①他(ta)(ta)盼着附(fu)近的地(di)铁(tie)(tie)线路早(zao)日开通。街角那(nei)边早(zao)就(jiu)围(wei)起挡板(ban)，里(li)(li)面有(you)两层(ceng)的简易工(gong)房。人行道内侧原来(lai)栽种(zhong)着一排海(hai)棠树(shu)(shu)，前(qian)几年(nian)春天曾是他(ta)(ta)来(lai)回(hui)溜达的地(di)方，树(shu)(shu)下(xia)还(hai)有(you)两个(ge)长凳，他(ta)(ta)也经常(chang)坐在长凳上(shang)看车水马龙(long)。今年(nian)春天，海(hai)棠树(shu)(shu)全(quan)给挖走了。那(nei)说明(ming)树(shu)(shu)底(di)下(xia)就(jiu)是地(di)铁(tie)(tie)工(gong)程(cheng)。混乱的街景意味着好的前(qian)景。这些日子(zi)，他(ta)(ta)忍不住(zhu)仍要到没有(you)了海(hai)棠树(shu)(shu)的杂乱环境里(li)(li)去(qu)漫游，望着马路上(shang)的车流想心事。
②那长凳，近日晚饭后，常有修地铁的工人占用。那日，他走过去，长凳上一个工人还没摘去安全盔，正抽着支烟。见他，便从凳子中央挪到一边，意思是给他让出一半可坐。这是礼貌，充满善意。他没坐，站着，和他有一搭没一搭说起话来。问答间，知道师傅来自南方很远的省份，属猪，四十二了，媳妇在老家经营小卖部，儿子二十岁了。儿子并不怎么争气，初中毕业不愿再上学，跑广东那边打工去了，唉！
③那(nei)以后(hou)散步(bu)(bu)，他(ta)(ta)总愿在那(nei)长(zhang)凳上遇(yu)见(jian)那(nei)师(shi)傅，相互聊一(yi)聊。互询(xun)“贵姓(xing)”，知(zhi)道(dao)对方姓(xing)张。他(ta)(ta)是退休人员，入夏，单(dan)位组(zu)织去(qu)承(cheng)德避暑山庄游(you)览(lan)了(le)几天。好(hao)多(duo)日(ri)子没(mei)再往人行道(dao)的(de)长(zhang)凳去(qu)。那(nei)天终于(yu)漫步(bu)(bu)过去(qu)，远远的(de)，就见(jian)张师(shi)傅站起来招呼(hu)他(ta)(ta)，忙加快脚(jiao)步(bu)(bu)过去(qu)，竟有些亲人重逢的(de)感觉(jue)。
④张(zhang)(zhang)师(shi)傅问他(ta)：“怎(zen)么(me)好(hao)多(duo)日子没过来(lai)？是(shi)不是(shi)病了(le)？”他(ta)就说(shuo)：“谢谢你关(guan)心(xin)！没病。去(qu)承德(de)避(bi)暑山庄(zhuang)旅游了(le)！”张(zhang)(zhang)师(shi)傅让出半边(bian)长凳，还给他(ta)铺(pu)上事先准备好(hao)的(de)(de)报纸，他(ta)坐下。张(zhang)(zhang)师(shi)傅问：“看见(jian)山庄(zhuang)内午门挂的(de)(de)那个(ge)匾(bian)啦(la)？康熙皇帝(di)的(de)(de)御笔，他(ta)把避(bi)字多(duo)写(xie)了(le)一(yi)笔，是(shi)不是(shi)？走之底(di)上头最右边(bian)的(de)(de)那个(ge)辛(xin)，他(ta)底(di)下写(xie)成了(le)羊字。他(ta)皇帝(di)，就能乱写(xie)字，这么(me)多(duo)年就都由着(zhe)他(ta)！”他(ta)吃惊，张(zhang)(zhang)师(shi)傅怎(zen)么(me)对(dui)避(bi)暑山庄(zhuang)如此(ci)了(le)解？张(zhang)(zhang)师(shi)傅又(you)问：“去(qu)看烟雨(yu)楼(lou)啦(la)？那楼(lou)名(ming)儿(er)，是(shi)乾隆皇帝(di)从唐朝(chao)杜牧的(de)(de)诗里受启发，给取的(de)(de)，‘南朝(chao)四百八十寺(si)，多(duo)少楼(lou)台烟雨(yu)中(zhong)’！……”他(ta)不免(mian)猜：“你去(qu)游览过？”张(zhang)(zhang)师(shi)傅笑(xiao)：“没猜对(dui)。”
⑤张(zhang)师(shi)傅告诉他，这辈子(zi)，还(hai)没去(qu)旅游过(guo)。就是北京，来做(zuo)工(gong)这么(me)多年了(le)，只去(qu)过(guo)天安门，没进过(guo)故宫，没去(qu)过(guo)长城(cheng)、颐和(he)园。那怎么(me)对(dui)承(cheng)德避(bi)暑山庄那么(me)了(le)解(jie)呢？
⑥张师傅道出谜底前，先问：“你的书，包书皮吗？”他答：“我是有包书皮习惯的。”张师傅讲起自己的故事。上学时，发新课本是最快乐的事，就包书皮。初三上学期，母亲病重，药花费大，他想早些出来打工挣钱给母亲治病。知道最后一次有新课本，他格外用心包书。包书(shu)皮(pi)(pi)纸(zhi)是邻(lin)居阿姨给他的(de)画报。那(nei)画报图文(wen)并茂介绍承德避(bi)暑山(shan)庄，他细细读了，给语文(wen)课本包书(shu)皮(pi)(pi)，他把有康熙(xi)御笔题匾的(de)照片放在正(zheng)中，看来看去就熟了，仿(fang)佛自(zi)己(ji)游过避(bi)暑山(shan)庄了。上面(mian)的(de)“山(shan)庄”是繁(fan)体字，是草(cao)头下面(mian)一个壮，他就念做(zuo)了“山(shan)草(cao)壮”。语文(wen)考试，他把“避(bi)”字里的(de)“辛”写(xie)(xie)成(cheng)“羊(yang)”，被扣分，他拿书(shu)皮(pi)(pi)上的(de)“题匾”给老师(shi)看，老师(shi)说：“皇帝(di)爱怎(zen)么(me)写(xie)(xie)就怎(zen)么(me)写(xie)(xie)，我(wo)们这样写(xie)(xie)可不(bu)行。”
⑦“王老，”张师(shi)傅招呼沉思的他：“你看这(zhei)马路上又堵成停车(che)场了(le)。”他望着满街的车(che)说：“这(zhei)不(bu)又到小长假(jia)了(le)吗？又开始(shi)自驾游了(le)。”张师(shi)傅抽口烟，像回应他，更(geng)像自言自语：“什么时(shi)候我们这(zhei)样的人也能假(jia)期(qi)去旅(lv)游，世道就大好了(le)。”
（选自 2013年(nian)6月22日(ri) 《新民晚(wan)报(bao)》，有删(shan)节）
8．请(qing)分(fen)析(xi)小说(shuo)第①段在全文中(zhong)的作用(yong)。（4分(fen)）
9．文(wen)中(zhong)画线(xian)的(de)两处句子分(fen)别写出了张(zhang)师傅什么(me)样的(de)心理(li)？请简要分(fen)析(xi)。（4分(fen)）
10．这篇小说(shuo)中(zhong)多处运用(yong)了对比的(de)表现手法(fa)，试(shi)举出两处并分析(xi)其作(zuo)用(yong)。（4分）
11．请分析(xi)张师傅的形象，并探究小说以“山草(cao)壮”为题目的含意。（9分）
参考答案：
8．①写(xie)修地铁，经济(ji)在发展，生(sheng)活在变(bian)化，交代故事(shi)发生(sheng)的(de)社会(hui)环境(jing)。②为下文“他”与张师傅的(de)相遇作铺垫。
9．第一句：①写张(zhang)师(shi)(shi)(shi)傅(fu)为儿子有条(tiao)件而不读书感到(dao)惋(wan)惜。也表明张(zhang)师(shi)(shi)(shi)傅(fu)对(dui)儿子未(wei)来(lai)的(de)(de)忧虑。第二句：①表明张(zhang)师(shi)(shi)(shi)傅(fu)对(dui)读书机会的(de)(de)格外(wai)珍惜，对(dui)知识(shi)的(de)(de)渴(ke)求(qiu)和对(dui)文化的(de)(de)敬畏。
10．①张(zhang)(zhang)师傅(fu)的(de)渴求(qiu)读书与其儿子的(de)不(bu)愿读书对比(bi)：深(shen)刻(ke)地揭(jie)示小说主题。张(zhang)(zhang)师傅(fu)将繁体(ti)“山(shan)庄”读成“山(shan)草壮”，是文化(hua)水平的(de)限制(zhi)而(er)闹(nao)出的(de)笑话(hua)，不(bu)难(nan)想(xiang)象，类似的(de)笑话(hua)同样(yang)会发生(sheng)在儿子身上。从而(er)表(biao)达(da)作者的(de)深(shen)沉忧虑。②张(zhang)(zhang)师傅(fu)的(de)生(sheng)活(huo)状况与老王及国庆节能自驾游者的(de)生(sheng)活(huo)状况的(de)对比(bi)：表(biao)达(da)张(zhang)(zhang)师傅(fu)对幸福美(mei)好生(sheng)活(huo)的(de)向往，对世(shi)道（社会）略(lve)微不(bu)满。③张(zhang)(zhang)师傅(fu)的(de)写(xie)错(cuo)字与皇(huang)帝(di)的(de)写(xie)错(cuo)字的(de)对比(bi)：表(biao)现(xian)张(zhang)(zhang)师傅(fu)的(de)平等意识以及对文字和文化(hua)的(de)敬畏。（写(xie)对一组对比(bi)得(de)1分，分析合理(li)得(de)1分）
11．形(xing)象：①修地铁民(min)工②渴望读书(shu)但因母(mu)亲生(sheng)病(bing)而(er)辍(chuo)学③待人热情④向(xiang)往幸(xing)福美(mei)好(hao)生(sheng)活(huo)；（2）含意：①题(ti)目取自小说中的(de)一(yi)个(ge)情节，张师(shi)傅将繁(fan)体(ti)的(de)“山庄(zhuang)”念成“山草(cao)(cao)壮(zhuang)”（1分(fen)）②山草(cao)(cao)平凡(fan)普通又众多，生(sheng)活(huo)于底层而(er)生(sheng)命力(li)顽(wan)强(qiang)，（1分(fen)）象征张师(shi)傅一(yi)类的(de)乐(le)观对(dui)(dui)待生(sheng)活(huo)，踏(ta)实劳作，像(xiang)山草(cao)(cao)一(yi)样顽(wan)强(qiang)而(er)富(fu)有生(sheng)命力(li)的(de)弱势群体(ti)。（1分(fen)）③作者以“山草(cao)(cao)壮(zhuang)”为题(ti)表达了对(dui)(dui)他们的(de)美(mei)好(hao)祝(zhu)愿，希望他们能够像(xiang)山草(cao)(cao)一(yi)样茁(zhuo)壮(zhuang)、幸(xing)福生(sheng)长。（2分(fen)）
