①香蕉场前(qian)(qian)面(mian)的(de)不(bu)远处，有几个小孩(hai)子(zi)(zi)用竹子(zi)(zi)撑开一(yi)(yi)个旧箩(luo)(luo)筐，箩(luo)(luo)筐里撒了一(yi)(yi)把米，孩(hai)子(zi)(zi)们躲(duo)在一(yi)(yi)角(jiao)拉(la)着(zhe)绳子(zi)(zi)，等(deng)待着(zhe)大雨前(qian)(qian)急着(zhe)觅食的(de)麻雀。
②一(yi)(yi)只(zhi)麻(ma)雀咻(xiu)咻(xiu)两声从屋顶上飞翔而下，在蕉场边跳(tiao)跃着，慢慢地(di)，它发现了白米，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步跳(tiao)进(jin)箩(luo)(luo)筐(kuang)里；孩子(zi)(zi)们(men)把(ba)绳子(zi)(zi)一(yi)(yi)拉，箩(luo)(luo)筐(kuang)砰(peng)然盖住(zhu)，惊慌的麻(ma)雀打着双翼，却(que)一(yi)(yi)点(dian)也找不到出(chu)路地(di)悲哀地(di)号叫出(chu)声。孩子(zi)(zi)们(men)欢呼着自墙(qiang)边出(chu)来(lai)，七八只(zhi)手争着去(qu)捉那(nei)只(zhi)小小的雀子(zi)(zi)，一(yi)(yi)个大孩子(zi)(zi)用原来(lai)绑竹子(zi)(zi)的那(nei)根线系住(zhu)麻(ma)雀的腿，然后将(jiang)它放飞。
③麻雀以(yi)为(wei)得(de)到(dao)了(le)(le)自由，振力地(di)(di)(di)飞翔，到(dao)屋顶高的(de)时候(hou)才知道被(bei)缚(fu)住了(le)(le)脚，颓然跌(die)落(luo)在地(di)(di)(di)上(shang)，它不灰心，再飞起，又跌(die)落(luo)，直到(dao)完全没(mei)有力气，蹲在褐黄(huang)色(se)的(de)土地(di)(di)(di)上(shang)，绝望地(di)(di)(di)喘着气，还忧戚(qi)地(di)(di)(di)长(zhang)嘶，仿(fang)佛在向某一(yi)处(chu)不知的(de)远方呼(hu)唤着什(shen)么。
④这捕(bu)麻雀的游戏，是(shi)我幼年经常玩的，如今在(zai)心(xin)(xin)情(qing)沉落(luo)的此(ci)刻，心(xin)(xin)中不禁(jin)一(yi)阵哀感。我想着小小的麻雀走进箩筐的景况，只是(shi)为(wei)了(le)啄食几粒白(bai)米，未料竟(jing)落(luo)进一(yi)个(ge)不可超拔的生命陷阱里去，农人何尝不是(shi)这样呢？他们白(bai)日里辛(xin)勤(qin)地工作(zuo)，夜里还要去巡田，有(you)时也只是(shi)为(wei)了(le)求取三餐(can)的温饱，没想到勤(qin)奋(fen)打拼地工作(zuo)，竟(jing)也走入了(le)命运的箩筐。
⑤箩筐是(shi)劳作的(de)(de)人(ren)(ren)们一件(jian)再平凡不过的(de)(de)用具，它是(shi)收(shou)(shou)成(cheng)时(shi)一串(chuan)快乐的(de)(de)歌声(sheng)。在收(shou)(shou)成(cheng)的(de)(de)时(shi)节(jie)，看着(zhe)人(ren)(ren)人(ren)(ren)挑着(zhe)空(kong)空(kong)的(de)(de)箩筐走过黎明的(de)(de)田路，当太阳斜向山边，他们弯腰吃力地挑着(zhe)饱(bao)满的(de)(de)箩筐，走过晚霞投(tou)照的(de)(de)田埂，确是(shi)一种(zhong)无法(fa)言宣的(de)(de)美(mei)，是(shi)出(chu)自生活与劳作的(de)(de)美(mei)，比一切美(mei)术(shu)音乐还美(mei)。
⑥我每看到农人(ren)收成，挑着(zhe)(zhe)箩筐唱简单(dan)的(de)(de)歌回家，就(jiu)冥(ming)冥(ming)想(xiang)起托尔斯(si)泰的(de)(de)艺术(shu)论，任何(he)伟(wei)大的(de)(de)作品都是蘸着(zhe)(zhe)血泪(lei)写成的(de)(de)。如果说大地是一张摊开(kai)的(de)(de)稿纸，农民正(zheng)(zheng)是蘸着(zhe)(zhe)血泪(lei)在上面写着(zhe)(zhe)伟(wei)大的(de)(de)诗篇(pian)；播(bo)种(zhong)的(de)(de)时(shi)候是逗点(dian)(dian)，耕耘的(de)(de)时(shi)候是顿号，收成的(de)(de)箩筐正(zheng)(zheng)像诗篇(pian)的(de)(de)最后圈上一个饱满的(de)(de)句点(dian)(dian)。人(ren)间(jian)再也没(mei)有比这篇(pian)诗章(zhang)更令(ling)人(ren)动容(rong)的(de)(de)作品了。
⑦遗憾的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，农民写作(zuo)歌颂大地的(de)(de)(de)(de)(de)诗章时(shi)(shi)，不(bu)(bu)免(mian)(mian)有感叹(tan)号，不(bu)(bu)免(mian)(mian)有问号，有时(shi)(shi)还有通向不(bu)(bu)可知的(de)(de)(de)(de)(de)分号！我看(kan)过狂(kuang)风下(xia)(xia)不(bu)(bu)能出(chu)海的(de)(de)(de)(de)(de)渔民，望着(zhe)箩篱出(chu)神；看(kan)过海水倒灌(guan)淹(yan)没(mei)(mei)盐(yan)田，在(zai)家里(li)踢着(zhe)箩筐(kuang)出(chu)气的(de)(de)(de)(de)(de)盐(yan)民；看(kan)过火(huo)旱时(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)龟裂土地，农民挑着(zhe)空的(de)(de)(de)(de)(de)箩筐(kuang)叹(tan)息(xi)。那样(yang)单纯的(de)(de)(de)(de)(de)情切意乱(luan)，比(bi)诗人(ren)(ren)捻断数(shu)根须犹不(bu)(bu)能下(xia)(xia)笔还要忧(you)心百倍；这时(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)农民正是(shi)(shi)契诃夫笔下(xia)(xia)没(mei)(mei)有主题(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，失(shi)去土地的(de)(de)(de)(de)(de)依(yi)恃，再好的(de)(de)(de)(de)(de)农人(ren)(ren)都变(bian)成浅薄的(de)(de)(de)(de)(de)、渺小的(de)(de)(de)(de)(de)、悲惨的(de)(de)(de)(de)(de)、滑(hua)稽的(de)(de)(de)(de)(de)、没(mei)(mei)有明天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)小人(ren)(ren)物，他不(bu)(bu)再是(shi)(shi)个大地诗人(ren)(ren)了(le)！
⑧由于(yu)气候的(de)(de)不能收(shou)(shou)成和没有(you)收(shou)(shou)成固(gu)是(shi)伤心的(de)(de)事，倘若收(shou)(shou)成过(guo)(guo)剩而(er)必须抛弃自己的(de)(de)心血，更是(shi)最(zui)大的(de)(de)打击。这一次(ci)我的(de)(de)乡(xiang)人因为(wei)收(shou)(shou)成过(guo)(guo)多，不得不把几千(qian)万公(gong)斤(jin)的(de)(de)香(xiang)蕉(jiao)毁弃，每个人的(de)(de)心都被抓出了(le)几道血痕。在过(guo)(guo)去的(de)(de)岁(sui)月里(li)，他们只(zhi)知道“一分耕(geng)耘，一分收(shou)(shou)获”的(de)(de)天(tian)理(li)，从来没有(you)听说过(guo)(guo)“收(shou)(shou)成过(guo)(guo)剩”这个东西，怪不得几位白了(le)胡子的(de)(de)乡(xiang)人要感叹起来：真是(shi)没有(you)天(tian)理(li)呀！
4．文章开头写孩子们用箩筐(kuang)捉麻雀的情景有(you)什(shen)么用意？（4分）
答：______________________________
5．请(qing)分析作者(zhe)将农民比作“大地诗(shi)人”的表(biao)达效果。（4分）
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6．说(shuo)一(yi)说(shuo)“他不再是(shi)个大地诗(shi)人了(le)”这句话的内涵(han)。（6分(fen)）
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7．本(ben)文(wen)以箩(luo)筐形象来表现农民的(de)生产(chan)生活，试(shi)结合全文(wen)概括(kuo)箩(luo)筐的(de)丰(feng)富意蕴。（6分）
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参考答案：
4．以麻雀落入(ru)箩筐来象征农民艰(jian)辛劳(lao)作(zuo)而命运悲(bei)苦的境遇（2分），表达了对农民的深切同情，形(xing)象生(sheng)动而又耐人寻味(wei)（2分）。
5．通过类比将农民的劳动之美提升到艺术的高度（1分），用一系列比喻和(he)排比表现出对(dui)农(nong)民伟大创(chuang)造(zao)的由衷赞(zan)美（2分），也为下文(wen)表现农(nong)民的悲苦(ku)命运作铺垫（或反衬）（1分）。
6．说明农民(min)(min)在生(sheng)产受困(kun)的情(qing)况下(xia)无(wu)法再有劳动的创(chuang)造（2分），表现出作者(zhe)对失(shi)去了(le)土地(di)依(yi)恃的农民(min)(min)的深切(qie)同(tong)情(qing)悲悯(min)（2分），以(yi)及对天灾人祸给农民(min)(min)造成(cheng)的精神挤压的愤懑不(bu)平（2分）。
7．箩(luo)筐是(shi)(shi)(shi)农(nong)(nong)民(min)(min)日(ri)常(chang)劳作的(de)(de)用具，是(shi)(shi)(shi)农(nong)(nong)民(min)(min)辛勤耕作丰盈收获的(de)(de)载体(ti)（2分(fen)），是(shi)(shi)(shi)农(nong)(nong)民(min)(min)遇(yu)到天灾人祸时无(wu)助形象的(de)(de)化身(shen)（2分(fen)），也是(shi)(shi)(shi)农(nong)(nong)民(min)(min)悲苦命运的(de)(de)象征（2分(fen)）。
