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王开岭《对悲剧的深沉纪念》高三议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
王开岭《对悲剧的深沉纪念》高三议论文阅读题及答案

在对“悲(bei)剧”的日(ri)常(chang)感受上,除了重大轻小(xiao)的不(bu)良嗜好,人们总惯于以(yi)整体印象代替个(ge)体的不(bu)幸——以(yi)集体的名义遮蔽最真实(shi)的生命(ming)单位。

数字仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)描述体积,它往(wang)往(wang)巨大,但却被(bei)抽空了(le)内涵和细节,它粗(cu)(cu)糙、笼统、简陋、轻率(lv),缺乏细腻(ni)成分(fen),无疼痛感,唤不(bu)起我们(men)最深沉的(de)(de)(de)人道主义的(de)(de)(de)感受(shou)。过多过久地停(ting)留在(zai)数字上,往(wang)往(wang)使我们(men)养成一(yi)(yi)种(zhong)粗(cu)(cu)鲁的(de)(de)(de)记忆方式(shi),一(yi)(yi)种(zhong)遥远的(de)(de)(de)旁观(guan)者态度,一(yi)(yi)种(zhong)徘徊在(zai)悲剧之外(wai)的(de)(de)(de)“客人”立场,不(bu)幸仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)被(bei)视为他(ta)者的(de)(de)(de)不(bu)幸,被(bei)视为一(yi)(yi)种(zhong)隔岸的(de)(de)(de)“彼在(zai)”。

如此,我(wo)们并非在关怀生(sheng)命(ming)、体验(yan)悲(bei)剧,相反(fan),是(shi)在疏离(li)和排斥它。说到底,这是(shi)对(dui)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)一种粗糙化(hua)、淡(dan)漠化(hua)的(de)(de)(de)(de)打(da)量,我(wo)们把悲(bei)剧中的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)推得(de)远远的(de)(de)(de)(de),踢出了自己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活视野和情(qing)感领地。久之,对(dui)悲(bei)剧太(tai)多的(de)(de)(de)(de)轻(qing)描淡(dan)写和迎来(lai)送往,便会(hui)麻木人的(de)(de)(de)(de)心(xin)灵,情(qing)感会(hui)变(bian)得(de)吝啬、迟钝(dun),太(tai)多的(de)(de)(de)(de)狭(xia)隘和不仁便繁殖起来(lai)了,生(sheng)命(ming)间(jian)的(de)(de)(de)(de)良(liang)好印象与同胞(bao)精(jing)神也会(hui)悄(qiao)悄(qiao)恶化(hua)。

感受悲剧最人道和(he)理性(xing)的做(zuo)法(fa):寻找(zhao)“现(xian)场(chang)感”!为不(bu)幸找(zhao)到(dao)真(zhen)实(shi)(shi)的个体(ti)(ti)归属(shu),找(zhao)到(dao)那“一(yi)个,又(you)一(yi)个……”的载体(ti)(ti)。世界上,没有谁和(he)谁是可以(yi)随(sui)意叠加和(he)整合的,任何(he)生(sheng)命(ming)都(dou)唯一(yi)、绝对,其尊严、价值、命(ming)运都(dou)不(bu)可替代。生(sheng)生(sheng)死(si)(si)死(si)(si)只有落实(shi)(shi)在具体(ti)(ti)的“个”身上才有意义,整体(ti)(ti)淹(yan)没个体(ti)(ti)、羊群淹(yan)没羊的做(zuo)法(fa),实(shi)(shi)际上是对生(sheng)命(ming)、对悲剧主体(ti)(ti)的粗暴和(he)不(bu)敬,也是背叛与遗忘真(zhen)善的开始。

同样,叙述(shu)灾难和(he)悲剧(ju),也必须降落到实体和(he)细节上,才(cai)有(you)丰满的血肉(rou),才(cai)有(you)惊心动魄的痛(tong)感和(he)震撼,它方不失(shi)为(wei)一(yi)个真(zhen)正的悲剧(ju),悲剧(ju)的人性和(he)价值才(cai)不致白白流失(shi)。

记(ji)得有个(ge)地(di)方的(de)“犹太人遇(yu)(yu)难者纪念(nian)馆”,在(zai)设计上就注重了(le)“个(ge)”的(de)清晰(xi),它拒绝用(yong)抽象(xiang)数字来(lai)控(kong)诉什么(me),而是(shi)费尽(jin)心(xin)机地(di)搜(sou)录了(le)大量个(ge)体(ti)遇(yu)(yu)难者的(de)信息:日(ri)记(ji)、照片、证件、信件、日(ri)用(yong)品、纪念(nian)物、甚(shen)至还有声音资料……当(dang)你对某一(yi)个(ge)名(ming)字感(gan)兴趣时(比如你可以选一(yi)个(ge)和(he)(he)自(zi)己容貌酷(ku)似或(huo)生日(ri)相同的(de)人),便(bian)可启动某个(ge)按钮,进入(ru)到这个(ge)个(ge)体(ti)的(de)生命(ming)故事中去,与其一(yi)道(dao)重返半(ban)个(ge)世纪前或(huo)晴(qing)朗或(huo)阴霾的(de)日(ri)子,体(ti)验那些(xie)欢笑和(he)(he)泪水(shui)、安乐和(he)(he)恐怖、幸(xing)福(fu)和(he)(he)屈辱……这样一(yi)来(lai),你便(bian)完(wan)成了(le)一(yi)次(ci)对他人的(de)生命(ming)访问(wen),一(yi)次(ci)珍贵的(de)灵魂相遇(yu)(yu)。

记(ji)住(zhu)了他(ta),也(ye)就记(ji)住(zhu)了恐怖和(he)灾(zai)难,也(ye)就记(ji)住(zhu)了历史、正义和(he)真理。与这(zhei)位逝者的(de)(de)会晤(wu),相信会对你今后的(de)(de)每(mei)一(yi)天、你的(de)(de)信仰和(he)价值观(guan),产生某种影响(xiang)。它会成为你生命中一(yi)个珍贵的(de)(de)密码(ma)——灵魂密码(ma)。这(zhei)座纪念(nian)馆(guan)贡献了真正的(de)(de)“悲(bei)剧”。

重(zhong)视(shi)(shi)“小”,重(zhong)视(shi)(shi)那些不幸人群中的(de)“个”,爱(ai)护生(sheng)也(ye)爱(ai)护死,严肃对待(dai)世(shi)上的(de)每一份痛苦,这对每个人来说都意义重(zhong)大。它教会(hui)我(wo)(wo)们一种(zhong)打量生(sheng)活(huo)、对待(dai)同胞、判断事物的(de)方法和价值观,这是我(wo)(wo)们认(ren)知(zhi)生(sheng)命(ming)(ming)的(de)起点,也(ye)是一个生(sheng)命(ming)(ming)对待(dai)另一个生(sheng)命(ming)(ming)的(de)最正(zheng)常态度。在世(shi)界眼(yan)里,我(wo)(wo)们也(ye)是一个“个”,忽视(shi)(shi)了这个“个”,也(ye)就丧(sang)失了对人和生(sheng)命(ming)(ming)最深沉(chen)的(de)感受。

其实,生命(ming)之间,命(ming)运之间,很近,很近。

15.请简(jian)要(yao)概括本文的论(lun)述思路。(6分)

16.文中写“犹太人遇难者纪念(nian)馆”有何(he)作用(yong)?请简要分析。(6分)

17.本(ben)文题为(wei)“对悲(bei)剧(ju)的(de)深(shen)沉(chen)(chen)纪念”,请联(lian)系(xi)全文说说“深(shen)沉(chen)(chen)”的(de)内(nei)涵。(6分(fen))

   参考答案:

15.先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好(hao),并分(fen)析(xi)其(qi)弊端;其(qi)次提出感受和(he)叙述悲剧最(zui)人道(dao)和(he)理性的做法;最(zui)后指出重(zhong)视“个”对人和(he)生命的重(zhong)大意义(yi)。(6分(fen),每点2分(fen))

16.举(ju)例证明叙述灾难和悲(bei)剧必须落到(dao)实体和细节上(2分);强调(diao)这样纪念会对每一个参观(guan)者产生心灵震撼(han)(2分);为(wei)下文得出结(jie)论提供依据(2分)。

17.关怀个体生(sheng)命(严肃对待(dai)世(shi)上的(de)每一(yi)份(fen)痛(tong)苦(ku))(2分);体验悲剧(唤起(qi)人(ren)们(men)人(ren)道主义(yi)的(de)感受)(2分);记住历史、正(zheng)义(yi)和真理(li)的(de)同(tong)时,教会(hui)我们(men)打(da)量生(sheng)活(huo)、对待(dai)同(tong)胞、判断事(shi)物的(de)方(fang)法和价值(zhi)观(2分)(若只(zhi)答前一(yi)句,得1分)。

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