明(ming)天(tian)就要(yao)离(li)开波士(shi)顿了，我在(zai)脑(nao)海中检索：对于这座美国历史文(wen)化名城，还遗忘了什么(me)没有。忽(hu)然就隐约记起(qi)：马克·吐温安葬在(zai)波士(shi)顿郊(jiao)外。女儿网上匆匆一查，说没错。
父女俩立马驱车(che)前往。
放眼(yan)墓地，总有数(shu)千墓碑，哪(na)一块属(shu)于这(zhei)位著名(ming)作家(jia)呢(ni)？工(gong)作人(ren)员(yuan)已经(jing)下(xia)班，我们只好拦住了一位开车路过的(de)美国小孩(hai)。看(kan)他(ta)(ta)一脸(lian)稚气，顶多也(ye)就(jiu)是(shi)16岁刚满(man)拿驾照的(de)年龄。听明原由，他(ta)(ta)一脸(lian)的(de)惊讶和狐疑：“马(ma)克(ke)·吐(tu)温就(jiu)葬(zang)在(zai)这(zhei)里？不会吧。”见我们言之凿凿，他(ta)(ta)又(you)是(shi)一脸(lian)的(de)敬意加羞愧：“中国远在(zai)万里之外，你们还能知道这(zhei)位文豪的(de)安葬(zang)处并前来吊(diao)唁。我是(shi)波士(shi)顿人(ren)，怎么连这(zhei)也(ye)不知道呀。”直(zhi)至(zhi)最后，他(ta)(ta)竞满(man)脸(lian)涨红，手足无措起来，表示(shi)回家(jia)一定弄清墓碑准确方(fang)位，明天再来拜谒。告别小伙(huo)，我们茫然查看(kan)了’几(ji)处墓碑，终无所(suo)获，只好披着夜色(se)怅然归去。
回家了(le)，女儿(er)网上(shang)再仔(zi)细查找，结果还是我们出错。原来，马(ma)克·吐温是安葬在纽约(yue)的(de)一处同(tong)名墓(mu)地，网页上(shang)有清(qing)晰(xi)的(de)墓(mu)碑照片和介绍文(wen)字，我感(gan)到很对不起那位(wei)美国(guo)小伙，是我们的(de)错误导(dao)致(zhi)了(le)他的(de)羞愧，然(ran)而(er)，我却(que)从他的(de)羞愧中感(gan)受到了(le)文(wen)学的(de)力量。
文(wen)学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量早已清晰地进入美(mei)国的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)编(bian)年史页。仅仅拿(na)美(mei)国南(nan)(nan)北(bei)战(zhan)(zhan)争那(nei)一(yi)(yi)段说(shuo)(shuo)事：1852年斯托(tuo)夫(fu)(fu)人(ren)(ren)(ren)小说(shuo)(shuo)《汤姆叔(shu)叔(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小屋(wu)》，就(jiu)以悲天悯人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)怀，描写了(le)(le)南(nan)(nan)方(fang)奴隶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲惨命运，直接揭(jie)开了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)权运动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)序幕，引发(fa)了(le)(le)美(mei)国南(nan)(nan)北(bei)战(zhan)(zhan)争。“凡是(shi)内(nei)部存在极端不正(zheng)义而又听之任之的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国家(jia)，都蕴藏(zang)着大动荡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)因(yin)素。”斯托(tuo)夫(fu)(fu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)这一(yi)(yi)名言，成了(le)(le)联(lian)邦政府向叛逆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南(nan)(nan)方(fang)宣战(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)德(de)依据。而1936年密(mi)契(qi)尔女士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)长篇小说(shuo)(shuo)《飘》，又从人(ren)(ren)(ren)们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心灵感受，对这场(chang)战(zhan)(zhan)争作了(le)(le)极为(wei)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反映(ying)：光靠(kao)战(zhan)(zhan)争消(xiao)除不了(le)(le)种族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鸿沟，光是(shi)解放黑(hei)奴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伟大宣言，消(xiao)除不了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自私和(he)骄傲。书中名句：“明天又是(shi)另一(yi)(yi)天！”几乎成了(le)(le)许多人(ren)(ren)(ren)在黑(hei)暗中摸索的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明灯。
让我们从历史回到(dao)现实中来，距芝加(jia)哥只有(you)三小时车(che)程的(de)(de)阿华(hua)州麦迪逊县(xian)境内，有(you)一座普普通通的(de)(de)木桥(qiao)，却长年车(che)水马龙，成了知名的(de)(de)旅(lv)游胜地，原因不(bu)过是(shi)它见证了一段中年男女的(de)(de)恋情(qing)——《廊桥(qiao)遗梦》及其同名电影，就(jiu)这样(yang)造就(jiu)了一处爱情(qing)的(de)(de)圣地。
挂(gua)一漏(lou)万，我(wo)还没(mei)(mei)有(you)写(xie)惠特曼，没(mei)(mei)有(you)写(xie)海明威，没(mei)(mei)有(you)写(xie)我(wo)没(mei)(mei)有(you)读过他们作品的(de)那些伟大的(de)美国作家。
我(wo)们(men)曾经(jing)无(wu)限(xian)夸大过文学(xue)的(de)(de)作用。一(yi)段(duan)时间，又把文学(xue)说得无(wu)足轻重，甚(shen)至可(ke)有可(ke)无(wu)。我(wo)想，在商品经(jing)济至上的(de)(de)年代(dai)，文学(xue)至少可(ke)以(yi)是粘合剂吧，它能把许许多多孤独(du)的(de)(de)灵魂引领到一(yi)起(qi)，给这个纷(fen)扰的(de)(de)世界增添一(yi)些理(li)解、宽容(rong)与和(he)谐。
初到美(mei)国，我不懂为什么不少人喜欢(huan)驾驭(yu)名(ming)叫福特皮卡的人货(huo)两用车(che)，原来，在(zai)《廊(lang)桥遗梦》里，让罗伯(bo)特·金凯和费朗(lang)西丝卡一见钟(zhong)情的，就是这(zhei)种车(che)。
6．文中提到的马克·吐温是____国的作家，你所知(zhi)道的他的作品有(you)____。（2分）
7．寻墓不着后，文章讲“儿女网上(shang)再(zai)仔(zi)细查(cha)找”证明第一次“网上(shang)匆匆一查(cha)”“结果还(hai)是我们出(chu)(chu)错”。请根据全文，排出(chu)(chu)整件(jian)事思维及行动过(guo)程的(de)次序(xu)。（5分(fen)）
（1）要离(li)开(kai)波士顿时，想起郊外有“××墓地”尚未去拜谒。
（2）去波士顿“××墓地”遍寻(xun)不着，向美国(guo)小伙打听未果。
（3）网上匆(cong)匆(cong)一(yi)查，没错，马克·吐温安葬在(zai)“××墓(mu)地”。
（4）原记得马(ma)克·吐(tu)温葬在波士顿“××墓地”。
（5）女(nv)儿网(wang)上(shang)再仔细查找，才知马克·吐温安葬在纽(niu)约(yue)的同名(ming)“××墓地”。 用上(shang)面五个序(xu)号排(pai)出(chu)此(ci)事思(si)维及行动过(guo)程正确的次(ci)序(xu)是 。
8．从(cong)全文看如何理解“我(wo)却从(cong)他的(de)羞愧中(zhong)感受到了文学的(de)力量”这句(ju)话的(de)作用，对话语(yu)本(ben)身又(you)怎么理解？（4分）
（1） （2）
9．对(dui)文意理解有误的(de)一项是（2分(fen)）
A．文章(zhang)主要用美(mei)国(guo)小伙不知马(ma)克·吐温(wen)就葬在(zai)本市而(er)羞愧的故事证明“文学的力(li)量”。
B．文章(zhang)详略(lve)结合地(di)用作家作品产生的(de)影响来证明“文学的(de)力量”。
C．文(wen)章想提倡(chang)用文(wen)学(xue)作(zuo)品(pin)作(zuo)粘(zhan)合(he)剂，让商(shang)品(pin)经济(ji)社会(hui)里许多孤独的灵(ling)魂(hun)多些理解、
宽容与和谐。
D．文末写美国人喜开福特皮卡(ka)人货两用车(che)则(ze)是顺(shun)便证明爱情的力量，因为不是证明
文学的力量，故(gu)写得简单(dan)。
10．全文写作的(de)主要方法是______ 。（2分）
11．怎么(me)理(li)解(jie)第7节中“在(zai)商品经济至(zhi)(zhi)上的年(nian)代，文学至(zhi)(zhi)少可以(yi)是粘(zhan)合(he)剂”这(zhei)句话(hua)？（3分(fen)）
12．简单举一例，谈你感受到的“文学(xue)的力量”。（4分）
参考答案：
6．美国。《竞选州长》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克(ke)贝利·费恩历险记(ji)》、《哥(ge)尔斯密斯的朋(peng)友再度出洋(yang)》、《卡(ka)拉维拉斯县驰名(ming)的跳蛙》、《败坏了赫德莱堡的人》、《王(wang)子与(yu)贫儿(er)》、《在亚瑟(se)王(wang)朝(chao)廷里(li)的康涅狄克(ke)州美国人》、《傻瓜威尔逊》、《赤道环游记(ji)》、《神秘(mi)的陌生人》等。《镀(du)金时(shi)代(dai)》是他与(yu)查(cha)·沃纳(na)合写(xie)(xie)的。（列出备查(cha)，以上只要写(xie)(xie)出一部即可）（共(gong)2分）
7．（4）（1）（3）（2）（5）。（5分）（5格分别对号入(ru)座，错1扣1分。事情的进(jin)程伴随着思(si)维的逻辑(ji)不能错一格）
8．（1）此(ci)话(hua)概括了(le)全(quan)文(wen)众多的写“文(wen)学的力量”中(zhong)的一个并起(qi)到点题的作用。（因题目是问“从(cong)全(quan)文(wen)看如何(he)理解此(ci)句话(hua)”，故此(ci)话(hua)是全(quan)文(wen)众多“力量”事例中(zhong)的一个）（2分(fen)）
（2）从此话本(ben)身(shen)理解，作为一(yi)个(ge)有(you)文化教养(yang)的人，是应该知道(dao)这么一(yi)个(ge)在世
界上(shang)产(chan)生过影响的文(wen)学(xue)家就葬在本市的。这个(ge)“文(wen)学(xue)常(chang)(chang)识”有让你感到(dao)不(bu)(bu)知道就意味着(zhe)自己缺少起码的文(wen)化修养的力量。作者感受到(dao)美国小伙是为自己不(bu)(bu)知道此(ci)常(chang)(chang)识会被二位中国人认为“无文(wen)化修养”而羞愧(kui)，这就是感受到(dao)了“文(wen)学(xue)的力量”。（2分）
9．D． （这(zhei)还是证(zheng)明“文学的力(li)量”。爱此车是因爱《廊桥遗梦》，爱里面(mian)的爱情(qing)故事而产生的“爱屋及乌”的效果。（2分）
10．例证。（写其他(ta)的(de)都(dou)算错。因（1）题(ti)问“主要的(de)写作方法”，（2）全文(wen)有四、五个例子，占了绝大部分的(de)篇幅(fu)）（2分）
11．在商品经(jing)济“至上”的年(nian)代(dai)，人(ren)们(men)为获利，除(chu)赚钱外的共同语言少；有的甚至不择手段(duan)，道(dao)德(de)沦(lun)丧。如(ru)果人(ren)们(men)还能阅读好的作品，那(nei)么被作品打动、感染时，就是文(wen)学(xue)的力量把人(ren)们(men)“粘合”在同一感情下了。（3分）
12．要求有(you)(you)作(zuo)品(pin)(pin)思(si)想（或人物形(xing)象）对自己思(si)想或行动产(chan)生作(zuo)用的(de)实(shi)例。（4分(fen)）（有(you)(you)作(zuo)品(pin)(pin)名1分(fen)，有(you)(you)作(zuo)用2分(fen)，归(gui)结(jie)点出(chu)这是“文(wen)学(xue)的(de)力量”1分(fen)）可用课本(ben)上的(de)作(zuo)品(pin)(pin)。
