何尝(chang)不(bu)是一(yi)张(zhang)苍白的试卷？何来转折(zhe)？（“我”和师长的对话，表明了“我”还是理解其中的道理的。后边的心理描写再次看到了小作者的绝望。“了然”是清楚的意思，他清楚地看清了将来努力的结果也是一张苍白的试卷，可见其内心绝望的程度。）
唉(ai)，想必，心中的寒(han)冬(dong)(dong)还要持久(jiu)，春天恐怕是(shi)不会(hui)来了吧！窗外，杨柳青青，它们早已历(li)过寒(han)冬(dong)(dong)。立春的时候，它们可(ke)曾心生喜悦！它们整日吸收云雨天露(lu)，向上(shang)奋(fen)力地生长(zhang)，不是(shi)最终都(dou)逃(tao)不过秋至叶枯的悲吗？既然如此(ci)，为何还要如此(ci)奋(fen)斗，如此(ci)勤劳？（将目光转向窗外，看春天的景色。杨柳此时春意盎然，又设身处地地想，杨柳也如自己，不管怎样的努力将来也会叶落树枯，都是一个悲剧。同时“我”也在思考，明知为之无意，为何还要为呢？这样的材料，让我们思路得以开拓，向眼前景物寻找答案。）
就(jiu)在此(ci)时，一(yi)缕清(qing)风拂来，送来杨(yang)柳枝叶纯正的(de)(de)芳(fang)香(xiang)，心(xin)神一(yi)阵清(qing)醒。我忽(hu)然想到，这杨(yang)柳不(bu)竭的(de)(de)轮(lun)回，奋(fen)力地生长，不(bu)就(jiu)是为了(le)这天地氤氲的(de)(de)清(qing)香(xiang)吗？（这一段是中心，解答了上段的疑问。用清香来表现杨柳奋力生长的意义。）
历经了一冬的寒(han)(han)冷，也许，它(ta)们(men)的心早在(zai)(zai)盼望那(nei)个立(li)春的温暖(nuan)时刻，明知会(hui)有枯(ku)叶(ye)满(man)天，明知会(hui)有雪冻寒(han)(han)枝(zhi)，但这(zhei)毕竟是个开(kai)始，也是个结束。立(li)春过后(hou)，它(ta)们(men)的清香(xiang)终能溢满(man)天地(di)，绵(mian)绵(mian)长(zhang)存。是啊！中(zhong)考的结果(guo)并(bing)不重要(yao)，重要(yao)的是那(nei)新(xin)旧交(jiao)替(ti)后(hou)崭新(xin)的人生年(nian)轮。在(zai)(zai)这(zhei)个年(nian)轮中(zhong)，我(wo)们(men)奋斗，我(wo)们(men)欢笑(xiao)，我(wo)们(men)有信心让自己莘莘学子(zi)的气质与香(xiang)华昭(zhao)满(man)天地(di)！（这一段的表达方式是议论，揭示了杨柳的生长的意义，同时点明了主题，我们的奋斗也在于让自己在这个年轮中芳香遍地。）
不知(zhi)何时，心(xin)中(zhong)竟觉得(de)暖意融(rong)融(rong)。心(xin)中(zhong)了然：过(guo)程为主。立春(chun)过(guo)后，花儿终(zhong)会开(kai)放(fang)，自(zi)己种(zhong)下的辛苦之种(zhong)终(zhong)会生根、发芽，他日何愁不能香远益清(qing)，清(qing)濯天地？（此时的“了然”和上文照应，是一个转变也是一个进步，用比喻的方式表达了自己的态度。）
有人提(ti)前(qian)交卷(juan)，我却决心(xin)坐到终场。是(shi)(shi)的，既(ji)是(shi)(shi)转折(zhe)，何不让这个过程充实(shi)到无所遗憾？（回到考场，用实际行动表达决心，这种写法真实而具体，深化了文章的主题。）
点评：一、由自然景物联想自己，开拓了思路，深化了主题。面对自己努力后的失败，面对师长的教导，自己绝望了，似乎看透了自己。怎样解决这个矛盾，作者选择了窗外明知枯叶满天仍然奋力生长的杨柳。这样思路打开了，值得我们借鉴。作者还注意描写了杨柳的奋斗和清香，使我们具体可感。二、心理描写生动细腻是本文一大特色。安静的考场上，“我”心怅惘、无奈、无聊，反思之后依然是绝望，对窗外杨柳的不理解，闻到芳香后心神清醒理解了杨柳生长的意义，联系自己决心像杨柳一样努力学习，显示学子气质。三、结尾用实际行动表达决心，使主题深化。
