刘燕敏 一位母亲与家长会
第一(yi)次(ci)参(can)加(jia)家长会，幼儿园的老(lao)师说：“你的儿子(zi)有多动症。在(zai)板(ban)凳上(shang)连三分钟都(dou)坐不了(le)，你最(zui)好带他去(qu)医院(yuan)看一(yi)看。”回家的路上(shang)，儿子(zi)问母(mu)亲(qin)：老(lao)师都(dou)说了(le)些(xie)什(shen)么?母(mu)亲(qin)鼻子(zi)一(yi)酸，差(cha)点流下泪(lei)来。因为全班30位小朋友，唯有他表(biao)现最(zui)差(cha)，唯有对他，老(lao)师表(biao)现出不屑。然而，她还是告(gao)诉了(le)她的儿子(zi)。
“老师(shi)表(biao)扬你了，说宝宝原(yuan)来在板(ban)凳上坐不了一分(fen)钟，现(xian)在能(neng)坐三分(fen)钟了，其(qi)他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那(nei)天晚上(shang)，她儿子破天荒地吃了(le)两碗米饭(fan)，并且(qie)没让她喂。
儿子(zi)上(shang)小学(xue)了(le)。家长会上(shang)，老师说：“全班50名(ming)同学(xue)，这(zhei)次数学(xue)考(kao)试，你儿子(zi)排第49名(ming)，我们怀(huai)疑他智力上(shang)有些障碍，您最(zui)好能带他去医(yi)院(yuan)查一查。”
回家(jia)的路(lu)上(shang)，母亲流(liu)下了泪。然而，当她回到家(jia)里，却对(dui)坐在桌(zhuo)前的儿(er)子说(shuo)：“老(lao)师对(dui)你充满信心(xin)。他说(shuo)了，你并不是个笨孩子，只要能细心(xin)，会超过你的同桌(zhuo)，这次你的同桌(zhuo)排在第21名。”
说这话(hua)时，她发现，儿子(zi)暗淡(dan)的(de)眼(yan)神一(yi)下(xia)子(zi)充满了光，沮丧的(de)脸(lian)也一(yi)下(xia)子(zi)舒展开(kai)来，她甚至(zhi)发现，儿子(zi)温顺得让她吃(chi)惊，好像长大(da)了许(xu)多。第二(er)天上学时，他去得比平(ping)时都要早。
孩子(zi)上了初中，又一次(ci)家(jia)长会(hui)。母亲坐在(zai)儿子(zi)的座(zuo)位上，等着老师点她(ta)(ta)儿子(zi)的名字，因为每次(ci)家(jia)长会(hui)，她(ta)(ta)儿子(zi)的名字在(zai)差生的行(xing)列中总是被(bei)点到(dao)。然而(er)，这次(ci)却出乎她(ta)(ta)的预料。直(zhi)到(dao)结束，都没听到(dao)。她(ta)(ta)有(you)些不习惯(guan)。临别(bie)，她(ta)(ta)去问老师，老师告诉她(ta)(ta)：“按(an)你儿子(zi)现(xian)在(zai)的成绩，考重点高中有(you)点危险(xian)。”
母亲怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希(xi)望考(kao)上重点高(gao)中。”
高中毕业了。第一(yi)批(pi)大学(xue)(xue)录取(qu)通知(zhi)书下达的日子，学(xue)(xue)校打电话让她(ta)儿子到学(xue)(xue)校去一(yi)趟(tang)。她(ta)有(you)一(yi)种(zhong)预感，她(ta)儿子被清(qing)华大学(xue)(xue)录取(qu)了，因为在(zai)报考时(shi)，她(ta)跟(gen)儿子说过(guo)，她(ta)相(xiang)信他能考取(qu)这所学(xue)(xue)校。
儿子从学(xue)校(xiao)回来(lai)，把一封印(yin)有清华大(da)学(xue)招生(sheng)办(ban)公室的特快专递交(jiao)到(dao)她的手里，突(tu)然转身跑到(dao)自己房(fang)间(jian)里大(da)哭起(qi)来(lai)。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是(shi)个聪(cong)明的孩子，是(shi)您……”
这时，她悲喜(xi)交加，再也(ye)按捺不住十几年来凝聚在心中的(de)泪水，任它(ta)打在手(shou)中的(de)信封上。
6．本文以 为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长过程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（2分）
7．“这(zhei)时(shi)，她悲喜交加，再也按捺不住十几年(nian)来凝聚(ju)在心中(zhong)(zhong)的泪水，任它打在手中(zhong)(zhong)的信(xin)封上。”句中(zhong)(zhong)加点(dian)词在文(wen)中(zhong)(zhong)的含义是：（2分(fen)）
8．文(wen)中(zhong)母亲的语言(yan)质朴感人。请从文(wen)中(zhong)任选(xuan)一(yi)处作简略的品(pin)味。（3分(fen)）
选(xuan)句：
品味(wei)：
9．（儿子）边(bian)哭边(bian)说(shuo)：“妈妈，我(wo)一直都知(zhi)道我(wo)不是(shi)个聪明(ming)的孩子，是(shi)您……”请发挥想象把孩子未说(shuo)完的话续写出来。（3分）
答：
10．你赞成文中老师对孩子的(de)教育方式(shi)吗？如赞成，请(qing)简述理由(you)；如不赞成，请(qing)为(wei)文中的(de)老师提一条建(jian)议。（3分）
答：
6．家长会 自信、善良、聪慧、坚强（2分，意思对即可）7．母亲为儿子成长所受的委屈与今天儿子考入清华的喜悦交织在一起。（2分指出悲与喜交织的具体内容即可）8．例：选句：老师对你充满信心。他说了你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超…散文阅读专题训练100则答案…实反(fan)映，体现了老(lao)师希望孩子进步的(de)良(liang)苦用心。（不(bu)赞(zan)成(cheng)(cheng)(cheng)。教师应该(gai)尊(zun)重学生(sheng)，即使对成(cheng)(cheng)(cheng)绩差的(de)孩子也(ye)要多加激励和(he)赞(zan)赏(shang)）（3分，回答(da)是否赞(zan)成(cheng)(cheng)(cheng)1分，简述理(li)由或(huo)建(jian)议2分，理(li)由或(huo)建(jian)议能扣住自己的(de)观(guan)点，言之有(you)理(li)即可）
