许浑《谢亭送别》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原诗】:
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解(jie)行舟(zhou),红(hong)叶青山(shan)水急流。
日暮酒醒人已远(yuan),满(man)天(tian)风雨下西楼。
【注释】:
劳歌(ge):送(song)别(bie)歌(ge)的代称。
【翻译】:译文(wen)唱完(wan)了(le)(le)一(yi)曲送别的(de)(de)歌(ge)儿,你便(bian)解开了(le)(le)那远别的(de)(de)行舟(zhou),两岸是青山(shan),满山(shan)是红叶,水呀,在急急地东流。当暮色降(jiang)临,我(wo)(wo)醒来了(le)(le),才(cai)知(zhi)道(dao)人已远去,而这时候(hou),满天风雨,只(zhi)有我(wo)(wo)一(yi)个人的(de)(de)身影独自(zi)离开了(le)(le)那西(xi)楼。
【赏析】:《谢亭送(song)别》是唐代诗(shi)(shi)人许浑(hun)所作。主要表达了诗(shi)(shi)人送(song)别友人时的惆怅。诗(shi)(shi)歌(ge)以描写景色作为反衬的手(shou)法表达情感。
这是许浑在宣(xuan)城送(song)别(bie)友(you)人后写(xie)的一(yi)首诗(shi)。谢(xie)亭(ting),又叫(jiao)谢(xie)公亭(ting),在宣(xuan)城北面,南齐诗(shi)人谢(xie)朓(tiao)任(ren)宣(xuan)城太(tai)守时所建。他曾在这里送(song)别(bie)朋友(you)范云,后来谢(xie)亭(ting)就成(cheng)为(wei)宣(xuan)城著名的送(song)别(bie)之(zhi)地。李白(bai)《谢(xie)公亭(ting)》诗(shi)说:“谢(xie)亭(ting)离别(bie)处,风(feng)景(jing)每生愁(chou)。客散青天月,山(shan)空(kong)碧水流(liu)。”反(fan)复不(bu)断的离别(bie),使优(you)美的谢(xie)亭(ting)风(feng)景(jing)也染上一(yi)层离愁(chou)了。
第一(yi)句写友人乘(cheng)舟离去。古代(dai)有唱(chang)(chang)歌(ge)送(song)行的习俗。“劳(lao)歌(ge)”,原本指在劳(lao)劳(lao)亭(ting)(旧址在今南京(jing)市南面,也是一(yi)个著名的送(song)别(bie)之地(di))送(song)客时(shi)唱(chang)(chang)的歌(ge),后来(lai)遂成为送(song)别(bie)歌(ge)的代(dai)称。劳(lao)歌(ge)一(yi)曲,缆(lan)解舟行,从送(song)别(bie)者眼中写出一(yi)种匆遽而无奈的情景气氛。
第二句写友人乘舟出发后(hou)所见(jian)江(jiang)(jiang)上景色(se)。时值深秋,两岸青山,霜林(lin)尽(jin)染(ran),满目红(hong)叶(ye)丹(dan)枫,映(ying)衬(chen)着一江(jiang)(jiang)碧(bi)绿(lv)的(de)秋水,显得(de)色(se)彩格外鲜艳。这明丽之(zhi)(zhi)景乍看似(si)与别离之(zhi)(zhi)情不大(da)协(xie)调,实际上前者恰恰是对后(hou)者的(de)有力反衬(chen)。景色(se)越美(mei),越显出欢聚的(de)可恋,别离的(de)难(nan)堪,大(da)好(hao)(hao)秋光反倒成为添(tian)愁增(zeng)恨的(de)因素(su)了。江(jiang)(jiang)淹《别赋》说:“春(chun)草(cao)碧(bi)色(se),春(chun)水绿(lv)波,送君南(nan)浦,伤如(ru)之(zhi)(zhi)何!”借美(mei)好(hao)(hao)的(de)春(chun)色(se)反衬(chen)别离之(zhi)(zhi)悲,与此同一机杼。这也正(zheng)是王夫之(zhi)(zhi)所揭示(shi)的(de):“以(yi)乐(le)景写哀(ai),以(yi)哀(ai)景写乐(le),一倍增(zeng)其(qi)哀(ai)乐(le)”(《姜斋诗话》)的(de)艺(yi)术辩证(zheng)法。
这(zhei)一(yi)句(ju)并没有(you)直接写到友(you)人的(de)(de)(de)行(xing)舟(zhou)。但通(tong)过“水(shui)急(ji)流(liu)”的(de)(de)(de)刻画,舟(zhou)行(xing)的(de)(de)(de)迅疾读者(zhe)可(ke)以想见,诗人目送行(xing)舟(zhou)穿行(xing)于夹岸青山红叶的(de)(de)(de)江面(mian)上的(de)(de)(de)情景也(ye)生(sheng)动地表现了出(chu)来。“急(ji)”字暗透出(chu)送行(xing)者(zhe)“流(liu)水(shui)何太急(ji)”的(de)(de)(de)心(xin)理状态,也(ye)使整个诗句(ju)所(suo)表现的(de)(de)(de)意(yi)境(jing)带有(you)一(yi)点逼仄忧伤、骚屑(xie)不宁的(de)(de)(de)意(yi)味。这(zhei)和(he)诗人当时那(nei)种并不和(he)谐安闲的(de)(de)(de)心(xin)境(jing)是相一(yi)致的(de)(de)(de)。
诗(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)前(qian)后(hou)联(lian)之间(jian)有(you)一个较长的(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)间(jian)隔。朋(peng)友(you)乘舟走(zou)远后(hou),诗(shi)(shi)人并没(mei)有(you)离开送(song)别(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)谢(xie)亭,而(er)是在原地(di)小憩了(le)一会。别(bie)(bie)前(qian)喝(he)了(le)点酒,微(wei)有(you)醉(zui)意,朋(peng)友(you)走(zou)后(hou),心绪不佳(jia),竟不胜(sheng)酒力睡着了(le)。一觉醒来,已是薄暮(mu)时(shi)分。天色(se)(se)变(bian)了(le),下(xia)起(qi)了(le)雨,四望一片(pian)迷蒙(meng)(meng)。眼前(qian)的(de)(de)(de)(de)江面,两岸的(de)(de)(de)(de)青山红(hong)叶(ye)都已经笼罩(zhao)在蒙(meng)(meng)蒙(meng)(meng)雨雾和沉沉暮(mu)色(se)(se)之中。而(er)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)船,此(ci)刻更不知(zhi)道随(sui)着急流驶到云山雾嶂之外的(de)(de)(de)(de)什(shen)么地(di)方去了(le)。暮(mu)色(se)(se)的(de)(de)(de)(de)苍茫黯淡,风雨的(de)(de)(de)(de)迷蒙(meng)(meng)凄清,酒醒后(hou)的(de)(de)(de)(de)朦(meng)胧,追忆(yi)别(bie)(bie)时(shi)情(qing)(qing)景所感到的(de)(de)(de)(de)怅惘空虚,使诗(shi)(shi)人此(ci)刻的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)怀特别(bie)(bie)凄黯孤寂,感到无法承受(shou)这种(zhong)环(huan)境(jing)气氛(fen)的(de)(de)(de)(de)包围,于(yu)是默(mo)默(mo)无言地(di)独自从风雨笼罩(zhao)的(de)(de)(de)(de)西(xi)楼(lou)(lou)上(shang)走(zou)了(le)下(xia)来。(西(xi)楼(lou)(lou)即指送(song)别(bie)(bie)的(de)(de)(de)(de)谢(xie)亭,古代诗(shi)(shi)词中“南浦”、“西(xi)楼(lou)(lou)”都常指送(song)别(bie)(bie)之处。)
第三句(ju)(ju)极写别(bie)后酒醒的怅惘空(kong)寂,第四(si)句(ju)(ju)却并不接着直抒离愁,而是宕开写景(jing)(jing)。但由(you)于这景(jing)(jing)物所特具的凄(qi)黯迷茫色彩(cai)与诗人(ren)当时的心境(jing)正(zheng)相契合,因此(ci)读者完全可(ke)以(yi)从中(zhong)感受到诗人(ren)的萧(xiao)瑟凄(qi)清情怀。这样借景(jing)(jing)寓情,以(yi)景(jing)(jing)结情,比起直抒别(bie)情的难(nan)堪来,不但更(geng)富(fu)含(han)蕴(yun),更(geng)有感染力,而且使(shi)结尾别(bie)具一种(zhong)不言而神伤(shang)的情韵(yun)。
这首诗前后(hou)两联(lian)分(fen)别(bie)由(you)两个不同时间和(he)色调的(de)(de)场(chang)景组成。前联(lian)以青山(shan)红叶的(de)(de)明(ming)丽景色反衬别(bie)绪(xu),后(hou)联(lian)以风雨凄(qi)其的(de)(de)黯淡景色正衬离情,笔法富于(yu)变化(hua)。而一(yi)、三两句(ju)分(fen)别(bie)点出舟发与人远,二、四两句(ju)纯用(yong)景物(wu)烘托(tuo)渲染,则又异中有同,使全(quan)篇在变化(hua)中显出统一(yi)。
【阅读训练】:
一:
①诗中(zhong)有两(liang)个(ge)人(ren)物,一是(shi)(shi)送友的作(zuo)者(zhe)(zhe),一是(shi)(shi)告别的远(yuan)行(xing)者(zhe)(zhe)。第三句中(zhong)“酒醒(xing)”的人(ren)是(shi)(shi)指作(zuo)者(zhe)(zhe),“人(ren)已远(yuan)”的人(ren)是(shi)(shi)指远(yuan)行(xing)者(zhe)(zhe),“下西楼”的人(ren)是(shi)(shi)指作(zuo)者(zhe)(zhe)。
②“水急(ji)流”虽是写景,但(dan)与诗中送别之(zhi)情景密切相关,呼应了上一(yi)句的(de)“解行舟”。也开启了下一(yi)句的(de)“人(ren)已(yi)远”。
③这首诗的(de)前两句与后两句描写的(de)是否同(tong)一时间的(de)事?作者这样(yang)处理(li),表达了什(shen)么感情?
④诗(shi)中两处描写自然景物,其作用有什么(me)不同?
5作者(zhe)在(zai)诗中抒(shu)发了怎样的(de)情感?
6有(you)人认为第(di)二句“红叶青(qing)山”的色调与全诗(shi)的情感基(ji)调不和谐,你如何看待(dai)这个问题?
7.这首诗一、二句和三、四句分别组成了两个(ge)不同色调的场景,情感(gan)氛围似不协调,你如何(he)看(kan)待(dai)这个(ge)问题(ti)?(4分)
二:
(1)诗歌第二(er)句的写法有什(shen)么(me)特点?请(qing)结合表达效果作简(jian)要(yao)分析。(2分)
(2)用自己(ji)的(de)话概括诗(shi)歌最(zui)后两句所写景色(se)的(de)特点,并(bing)说说表达了诗(shi)人怎(zen)样的(de)情(qing)感。(2分)
3.第(di)二句的诗眼(yan)是(shi)哪个(ge)字?请(qing)作简要(yao)赏析。(3分)
4.这(zhei)首(shou)诗前后两(liang)联分(fen)别由两(liang)个(ge)不同(tong)色(se)调(diao)的场景组成(cheng),情感(gan)氛围(wei)似不协(xie)调(diao),你如何看待这(zhei)个(ge)问(wen)题?(4分(fen))
5.用(yong)自己的(de)话概(gai)括诗(shi)歌(ge)最(zui)后两句(ju)所写景色的(de)特点(1分),并说说表达了诗(shi)人怎样(yang)的(de)情感。(2分)
6.水急流虽(sui)然是(shi)写景(jing),但与送(song)别情景(jing)密切相关,呼应了上句中的(de)“ ”,也(ye)开(kai)启了下句中的(de)“ ”。
7.诗中两处描写(xie)自然景物(wu),其(qi)表现手(shou)法和(he)作(zuo)用有何不同(tong)?
三:
(1)“水急流”是写景,与诗中(zhong)的判别情景也密(mi)切相(xiang)关,响应了(le)上句中(zhong)的“ ”,也开启了(le)下句听“ ”
(2)前(qian)两句和后两句描写的(de)是否同一时(shi)间(jian)的(de)事?作者这样(yang)处(chu)理,表达了怎样(yang)的(de)感(gan)情?(2分)
(3)诗中有(you)两(liang)处描写自然景物,其作用有(you)什么不(bu)同?
(4)作者(zhe)在诗中(zhong)抒发了(le)怎样的(de)情感?
(5)有(you)人认为(wei)第二句(ju)“红(hong)叶(ye)青山”的色调与(yu)全诗的情感(gan)基调不和谐,你如何(he)看待这个(ge)问题?
四:
(1)作者在诗中(zhong)抒发了怎(zen)样(yang)的情感,请简要分析(xi)。(4分)
(2)有(you)人(ren)认为第二句“红叶青山”的(de)色(se)调与全诗的(de)情感(gan)基调不和谐,其实(shi)不然,请你从表现手法方面作简要分析。(3分)
【参考答案】:
一:
3:答:不是(shi)同一(yi)(yi)时间(jian),中间(jian)有一(yi)(yi)段较长的时间(jian)间(jian)隔。作者这样处理是(shi)为了(le)强化送别的感(gan)伤,酒(jiu)醒以后,才意识到(dao)朋友(you)已(yi)经离得很远,倍感(gan)凄(qi)凉孤寂。
4:答:前者描写(xie)红(hong)叶(ye)青山的(de)(de)(de)美(mei)景是反面(mian)衬托对朋友的(de)(de)(de)留恋之情,后者描写(xie)满天(tian)风(feng)雨是正面(mian)衬托黯然(ran)神伤的(de)(de)(de)离别之情。
5.本(ben)诗抒发的是作者的离别之愁。
6.红叶青山色彩艳丽(li),乍(zha)看似不协调(diao),实(shi)际(ji)上恰恰是(shi)对离(li)愁(chou)的(de)有(you)力反衬。景色越美,越觉离(li)别的(de)难(nan)堪。这是(shi)典型的(de)以“乐景写哀(ai)情”的(de)手法。
7.本诗前后两联色(se)彩看似不协调,实则(ze)不然(1分(fen)(fen)),前联以(yi)红叶青山的明丽景色(se)反衬别绪,以(yi)“乐景写哀情(qing)”(1分(fen)(fen)),后联以(yi)风雨凄迷的黯淡景色(se)正衬离情(qing)(1分(fen)(fen))这(zhei)恰是诗人(ren)匠心所在,诗人(ren)用富(fu)于变(bian)化的笔墨突出(chu)了离情(qing)。
二:
(1)(2分)用“红”对“青”,色彩鲜艳(1分),红叶与青山(shan)(shan)相映成趣(1分)。(或(huo)静的(de)(de)山(shan)(shan)与急湍的(de)(de)水对比,动静结合(he),充满情趣。)
(2)(2分)写了凄黯(凄清)之景(1分),表达了诗人伤感、惆怅的情感(1分)。
3.诗眼(yan)是“急(ji)”字(zi),一个(ge)急(ji)字(zi)突出(chu)了舟行(xing)(xing)的迅疾,“急(ji)”字(zi)暗透出(chu)送行(xing)(xing)者“流(liu)水何太急(ji)”的心(xin)(xin)态,突出(chu)了诗人目送行(xing)(xing)舟穿行(xing)(xing)时(shi)的忧伤心(xin)(xin)境。(诗眼(yan)1分,简析2分)
4.本(ben)诗(shi)前(qian)后两联色(se)彩(cai)乍看似不协(xie)调,实则(ze)不然(ran)。(1分)前(qian)联以(yi)红(hong)叶青山的(de)明(ming)丽景(jing)(jing)色(se)反(fan)衬别绪,以(yi)“乐景(jing)(jing)写哀(ai)”(1分),后联以(yi)风雨凄迷的(de)黯淡景(jing)(jing)色(se)正衬离(li)情。(1分)这(zhei)恰是诗(shi)人(ren)(ren)匠心所在,诗(shi)人(ren)(ren)用(yong)富(fu)于变(bian)化(hua)的(de)笔墨突出了离(li)情别绪。(1分)
5.写了凄黯(凄清)之景(1分(fen)),表(biao)达了诗人伤感、惆怅的情(qing)感(2分(fen))。
6.解行舟;人已远。
7.前者用(yong)(yong)“红叶(ye)青山”反面(mian)衬(chen)托对朋友的(de)留恋之情,后(hou)者用(yong)(yong)“满(man)天(tian)风雨(yu)”是寓情于景(jing),用(yong)(yong)悲凉(liang)之景(jing)来表达作者黯然神伤(shang)的(de)离别之情。
参考答案:
三:
(1)解行舟(zhou) 人已远
(2)不是(shi)同一时期的事情(qing)(qing),中间有一段较长(zhang)的时间间隔,是(shi)为了强化送别(bie)的感情(qing)(qing),酒醒之后,才(cai)意(yi)识到朋友已经离开很远很远,倍感凄凉(liang)孤独(du)。
(3)前者(zhe)写红叶青山的美(mei)景,是(shi)衬托(tuo)朋友的留恋之情(qing);后者(zhe)描写满(man)天(tian)风雨,是(shi)烘托(tuo)黯然神伤(shang)的离别之情(qing)。
(4)本诗抒发的(de)是作(zuo)者(zhe)的(de)离(li)别(bie)之愁。
(5)红叶青山色彩艳丽,乍看似不协(xie)调,实际(ji)上(shang)恰恰是对离愁(chou)的(de)(de)有利反(fan)衬。景色越美,越觉(jue)离别的(de)(de)难(nan)堪。这是典型的(de)(de)以“乐景写哀情”的(de)(de)手法。
四:
(1)本诗(shi)抒发的的是作者(zhe)(zhe)离别之愁,表达了诗(shi)人(ren)(ren)(ren)送别友人(ren)(ren)(ren)时的惆怅。(2分(fen))友人(ren)(ren)(ren)乘(cheng)舟远去,两岸美景迅速(su)后退,“急”字暗透出送行者(zhe)(zhe)“流(liu)水何太急”的心(xin)理状态,酒醒后的朦胧景象更显凄(qi)黯孤寂。(2分(fen)) (情(qing)感2分(fen),分(fen)析2分(fen))
(2)红叶青山色(se)(se)彩艳丽,乍看似(si)不协调,实际上恰恰是对离(li)愁的(de)(de)有力反衬。景色(se)(se)优美,越觉离(li)别的(de)(de)难堪。(2分(fen))这是典型的(de)(de)“乐(le)(le)景写(xie)哀(ai)情”的(de)(de)手(shou)法。(1分(fen)) (“乐(le)(le)景写(xie)哀(ai)情”1分(fen),分(fen)析2分(fen))