父爱就(jiu)好似(si)一扇门，站在(zai)门外的(de)我以为它冰(bing)冷、无情，走进去才发现，里(li)面就(jiu)好似(si)流星(xing)划(hua)过天际般(ban)绚烂，又似(si)蔓(man)陀罗绽放般(ban)绝(jue)美。
［名师点评］
本文取材富有个性，主题集中。考场作文中一般人选择“爱”都是写母爱，而本文(wen)作者(zhe)(zhe)却选择(ze)了写父(fu)爱(ai)，这(zhei)就避免了题材(cai)上的撞(zhuang)车现象。再者(zhe)(zhe)表现的内容上，作者(zhe)(zhe)不(bu)是去(qu)描(miao)写两(liang)代人的隔膜，而是尽(jin)力描(miao)写自己对父(fu)爱(ai)的理解(jie)，正如作者(zhe)(zhe)在文(wen)章结尾时写到的那样(yang)：“父(fu)爱(ai)就好似一扇门，站(zhan)在门外(wai)的我以为它冰冷(leng)、无情，走(zou)进去(qu)才发现，里面就好似流(liu)星划过天际般(ban)绚(xuan)烂……”。语言朴实(shi)，情真意切。（朱庆和(he)）
微星灯火(huo)透过窄窄的(de)(de)门(men)逢(feng)，艰辛(xin)地将(jiang)光亮挤(ji)出，辉(hui)(hui)映在我脸上(shang)，我迟疑不决，伸出的(de)(de)双手完全地凝固在了空(kong)气(qi)中，久久地，伫立在文学殿堂(tang)那金碧辉(hui)(hui)煌的(de)(de)大门(men)前，徘徊着……
曾(ceng)几何时，我(wo)迷(mi)恋(lian)上了文学(xue)，可是我(wo)却怎么也无(wu)法进入文学(xue)更深的境地，进去探索(suo)无(wu)穷的奥秘(mi)。
当李白拉着我的手在天姥山上神游；?
当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼(hou)；?
当李易安让我坐(zuo)在她船上争渡归舟；?
当曹孟(meng)德看着沧海写下(xia)今(jin)生壮志后，?
我多(duo)少(shao)次(ci)地咨(zi)询(xun)多(duo)少(shao)次(ci)地问(wen)求：“这文学大门(men)该如何推动，这文学殿堂(tang)我何时能游？”?
多少次的回答总是随波(bo)东流(liu)，我既无(wu)方向也无(wu)由，最后，我仍是徘(pai)徊，不(bu)知何去(qu)何从……?
当乔纳森·斯威(wei)夫特让我(wo)与(yu)他同游(you)历；?
当笛福使我去感受鲁滨逊的(de)漂流(liu)；?
当夏洛蒂·勃朗特叫(jiao)我(wo)去(qu)诠释简·爱；?
当奥斯特(te)洛(luo)夫斯基给予我保尔的勇气后，?
我又不禁(jin)千百次询(xun)问他们那(nei)同一个问题：“为何我无(wu)法(fa)开启(qi)文学殿堂(tang)的(de)大门，为何我无(wu)法(fa)进入其(qi)中漫游？”仍(reng)然(ran)地，缥缈(miao)无(wu)音，杳(yao)无(wu)消息。?
我迷惘了，我如(ru)此(ci)地用心换回的(de)(de)竟(jing)是无言以(yi)对的(de)(de)徘徊(huai)？为什么……?
我(wo)再次来到(dao)文学(xue)殿堂的门口，静(jing)静(jing)地巴望着(zhe)门中(zhong)的世(shi)界，我(wo)不愿服(fu)输，我(wo)一(yi)定要(yao)进(jin)入那神秘的世(shi)界！
我挪动(dong)了那(nei)原本定格(ge)了的(de)(de)手，轻轻地，我触摸到(dao)(dao)了那(nei)温暖柔和的(de)(de)门(men)，它并没有我想象中的(de)(de)那(nei)般严酷冷漠，我更加自信(xin)了，当我的(de)(de)手指将力量传达到(dao)(dao)门(men)上(shang)时(shi)，我的(de)(de)脸(lian)顿时(shi)被耀眼的(de)(de)强(qiang)光辉映着，迎面而(er)来的(de)(de)是沁(qin)人(ren)心脾(pi)的(de)(de)清香，温馨而(er)又浪(lang)漫。?
我(wo)欣喜自己的轻指一触便开(kai)启了那阻隔我(wo)许久的大门，难(nan)道……我(wo)顿时豁然开(kai)朗：门其实开(kai)着。?
我尽(jin)情地在文学大殿中漫(man)游，一会儿来(lai)(lai)到与(yu)李白(bai)相会的(de)天姥(lao)山，一会又到了鲁滨逊寄居的(de)荒岛……我后(hou)悔当初(chu)自己的(de)胆怯(qie)，明明在开着的(de)门前却仍无(wu)所适从，现(xian)在想来(lai)(lai)，忍俊不(bu)禁。?
抛不完相思血泪抛红豆，开不完春(chun)柳春(chun)花满画楼。站在开着的门(men)前，我(wo)们所能付出的只有那尽(jin)力(li)的一(yi)推(tui)或一(yi)敲，门(men)开了，世(shi)界也便清晰了，就像我(wo)，最后的一(yi)推(tui)，使(shi)我(wo)进入(ru)了崭新的世(shi)界，更将成就一(yi)个(ge)崭新的我(wo)。
［名师点评］
本文属于抒情散文，出彩之处在于行文中大量采用了诗化的语句。语言优美，句式整饬，富有文学色彩。例如，“当李白拉着我的手在天姥山上神游；当杜甫伴着我(wo)的话在泰山之巅呼吼；当李易安让(rang)我(wo)坐在她船上争渡(du)归舟……”每(mei)一句都给(ji)人以故事(shi)和(he)(he)画面的再现，都给(ji)人留(liu)下思考回味的空间(jian)。因而(er)，文章虽短小，但语言(yan)密度大(da)。而(er)且以读(du)书的话题，来诠释(shi)打(da)开知识的大(da)门、智慧的大(da)门、文学(xue)之门其实在向我(wo)们敞开，这个主题的表达紧扣住了写作的文题。（朱庆和(he)(he)）
希(xi)(xi)(xi)望(wang)，吹动了梦想的(de)(de)风铃；希(xi)(xi)(xi)望(wang)，扬起了愿望(wang)的(de)(de)旗帜(zhi)；希(xi)(xi)(xi)望(wang)，开启了希(xi)(xi)(xi)望(wang)的(de)(de)大门(men)。
希(xi)(xi)望(wang)(wang)，一(yi)个多么(me)(me)阳(yang)光(guang)的词语；希(xi)(xi)望(wang)(wang)，一(yi)个多么(me)(me)美妙的词语；希(xi)(xi)望(wang)(wang)，一(yi)个多么(me)(me)神奇的词语。它(ta)，是一(yi)位智者，给了我们(men)一(yi)把钥匙，去开启我们(men)的希(xi)(xi)望(wang)(wang)之门！?
每一(yi)个(ge)人(ren)(ren)都有各自(zi)的(de)心(xin)愿(yuan)(yuan)，都期望实现(xian)它。可当我们这些平凡人(ren)(ren)靠近我们各自(zi)的(de)愿(yuan)(yuan)门时，却往(wang)往(wang)看见大门深锁，重重的(de)铁链正朝你(ni)示威。于是，一(yi)些人(ren)(ren)躲(duo)开了，不愿(yuan)(yuan)去面(mian)对(dui)，都认为门正关着(zhe)。门其实开着(zhe)！
还记得贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其他任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！?
